綜合實(shí)踐活動(dòng)課是學(xué)校構(gòu)建素質(zhì)教育模式，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)的重要載體，學(xué)校拿出總課時(shí)的20%，讓學(xué)生帶著任務(wù)走出課本，去發(fā)現(xiàn)、探究、解決社會(huì)生產(chǎn)生活實(shí)際中的各類(lèi)課題。目前，學(xué)校已建立校外綜合實(shí)踐活動(dòng)基地16個(gè)，活動(dòng)課的開(kāi)展走向系統(tǒng)化、常態(tài)化。通過(guò)開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到了快速提高，學(xué)習(xí)方法也呈現(xiàn)出多元化，身上透射出更多的靈性和活潑。在走進(jìn)省科技館、走進(jìn)古鎮(zhèn)黃龍溪、走進(jìn)雙流新城、走進(jìn)杜甫草堂、走進(jìn)雙流水環(huán)境、走進(jìn)城市交通等綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，學(xué)生自主形成的社會(huì)實(shí)踐方案和調(diào)查研究成果閃現(xiàn)出他們對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)深入思考的智慧之光?？萍紝?shí)踐活動(dòng)《承載希望 放飛夢(mèng)想——走進(jìn)省科技館》、《雙流縣城市河道——白河生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查及治理措施研究》獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，《走進(jìn)棠湖公園》、《投資與理財(cái)》等36節(jié)活動(dòng)課參加全國(guó)學(xué)術(shù)年會(huì)獲國(guó)家一、二等獎(jiǎng)，《實(shí)踐探索，成就夢(mèng)想——走進(jìn)黃龍溪》科技實(shí)踐活動(dòng)獲全國(guó)科創(chuàng)大賽二等獎(jiǎng)、省科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)，《關(guān)注水資源 保護(hù)母親河》課題研究報(bào)告獲省二等獎(jiǎng)。

為了發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)設(shè)了文學(xué)創(chuàng)作、節(jié)目主持、演講與辯論、科技制作、發(fā)明創(chuàng)造、競(jìng)賽輔導(dǎo)、計(jì)算機(jī)數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用、古代詩(shī)詞文化賞析、英文影視賞析、花卉栽培技術(shù)等選修課，讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)參加2門(mén)以上選修課學(xué)習(xí)；春芽文學(xué)社、太陽(yáng)能研究小組、汽車(chē)系統(tǒng)研究小組、環(huán)保課題小組、攝影愛(ài)好者協(xié)會(huì)等社團(tuán)形式的選修課為學(xué)生提供了良好的個(gè)性發(fā)展環(huán)境。

每學(xué)年舉行的科技節(jié)和人文藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校文化的兩大重頭戲，成為學(xué)生展示活動(dòng)課、選修課創(chuàng)造成果的重要舞臺(tái)。科技節(jié)的電子作品、科技小論文、小發(fā)明、科技DV、班級(jí)主頁(yè)設(shè)計(jì)、雞蛋撞地球?qū)嶒?yàn)、航模制作比賽、水火箭制作比賽、汽車(chē)模型比賽等項(xiàng)目讓學(xué)生盡情地展示自己的科創(chuàng)才能，放飛科學(xué)夢(mèng)想，科技節(jié)中許多富有創(chuàng)意的學(xué)生作品參加省市科創(chuàng)大賽屢獲大獎(jiǎng)。人文藝術(shù)節(jié)的英語(yǔ)活動(dòng)月、政治辯論賽、現(xiàn)場(chǎng)作文賽、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)賽、行政區(qū)劃拼圖比賽、導(dǎo)游風(fēng)采大賽、春芽詩(shī)會(huì)、英語(yǔ)圣誕晚會(huì)等活動(dòng)精彩紛呈，學(xué)生朝氣蓬勃的精神面貌和全面綜合的才藝素質(zhì)在這些活動(dòng)中得以全面展示。