2024年9月23日上午，湖南省邵陽市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長鄒恩情領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一行蒞臨我校進(jìn)行參觀交流活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在加強(qiáng)我校與湖南邵陽市民辦教育協(xié)會(huì)之間的溝通合作，促進(jìn)兩地教育事業(yè)的共同發(fā)展。我校黨委書記、集團(tuán)總校長高志文率領(lǐng)集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了來訪嘉賓。

參觀校園，展示辦學(xué)成果

  上午9點(diǎn)，湖南邵陽市民辦教育協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)抵達(dá)我校。在學(xué)校門口，集團(tuán)中教部部長、中學(xué)部執(zhí)行校長龍清明，集團(tuán)綜合部部長、中學(xué)部黨委副書記劉堯樹，集團(tuán)后勤部部長、中學(xué)部副校長王偉，集團(tuán)外事部部長、中學(xué)部工會(huì)主席楊紅，集團(tuán)初教部部長、中學(xué)部副校長田志明，中學(xué)部副校長羅曉章等校領(lǐng)導(dǎo)早已整裝待發(fā)，迎接貴賓的到來。

 隨后，嘉賓們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下展開了兩個(gè)小時(shí)的校園參觀之旅，依次走訪了前廣場、太陽門、學(xué)校理念墻、創(chuàng)客中心、成果展廳、蔬香園、生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、操場、附小四季書吧等多個(gè)校園特色地點(diǎn)。

 穿過旭日廣場，訪問團(tuán)來到了太陽門。太陽門是學(xué)校的地標(biāo)建筑，劉書記向客人詳細(xì)介紹了太陽門的造型設(shè)計(jì)的內(nèi)涵及文化。遠(yuǎn)看太陽門，如一輪紅日從地平線冉冉升起，光芒萬丈，體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)校托起的一輪正在升起的太陽”的意蘊(yùn)。太陽門前的園弧形成長階梯，有如春風(fēng)吹拂下的波光粼粼，展現(xiàn)出旭日東升生機(jī)勃勃的美好景象。太陽門正面兩側(cè)的長聯(lián)：“襟兩江清流枕廣袤蜀地懷民族懷祖國容整個(gè)地球；秉四化理念推系統(tǒng)課改促協(xié)調(diào)促個(gè)性育健全人格”，是學(xué)校創(chuàng)始人、也是學(xué)校集團(tuán)黨委書記、總校長高志文先生親自撰寫。這副長聯(lián)不僅介紹了學(xué)校的座落位置以及優(yōu)越的地理環(huán)境，還高度融合了學(xué)?！按賲f(xié)調(diào)促個(gè)性育健全人格”的育人目標(biāo)以及“以課程改革為核心實(shí)施素質(zhì)教育”的辦學(xué)特色，更加契合了學(xué)?！皯衙褡鍛炎鎳菡麄€(gè)地球”的教育情懷。太陽門及其兩邊的長聯(lián)，與正校門、旭日廣場、地面雕塑交相輝映，組成了一道宏偉壯觀、氣勢磅礴而又引人入勝的亮麗風(fēng)景，承載了立格實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶袢諙|升、揚(yáng)帆起航、青春無限、砥礪奮進(jìn)”的校園文化內(nèi)涵。

 隨后，訪問團(tuán)來到我校的生態(tài)實(shí)驗(yàn)室。 負(fù)責(zé)人李春燕老師介紹道：生態(tài)實(shí)驗(yàn)室空間打破了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)“教室+走廊”的格局，嘗試將教室連通室外、甚至戶外，形成以教室為中心，向更大范圍擴(kuò)展的功能區(qū)域。生態(tài)實(shí)驗(yàn)室集中了講授區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)、討論區(qū)、制作區(qū)、展示區(qū)、閱讀區(qū)等多種功能區(qū)域，在這里可以同時(shí)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、閱讀、討論、合作、展示、答疑、實(shí)驗(yàn)等多種不同的學(xué)習(xí)方式，并且允許學(xué)生根據(jù)自己的需求自定義學(xué)習(xí)空間，實(shí)現(xiàn)“人到哪里，學(xué)習(xí)就發(fā)生在哪里”的需求。生態(tài)實(shí)驗(yàn)室課程打破了分科學(xué)習(xí)，嘗試開展面向真實(shí)問題解決的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，逐漸引導(dǎo)學(xué)生從追求標(biāo)準(zhǔn)答案的被動(dòng)學(xué)習(xí)向形成解決方案的主動(dòng)學(xué)習(xí)。生態(tài)實(shí)驗(yàn)室的學(xué)習(xí)主體打破了年齡段的限制，讓各種年齡的學(xué)生在一起按需學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)，逐漸形成小初高一體化的迭代式發(fā)展模式。

 蔬香園作為我校勞動(dòng)教育的重要組成部分， 受到了邵陽市民辦教育協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的高度關(guān)注。參觀過程中，貴賓們參觀了蔬香園種植的各類蔬菜，詳細(xì)了解了蔬香園的自動(dòng)灌溉系統(tǒng)及部分班級(jí)進(jìn)行的花樣種植，如心形圖案和字母圖案等。這些精美的種植作品不僅展示了學(xué)生們的創(chuàng)造力，也體現(xiàn)了科學(xué)種植技術(shù)的應(yīng)用。蔬香園課題的開展，充分體現(xiàn)了勞動(dòng)教育課程的育人價(jià)值，幫助學(xué)生樹立了正確的勞動(dòng)觀念，提升了勞動(dòng)能力、勞動(dòng)品質(zhì)、勞動(dòng)習(xí)慣以及勞動(dòng)精神。通過蔬香園的課題開展，學(xué)生們不僅掌握了基本的勞動(dòng)技能，還培養(yǎng)了問題解決能力，體驗(yàn)了科學(xué)探究的過程，經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的全過程。這一項(xiàng)目不僅豐富了學(xué)生的校園生活，還有效促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

   成果展廳作為校園文化建設(shè)的亮點(diǎn)之一，系統(tǒng)展示了我校的發(fā)展歷程和課程改革成果。展廳圍繞“以課程改革為核心實(shí)施素質(zhì)教育”這一主線，分為學(xué)校簡介及發(fā)展歷程、課程建設(shè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、健全人格教育、兩節(jié)一會(huì)、國際交流、學(xué)校榮譽(yù)七個(gè)板塊。每個(gè)板塊通過文字、圖片、實(shí)物和影像資料的多種形式，生動(dòng)展現(xiàn)了我校在素質(zhì)教育課程改革方面的實(shí)踐與探索。教師們的教育教學(xué)成果、學(xué)生的創(chuàng)意作品以及設(shè)計(jì)制作成果琳瑯滿目，彰顯了我校在推進(jìn)素質(zhì)教育方面的不懈努力和豐碩成果。邵陽市民辦教育協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)成果展廳的設(shè)計(jì)和內(nèi)容給予高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這是展示學(xué)校教育創(chuàng)新和發(fā)展成就的絕佳平臺(tái)。

深入交流，共謀發(fā)展策略

參觀結(jié)束后，雙方移步集團(tuán)辦會(huì)議室，展開了為時(shí)一個(gè)小時(shí)的深入交流。會(huì)議由集團(tuán)中教部部長、中學(xué)部執(zhí)行校長龍清明主持。龍清明部長首先致歡迎辭，并簡要介紹了我校參與此次活動(dòng)的集團(tuán)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。隨后，湖南邵陽市民辦教育協(xié)會(huì)秘書長尹愛國對(duì)來訪的協(xié)會(huì)成員進(jìn)行了介紹，拉開了會(huì)議的序幕。

會(huì)議開始后，全體參會(huì)人員共同觀看了我校建校20周年校慶宣傳片，通過影像回顧了學(xué)校二十年的發(fā)展歷程與輝煌成就。

接著，立格實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)總校長高志文代表整個(gè)教育集團(tuán)向各位來訪的嘉賓表達(dá)了誠摯的歡迎，并簡要介紹了立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校的創(chuàng)立背景、當(dāng)前的辦學(xué)規(guī)模以及集團(tuán)的整體發(fā)展情況。

   談及立格教育集團(tuán)發(fā)展的兩大顯著特點(diǎn)時(shí)，高志文總校長特別強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：

一是集團(tuán)對(duì)人才引進(jìn)培養(yǎng)的高度重視。我們始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，致力于學(xué)生的終身發(fā)展，使其成長為“最好的自己”；致力于幫助教師實(shí)現(xiàn)生活幸福、專業(yè)成長和事業(yè)成功，讓教師在社會(huì)上有尊嚴(yán)。為此，我們建立了嚴(yán)格的教師招聘錄用機(jī)制，確保每一位教師都具備高素質(zhì)和專業(yè)能力。同時(shí)，我們積極鼓勵(lì)教師參與民主決策，充分發(fā)揮他們的智慧和創(chuàng)造力。

  二是集團(tuán)對(duì)教學(xué)研究和教育科研、課程建設(shè)的高度重視。我們深知“育人育分”的重要性，始終堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬。尤其在校本課程建設(shè)方面，我們采取了多種創(chuàng)新做法。首先，通過自主合作探究性課題研究，推動(dòng)學(xué)科課堂教學(xué)的改革，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作探究能力。其次，通過開發(fā)和實(shí)施校本課程，特別是開發(fā)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，構(gòu)建勞動(dòng)與實(shí)踐課程體系，以提升學(xué)生的綜合應(yīng)用和實(shí)踐探究能力，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感。此外，我們還注重開發(fā)研究健全人格培養(yǎng)的課程體系，以及通過小課題研究推動(dòng)選修課程體系的建設(shè)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。最后，我們還積極開展國際理解教育的課題研究，開發(fā)國際理解教育課程體系，以提升學(xué)生擁抱世界的跨文化交流能力。

高志文校長強(qiáng)調(diào)，這些課題研究和課程建設(shè)的努力不僅使學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生更具競爭力，也使教師的專業(yè)成長達(dá)到了新的高度。這些舉措共同推動(dòng)了學(xué)校向更高質(zhì)量、更鮮明特色方向發(fā)展。

隨后，中學(xué)部副校長羅曉章就“教育科研促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的‘立格’答卷”作了主題交流發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)，立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校始終堅(jiān)守以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，將立德樹人作為根本任務(wù)，致力于教育教學(xué)質(zhì)量的提升和師生全面發(fā)展。學(xué)校秉承“以研促改，研用并重”的原則，注重將科研理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，通過科研的引領(lǐng)作用，推動(dòng)師生自主成長，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展。

展望未來，共創(chuàng)民辦教育輝煌

湖南省邵陽市民辦教育協(xié)會(huì)會(huì)長鄒恩情發(fā)表了熱情洋溢的講話。首先，他對(duì)以高志文校長為首的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)對(duì)此次參觀訪問給予的高規(guī)格接待、人性化服務(wù)和毫無保留的經(jīng)驗(yàn)介紹表達(dá)了感謝；對(duì)立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校20年辦學(xué)歷程中所取得的豐碩成果深感敬佩。其次，對(duì)學(xué)校“以人為本”的教育理念和課程建設(shè)、校園文化給予了高度評(píng)價(jià)，立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課程建設(shè)和校園文化充分彰顯了學(xué)校及其師生的發(fā)展和成長印記；對(duì)學(xué)校務(wù)實(shí)開展教育科研課題研究工作表示贊賞，對(duì)學(xué)校取得的兩項(xiàng)國家級(jí)教育教學(xué)研究成果表示祝賀；最后，對(duì)學(xué)?！盀橹袊A(chǔ)教育在學(xué)校層面實(shí)施素質(zhì)教育提供一個(gè)可資借鑒的模式”的發(fā)展愿景表示欽佩，尤其是在順應(yīng)時(shí)代發(fā)展過程中學(xué)校在“育人育分”兩方面都取得了令人矚目的成績。鄒會(huì)長還表示，期待未來能有更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，希望雙方能在合適的時(shí)機(jī)互派教師、互派干部跟崗學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。

我校將以此次交流為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化管理模式，提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，為區(qū)域教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。正如我校所秉持的教育理想“為中國基礎(chǔ)教育在學(xué)校層面實(shí)施素質(zhì)教育提供一個(gè)可資借鑒的模式”，站在集團(tuán)化發(fā)展的嶄新起點(diǎn)，立格實(shí)驗(yàn)人將乘勢而上闊步前行，以中流擊水的雄心壯志，再譜新篇，再創(chuàng)輝煌！

  （撰稿：何鐵   審核：文傳福、付兵）