2016年4月18日下午，成都雙流中學實驗學校第九屆科技節(jié)項目之一——橋梁承重創(chuàng)意比賽在學校英語角如期舉行。我校七年級各班學生參加了本次比賽，雙流縣部分小學的四、五、六年級的15支代表隊和部分小學生家長、小學老師參與并觀摩了比賽。

本次橋梁承重比賽是在學校統(tǒng)一分發(fā)模具（統(tǒng)一規(guī)格的木條）和工具的前提下進行，各班參賽學生經(jīng)過指導老師的培訓、指導，在班上以小組的形式先進行模型組裝，然后把組裝好的橋梁模型帶到現(xiàn)場進行比賽。

比賽時，各班代表隊都拿出自己精心組裝的木橋迎接承重挑戰(zhàn)。比賽過程中，比賽各隊逐漸添加承重質(zhì)量，記錄承重結(jié)果，累加三次，最終以橋梁不坍塌的承重作為團隊的最后成績。對于參賽的同學，這是一個艱難的抉擇，只有添加到極限負重，才可能得到好的成績，但同時也會面臨橋梁垮塌的風險。在這種技術和心理的較量中，同學們都展現(xiàn)出優(yōu)良的素質(zhì)，團隊成員積極分析橋梁的結(jié)構(gòu)強度，高效的討論和實施比賽過程。重量從開始的幾百克逐漸累加，1500克、2000克、3500克……七年級十班、三班、十三班分別以6280克、9050克、9720克的好成績拿到了前三名。各小學的參賽隊也不甘落后，紛紛拿出自己組裝的橋梁積踴躍與比賽，東小幾位六年級小朋友組裝的木橋承重也達到了六千多克。

 比賽的同時還舉行了知識競答。諸如：石英鐘為何在電池沒電后，秒針經(jīng)常停留于9點刻度的位置？太陽花為什么會面向太陽……這種平時生活中不被關注的現(xiàn)象引發(fā)了現(xiàn)場熱烈的討論，家長和小學生都積極的參與了競答。

本次橋梁承重比賽培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新實踐能力，訓練了學生的動手和思維能力，激發(fā)了學生的科學興趣，讓每一位學生都享有接受多元知識和充分施展才能的舞臺，承載著每一位學生的創(chuàng)意夢想。

本次橋梁承重比賽更有效地促進了中小學生的交流互動，增進了我校師生和附近小學的友誼。本次橋梁承重比賽把我校第九屆科技節(jié)推向了高潮。本次橋梁承重比賽也把我校以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式在適當范圍內(nèi)向社會做了個推廣。