——我和立格的故事

銀杏葉遍地，微風(fēng)吹翩翩，耀陽印云霞，桂香飄滿園。2022年的秋天，我邁進(jìn)了立格實驗的太陽門。立格實驗——這個妙不可言的世界，似乎有著許多我感興趣又未知的事物，等著我去摸索與實踐。我的青春也是從立格中學(xué)開始的，些許激動，些許遲疑，些許不自信，卻掩蓋不住我對立格的憧憬和期待。

子曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜。”一年很短，但我印象中，我做了很多有意義的事情。剛?cè)氤跻挥行冶蝗蚊鼮榕R時班委，剛出任時有點膽怯，班上很多管理不太懂，第一次有管班級的權(quán)力，既開心又害怕，既然老師同學(xué)們信任我，我便全力以赴。

此后我便越來越大方，越來越自信，被同學(xué)們推選為班長。最初的夢想，帶著班級同學(xué)一起進(jìn)步，為最好的二十班而努力。雖然一開始覺得很累，在老師和同學(xué)的幫助下，因為這個職位我變得越來越開朗外向，班委工作和學(xué)習(xí)，我都努力做到更好。因為我相信，只有我做好榜樣，我們的同學(xué)，我們的班級才會變得更好，帶著這個使命，從此我的班長之路就延續(xù)了整個七年級。

不論是在英語活動月上每晚加班的排練舞蹈，還是人文藝術(shù)節(jié)全班的領(lǐng)誦；不論是校運動會開幕式頭戴白蓉蓉的兔耳朵，背上閃亮的"20"領(lǐng)舞《兔子舞》，成為全場最亮最耀眼的那一顆星，還是運動會上接力棒的全力沖刺的一瞬間；不論是科技節(jié)班級比賽捷報頻傳的欣喜，還是我個人學(xué)習(xí)全力以赴后的細(xì)微進(jìn)步，都是我的立格紀(jì)念冊里最美好的青春回憶，是我與立格精彩故事的點點滴滴。

從前的我總感覺自己平平無奇，但是在立格，我看到了全新的自我；雄偉的太陽門告訴我要心懷夢想，高大的銀杏樹告訴我要努力生長，隨處可見的鮮花告訴我要盡情綻放；在立格這片沃土，我呼吸著自由的空氣，我全力地汲取營養(yǎng)，默默生長。在立格，我發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點，每一個期待都在慢慢實現(xiàn)；在立格，我學(xué)會了去努力，去突破我曾經(jīng)想都不敢想的邊界。

來年又入秋，回首如昨日，桂花盡開銀杏落，晝夜交替星河轉(zhuǎn)。清晨的陽光伴著晨讀書聲朗朗，晚上的燈火溫柔了校園筆觸沙沙。未來漫漫，詩與遠(yuǎn)方，我的青春在立格；珍惜當(dāng)下，依戀陽光，我的夢想在立格。

記得曾經(jīng)朗誦過的對立格的贊頌：“秉四化理念推系統(tǒng)課改促協(xié)調(diào)促個性育健全人格，美哉！我是驕傲的立格學(xué)子，襟兩江清流枕廣泰蜀地懷民族懷祖國整個地球，壯哉！我是太陽門前的太陽。”是??！立格慶二十年載，青春賦千萬流傳。

二十年砥礪前進(jìn)，立格成蹊譽九州，今年是立格二十歲的生日。我很幸運，我和立格共成長；我很開心，我在立格觸摸到青春的夢想；我很期待，我在未來會帶給立格怎樣的故事，也許，應(yīng)該，和別人的都不一樣。

因為，立格何處不青春。

                                                                                                                                                          指導(dǎo)老師：周繼剛