濛濛細(xì)雨給燥熱的夏季帶來(lái)絲絲涼爽。5月16日上午，著名教育專(zhuān)家、成都大學(xué)周小山教授和成都市教育科學(xué)研究院譚文麗副院長(zhǎng)蒞臨成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對(duì)該校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施進(jìn)行專(zhuān)題指導(dǎo)。

在學(xué)校高志文校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)的陪同下兩位專(zhuān)家首先參觀了學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)陳列室，廣泛查閱我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的原始資料并參觀人文類(lèi)和科技類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展室，并與陪同參觀的領(lǐng)導(dǎo)和主研教師親切交流。接著，兩位專(zhuān)家走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂，聽(tīng)取了由李春燕老師指導(dǎo)的學(xué)生小組研究性學(xué)習(xí)課題《白河生態(tài)研究課題之福壽螺研究》階段成果匯報(bào)展示。隨后，學(xué)校常務(wù)副校長(zhǎng)張潤(rùn)林為兩位專(zhuān)家系統(tǒng)了介紹我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施情況。

兩位專(zhuān)家就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展作了高度贊賞并提出指導(dǎo)意見(jiàn)。

成都教育科學(xué)院譚文麗副院長(zhǎng)表示，在四川乃至全國(guó)范圍內(nèi)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程都還未能常態(tài)推進(jìn)，全面落實(shí)，在這種尷尬現(xiàn)實(shí)面前，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校早在2004年就開(kāi)始逐步開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究與實(shí)踐，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷深入，這著實(shí)讓人倍感振奮。學(xué)校在高志文校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)決策下，敢于放手讓學(xué)生去體驗(yàn)，去探究，去創(chuàng)造，充分顯示出學(xué)校的辦學(xué)氣度，這勢(shì)必讓學(xué)生終生收益。學(xué)校的教育價(jià)值取向真正體現(xiàn)了對(duì)人的生命成長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)定位精準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生探究能力、創(chuàng)新能力和合作意識(shí)的培養(yǎng)。通過(guò)上午的參觀、觀課和聽(tīng)取張校長(zhǎng)的報(bào)告，直觀的感受到在學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施中師生參與度高，育人目標(biāo)達(dá)成度高，影響的深廣度高。譚院長(zhǎng)說(shuō)：“雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施是全省乃至全國(guó)的一道亮麗風(fēng)景線。”

成都大學(xué)周小山教授高度評(píng)價(jià)我校做法。周教授說(shuō)：“今天的雙流之行讓我看到了雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的名校風(fēng)范——在做好應(yīng)試教育的同時(shí)，找到了超越應(yīng)試教育的有效途徑。像剛才學(xué)生匯報(bào)展示的課題研究（筆者注：《白河生態(tài)研究課題之福壽螺研究》階段成果匯報(bào)展示）才是真正的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。雙中實(shí)驗(yàn)校為全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展與落實(shí)樹(shù)立了典型。”隨后，周教授就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的進(jìn)一步深化推進(jìn)提出了寶貴意見(jiàn)：一、進(jìn)一步提升辦學(xué)理念的清晰度，加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究的頂層設(shè)計(jì)，深入探究綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)人的發(fā)展的積極影響；二、進(jìn)一步探究綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的序列化，和精細(xì)化；三、進(jìn)一步提升師生參與度，充分利用家長(zhǎng)及社會(huì)資源，廣泛、深入開(kāi)發(fā)與實(shí)施課程；四、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)中形成的學(xué)習(xí)意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)向?qū)W科課程學(xué)習(xí)的遷移和作用；五、進(jìn)一步加大學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)成果的呈現(xiàn)、宣傳和推廣力度；六、進(jìn)一步完善綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案資料的系統(tǒng)化工作，形成系列的固化和動(dòng)態(tài)的學(xué)校文化作品，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)學(xué)生的長(zhǎng)期跟蹤關(guān)注和研究工作。

周小山教授和譚文麗副院長(zhǎng)為我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的進(jìn)一步深化實(shí)踐研究指明了方向，雙中實(shí)驗(yàn)人也定將在高志文校長(zhǎng)的英明決策下百尺竿頭，開(kāi)拓進(jìn)取，深入踐行學(xué)校以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式。（付兵）