5月27日，我校承擔的國家級課題《在教育教學中培養(yǎng)學生健康心理品質(zhì)的研究》課堂教學研討活動在學術(shù)廳舉行，學校劉曦萍老師上課題研究課——《滑輪》。這堂課首先通過創(chuàng)設(shè)工人搬運貨物這一情景，讓學生設(shè)計出使用滑輪的兩種不同方法并進行組裝和展示，充分調(diào)動學生的積極性并鍛煉學生的思維能力和動手能力，進一步激發(fā)學生想要探究定滑輪和動滑輪特點的興趣。通過對定滑輪和動滑輪特點的探究，使學生親身經(jīng)歷了物理問題的研究過程,體驗了科學探究的樂趣。通過實驗探究，也培養(yǎng)學生互幫互助的團隊協(xié)作能力、分析數(shù)據(jù)和總結(jié)歸納的能力以及尊重事實、尊重科學、實事求是的科學態(tài)度；從而領(lǐng)悟科學探究的思想和精神。這堂課通過劉曦萍老師的精心設(shè)計和準備，整個過程教學過程中注重對學生健康心里品質(zhì)的培養(yǎng)。

課后，參研老師開展了評課討論，對劉曦萍老師這堂課做出了充分的肯定。