共話(huà)課堂 共促成長(cháng)-歐英名師工作室2024年5月6日研討會(huì )簡(jiǎn)訊

[日期:2024-06-04] 作者:教科室 次瀏覽 [字體: ]

    202456日下午,歐英名師工作室全體成員在圖書(shū)館會(huì )議室召開(kāi)研討會(huì ),本次研討會(huì )的主題優(yōu)秀課例學(xué)習和討論,工作室導師歐英老師和陳琦老師分別分享了一節英語(yǔ)學(xué)科課和一節國際理解課例。

   首先,陳琦老師分享了國際理解“中西方傳統節日對比”的開(kāi)題課課例。陳老師用上海萬(wàn)圣節視頻引出,人們對過(guò)洋節有不同看法,產(chǎn)生文化沖突,從而引發(fā)學(xué)生對中西方傳統節日的探究興趣。第二步,對學(xué)生的前置任務(wù)進(jìn)行檢測。第三步,從習俗,詩(shī)詞,象征,日期等方面引導學(xué)生對中西方傳統節日進(jìn)行探究,并進(jìn)行方法引導。最后學(xué)生分組討論,老師布置任務(wù)并進(jìn)行總結。第二個(gè)課例是歐老師分享的閱讀課Lets save the elephants!執教老師用思維導圖和問(wèn)題鏈幫助學(xué)生對整篇文章進(jìn)行可視化的構建。工作室全體成員就兩堂課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了評價(jià),在討論中不斷反思自己的教學(xué)設計,爭取精準備好每一堂課,換來(lái)課堂效率和引力。



 

 

 

(撰稿人:孫婷婷    審核:歐英