《積極適應(yīng)　主動溝通　加強(qiáng)研討　有效工作》

德育處副主任工作述職報告

王敏蓉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

我是王敏蓉，從2015年9月起，我擔(dān)任德育副主任工作，在這一學(xué)期的時間里，我感受著學(xué)校全員德育的大氛圍，在學(xué)校這個德育大團(tuán)隊的幫助、促進(jìn)之下，德育工作從最初的盲無頭緒到順利的開展，在自己能力得到鍛煉的同時，更進(jìn)一步加深了對教育教學(xué)工作的理解。雖然自身還有較重的教學(xué)任務(wù)，但對落實學(xué)校德育工作，開展系列德育教育活動，抓校風(fēng)建設(shè)，促養(yǎng)成教育，建設(shè)和諧校園，踏踏實實地做了自己應(yīng)做的一些事情。現(xiàn)就這一年來的分管工作作簡要匯報，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正!

作為班主任，我堅持黨的教育基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè)。作為教師，我積極參加教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樂于接受學(xué)校和上級布置的各項工作，做到遵章守紀(jì)，依法執(zhí)教，文明執(zhí)教，為人師表。作為學(xué)校中層干部，我逐漸適應(yīng)自己的角色，堅持從大局出發(fā)，講團(tuán)結(jié)，講協(xié)作，工作任勞任怨，不拖拉，不推諉，創(chuàng)新工作方法，力爭把工作做細(xì)、做實。

　　一、分管工作完成情況

　（一）、重視學(xué)生思想道德建設(shè)工作，加強(qiáng)德育工作指導(dǎo)

　?。薄⒌掠菍W(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)習(xí)教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面。對青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向作用。因此，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，不斷增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的針對性。我認(rèn)真做好德育工作計劃，在認(rèn)真做好學(xué)生思想政治教育，品德教育和紀(jì)律教育等德育常規(guī)工作的同時，為了嚴(yán)肅校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的儀表。我們組織了學(xué)生會干部、各班班長開展了校門禮儀實踐活動，，為下一學(xué)期相關(guān)職業(yè)體驗和禮儀課題探究活動作好了前期的基礎(chǔ)工作。認(rèn)真進(jìn)行了每學(xué)月一次的班級文化建設(shè)的檢查和評價，引導(dǎo)班級顯性文化的有效建設(shè)，積極探索學(xué)校大型活動課程化建設(shè)的方案，不斷拓展德育工作的內(nèi)涵。

２、完善共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會工作。本學(xué)期以來，我親自指導(dǎo)并參與到學(xué)生干部的競選及培養(yǎng)工作之中，并作了動員發(fā)言，并引導(dǎo)相關(guān)德育處工作人員積極探索學(xué)生會干部培養(yǎng)的措施和方法，為最終實現(xiàn)學(xué)生自主管理作積極有效的嘗試。

　?。ǘ?、堅持以人為本，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)

１、重視了對班主任工作的有效培訓(xùn)，定期協(xié)助召開班主任工作研討會和班主任工作例會。為此，我組織進(jìn)行了《初中生健全人格教育的實踐研究》和《班主任制度沿革與班級文化建設(shè)》兩次大型講座和相關(guān)的理論學(xué)習(xí)活動，提高班主任對未成年人思想道德建設(shè)工作重要性的認(rèn)識，幫助他們掌握正確的班主任工作方法，為有效地提高班主任們開展德育工作的能力而努力。我組織開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，通過七、八、九年級的呂惠蘭、楊明、吳娟三位班主任老師交流各自的先進(jìn)經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。提高班主任的班級管理水平，以便今后更好的開展工作。同時依托班級文化建設(shè)子課題組的工作，大力開展常態(tài)班會課的課模構(gòu)建和推廣工作。共組織和聽取常態(tài)班會課７節(jié)和主題班會課１節(jié)，為實現(xiàn)由全體班主任組織，學(xué)生全員參與，構(gòu)建以“健全人格教育”為核心的班會活動德育課程體系，實施以健全人格為核心的德育主題教育開了一個精彩的好頭。

２、重視對班主任工作的實時評價，通過班級文化建設(shè)檢查定期對板報、衛(wèi)生和紀(jì)律進(jìn)行評價，將班級管理進(jìn)行量化，為此，我參與到七、八、九年級的檢查與評比，了解全校班維文化建設(shè)整體情況，適時將情況上報于行政會，及時解決問題并進(jìn)行引導(dǎo)，有力促進(jìn)了我校德育隊伍的健康發(fā)展，引導(dǎo)班級文化建設(shè)的發(fā)展方向，規(guī)范相關(guān)管理。

３、重視對學(xué)生處工作團(tuán)隊的建設(shè)和指導(dǎo)。在我的建議和積極參與之下，以王俊為組長的學(xué)生工作組于每周二定期如開研討工作會議。就班級文化建設(shè)、升旗班建設(shè)與管理、學(xué)生干部培養(yǎng)與管理等相關(guān)工作進(jìn)行研討，提出建議，及時實施，提高了學(xué)生工作組的方向性和實效性。

４、重視對德育處安全工作的課程指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校全員德育的理念和課程化建設(shè)的需要，在我的指導(dǎo)下，學(xué)校安全工作組組長歐波進(jìn)行了學(xué)校安全教育課程化的開發(fā)，并通過12月進(jìn)行的安全疏散演練活動進(jìn)行了課程實施工作，為我校的學(xué)生安全工作再上一個臺階提供了有效平臺。

　　（三）、開展多種形式的課程開發(fā)和主題教育活動

 １、健全人格課程開發(fā)和主題教育活動：

①根據(jù)“人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化”的辦學(xué)理念，我校系統(tǒng)開發(fā)校本課程，構(gòu)建并實施以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式。為了在德育中落實“人本”理念，加強(qiáng)德育的針對性和實效性，努力推進(jìn)德育的課程化、序列化、活動化，構(gòu)建以“健全人格教育”為核心的德育課程體系。成立健全人格教育課程研發(fā)小組和評價小組，全面啟動健全人格課程開發(fā)。

②通過學(xué)科教研組和備課組組織，教師全員參與，構(gòu)建以“健全人格教育”為核心的學(xué)科德育課程體系，實施以健全人格為核心的德育滲透教育。全體班主任組織，學(xué)生全員參與，構(gòu)建以“健全人格教育”為核心的班會活動德育課程體系，實施以健全人格為核心的德育主題教育。以大型活動為載體，德育處組織，相關(guān)團(tuán)體（如學(xué)生會、團(tuán)委等）及年級組實施，構(gòu)建以“健全人格教育”為核心的德育課程體系，實施以健全人格為核心的德育教育。以健全人格教育讀本為載體，思品組組織，相關(guān)學(xué)科參與，實施以健全人格為核心的德育理論教育等多角度進(jìn)行相關(guān)課程開發(fā)。

③、通過每周一的升旗儀式、執(zhí)周總結(jié)和國旗下的演講，對師生進(jìn)行健全人格的滲透引導(dǎo)。

２、愛國主義主題教育活動：

①、通過每周一的升旗儀式、執(zhí)周總結(jié)和國旗下的演講，不僅對師生進(jìn)行健全人格的滲透引導(dǎo)，同時進(jìn)行集體主義、愛國主義等教育的引導(dǎo)。

②、組織學(xué)生開展紀(jì)念 “一二·九”運動八十周年暨新團(tuán)員宣誓儀式。并積極有效地組織上級開展的愛國主義相關(guān)主題活動。

３、安全法制教育：

①、加強(qiáng)安全知識的宣傳教育。德育處以“安全教育平臺”活動為契機(jī)，緊緊圍繞“宣傳先行，理想先行，氛圍先造”的工作思路，充分利用黑板報、周前講話和班會等多種宣傳手段，使學(xué)生受到了良好的教育。營造了濃厚的平安校園建設(shè)的宣傳教育氛圍。

②、簽訂各種安全穩(wěn)定責(zé)任書，落實好各種措施。

③、根據(jù)學(xué)校全員德育的理念和課程化建設(shè)的需要，在我的指導(dǎo)下，學(xué)校安全工作組組長歐波進(jìn)行了學(xué)校安全教育課程化的開發(fā)，并通過１２月進(jìn)行的安全疏散演練活動進(jìn)行了課程實施工作，為我校的學(xué)生安全工作再上一個臺階提供了有效平臺。

４、文明禮貌及相關(guān)素質(zhì)教育活動：

①、加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)工作的開展和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

②、進(jìn)一步加強(qiáng)我校廣大師生特別是學(xué)生的文明禮儀教育。為了嚴(yán)肅校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生的儀表。我們組織了學(xué)生會干部、各班班長開展了校門禮儀實踐活動，并結(jié)合學(xué)校的職業(yè)實踐研究課題開發(fā)相關(guān)的文明禮儀研究課題一級方案，并將在下一學(xué)期的全校各個班級進(jìn)行廣泛研究和實施，形成班級文化建設(shè)的又一個有效平臺。

③、協(xié)辦雙中實驗學(xué)校第七屆人文藝術(shù)節(jié)；協(xié)助組織2015年人文藝術(shù)節(jié)匯報展演；開展了學(xué)校綜合運動會；學(xué)生綜合素質(zhì)評價等。

（四）、重視德育日常規(guī)范管理工作，切實加強(qiáng)家校聯(lián)系。

1、學(xué)生管理。隨著獨生子女父母的日益增多，學(xué)生思想和心理問題逐漸突出化和極端化，學(xué)生管理上新的問題也給我們提出了新的課題。為此，德育處除了通過對“問題”學(xué)生的有效跟蹤與管理，以及聯(lián)絡(luò)員制度的建立不有效介入之外。還特別通過校門口進(jìn)出的嚴(yán)格要求與管理、班級文化建設(shè)的引導(dǎo)等途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力引導(dǎo)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?？傊?，我們將要從禮儀、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間跑操等多方面規(guī)范學(xué)生行為，使學(xué)生形成良好習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)有了較大變化，學(xué)生素質(zhì)得到了大幅提高。但是，學(xué)生素質(zhì)的這些點滴提高都包含著班主任教師和全體教師的辛勤勞動和汗水。在此，深表感謝。

　　2、衛(wèi)生打掃。學(xué)校衛(wèi)生是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是和諧校園的重要組成部分。一年來，通過每天的定地檢查、每周的臨時抽查、每學(xué)月班級文化檢查等方式督促班主任及時加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生打掃的監(jiān)督指導(dǎo)，特別是各班加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣教育。當(dāng)然，本期亂丟、亂扔的現(xiàn)象有所減少，但是，這仍然是一個需要長期管理和不斷反復(fù)的問題。

3、班主任例會的定期召開?？偨Y(jié)一個月以來班主任工作，布置下一個月的任務(wù)和工作要求;著重將突出的問題和典型的事例擺出來，共同研究探討。有效進(jìn)行班會課建設(shè)，通過聽課、評課、研究和健全人格主題班會課序列的構(gòu)建來激發(fā)班主任工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感和效能感，為此，我還指導(dǎo)班級建設(shè)子課題組專門進(jìn)行了健全人格主題班會課序列構(gòu)建的班主任和學(xué)生調(diào)查問卷并寫出了相關(guān)的調(diào)查報告。

幸福需要教育，教育也需要幸福。要將學(xué)生導(dǎo)入幸福之道，就要讓教師尤其是班主任教師先有幸福的情緒、幸福的觀念，才能引導(dǎo)學(xué)生走出一條屬于自己的幸福之“路”。校園才能成為是一個幸福的校園，教育才是幸福的事業(yè)。在擔(dān)任班主任工作和與班主任的交流學(xué)習(xí)的過程中，我感覺到我校班主任工作的艱辛，如何將班主任們的復(fù)雜的工作簡單化，如何讓班主任在生活、工作中體會到幸福、增加成就感，是我們下一階段的工作重點。

4、為了全面實施素質(zhì)教育，增進(jìn)家長對我校的管理、教育教學(xué)以及自己孩子在校學(xué)習(xí)生活的了解，真正提高家校聯(lián)系的質(zhì)量，德育處于半期考試后的第十三周組織召開了家長會，并通過學(xué)校宣傳片和高校長給家長講話的方式對全校尤其是七、八年級家長進(jìn)行了培訓(xùn)，加強(qiáng)了家長和學(xué)校之間的聯(lián)系。并正通過學(xué)習(xí)相關(guān)家長學(xué)校的有效經(jīng)驗，以便積極搭建起家庭、學(xué)校和社會三力合一的橋梁。

（五）、積極參與并組織開展《初中生健全人格教育的實踐研究》的課題組相關(guān)工作

１、期初，在高校長的指導(dǎo)下，我們對語文、數(shù)學(xué)、外語、物理等十三個子課題組研究方案進(jìn)行了審訂，并提出了修改意見，為子課題組完善方案進(jìn)行了有效的指導(dǎo)，更加明確研究的方向和思路。

２、本學(xué)期，為推動子課題組的建設(shè)，我們組織并開展了子課題組典型課例展示和階段研究報告工作，期間，我聽課達(dá)八節(jié)以上，全方位了解了子課題組的研究進(jìn)程，進(jìn)行了一些學(xué)科的現(xiàn)場點評，并提出有針對性的意見和建議。

３、本學(xué)期，由我和文主任主持，袁陳玲、徐然、付兵參與，并由我親自進(jìn)行的縣級課題階段性匯報獲得相關(guān)專家的認(rèn)可，獲得縣級一等獎，我也被評為了縣級優(yōu)秀研究人員。為進(jìn)一步深化研究、提升研究品質(zhì)奠定了一個良好的基礎(chǔ)。

４、本學(xué)期，我對課題組進(jìn)行了優(yōu)化管理，完善了《雙流中學(xué)實驗學(xué)校健全人格教育課程研究總課題組管理意見》。在成立十三個子課題組的基礎(chǔ)上，建立了相關(guān)課題評價小組和研發(fā)小組，并和文主任一起組織進(jìn)行了十三次以上的小組研發(fā)活動，并作了相關(guān)的健全人格要素的研究和解讀，為進(jìn)一步升華課題研究提供了理論準(zhǔn)備。

５、本學(xué)期，我和文主任一起組織召開了四次總課組會議，對課題研究方向、課題研究的問題、課題研究的成果整理等工作進(jìn)行了引領(lǐng)和指導(dǎo)，并澄清了如何進(jìn)行階段報告的相關(guān)步驟與方法，并將進(jìn)一步澄清階段研究計劃、研究報告、課題結(jié)題工作報告等的相關(guān)步驟與方法，以有效提高課題組有關(guān)人員的研究能力。

（六）、積極思考，著手進(jìn)行學(xué)生成長檔案的建設(shè)

１、學(xué)生成長檔案記錄著學(xué)生成長的足跡，既讓學(xué)生通過對比看到自己的進(jìn)步，獲得成功的體驗，又作為教師對學(xué)生進(jìn)行全面評價的參考。學(xué)校為每個學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程是一件非常重要的工作。它不僅可以促進(jìn)學(xué)生的自我評價，使學(xué)生的自我評價上升到一個更高的水平，使學(xué)生的自我教育成為可能，同時還可以完整地記錄學(xué)生在本校的成長歷程，還能成為我校的一筆寶貴的歷史財富。

２、我們將整合學(xué)生的日常行為表現(xiàn)、綜合實踐活動、小組研究性學(xué)習(xí)活動、心理測試以及其他學(xué)生在我校的典型表現(xiàn)和獲得的成績，并參照高中階段對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價要求，形成有我校特色的學(xué)生成長檔案。

　二、工作中存在的問題：

　　1、對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要加大力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長抓不懈。

　　2、共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會工作活動開展不扎實，不具體，育人職能還沒有得到充分體現(xiàn)。特別是對學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)還需要有一個質(zhì)的變化。

　　3、班主任隊伍的培訓(xùn)力度不夠。特別是班會課的建設(shè)與創(chuàng)新工作還有等進(jìn)一步地研究和落實并形成有效的研究成果。

4、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導(dǎo)致所安排的工作達(dá)不到事半功倍的效果?！　?span>

5、對于新的角色、新的工作還沒有很好的適應(yīng)，工作方法還沒有形成系統(tǒng)性和有效性，有一點想到哪兒做到哪兒的感覺，需要在下一學(xué)期的工作中加以克服。

6、對于學(xué)生成長檔案建設(shè)這一重要問題，仍然保留在想的層次，還沒有能夠有效的開展和實施。

三、新學(xué)期工作設(shè)想

　　１、工作要有干勁。無論是課堂教學(xué)，還是班級建設(shè)，無論是還是課題開展、還是課程開發(fā)都有積極有干勁地去進(jìn)行。

　?。?、在本學(xué)期的基礎(chǔ)上，在班級文化建設(shè)及評價方面要有一些新的突破。班主任課程化建設(shè)要有一些新的舉措，主題班會課序列要有一些新的成就，總之，各項工作都有一些新的氣象。

　?。?、創(chuàng)建班級特色，打造特色班級。班主任根據(jù)班級學(xué)生自身特點搞好班級特色創(chuàng)建，學(xué)校發(fā)現(xiàn)交推廣一些特色班級，從而以特色班級進(jìn)一步促成學(xué)校特色。

４、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，促進(jìn)了學(xué)校常規(guī)工作的開展和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。努力使學(xué)生做到行為上自律;學(xué)習(xí)上自主;生活上自理;人格上自尊;心理上自強(qiáng)。為形成健全人格構(gòu)建有效平臺。

５、積極有效地進(jìn)行學(xué)生檔案建設(shè)工作，既要與高中接軌，也要體現(xiàn)我校特色，還能成為一筆寶貴的歷史財富。

６、進(jìn)一步完善和精簡相關(guān)課題組的工作，調(diào)動老師們參與的積極性，課堂中的有效滲透和活動中的積極參與相結(jié)合，大幅度提高師生健全人格的意識。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、以上是我一學(xué)年來的工作、存在的不足及下一步努力方向和打算，我知道

德育處這個團(tuán)隊是學(xué)校德育工作的重要組成部分，在學(xué)校安全、師生健康、學(xué)生活動設(shè)計、學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊指導(dǎo)、學(xué)校德育宣傳、常規(guī)量化管理、班主任培訓(xùn)、德育常規(guī)管理、問題學(xué)生教育、家長溝通等方面，德育處的同仁們起著或大或小的作用。作為德育副主任，我與德育處的老師們共同完成著學(xué)校德育常規(guī)管理工作。在工作中，我認(rèn)識到，以上的匯報是我應(yīng)該做的工作、微不足到的工作。我將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作方法，堅持務(wù)實求新、真抓實干、勤勤懇懇、與老師們一起，促進(jìn)我校德育工作再上新臺階。

　　　　　　　　　　　　　　　                  　2016/1/18