雙流區(qū)學(xué)科帶頭人 王元元
| [日期：2021-09-27] | 作者：sweetbear 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
王元元，女，2007年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)專業(yè)，中學(xué)高級教學(xué)，雙流區(qū)學(xué)科帶頭人，成都市青少年科技創(chuàng)新大賽“科學(xué)論文”項目優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。
課題研究成都市教育局科研課題“自主合作探究式課堂教學(xué)模式構(gòu)建研究”的主研人員、執(zhí)筆人；
四川省教育科研重大課題“基于健全人格培養(yǎng)的德育課程化實踐研究”的主研人員。
論文獲獎發(fā)表
論文《實驗探究式化學(xué)課堂教學(xué)模式》獲四川省中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎；
論文《基于“教、學(xué)、評”一致性設(shè)計“金屬和金屬礦物”復(fù)習(xí)課》獲成都市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎；
論文《初中化學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)及案例》獲成都市中學(xué)化學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；
論文《核心素質(zhì)下的綜合實踐課以小組研究性學(xué)習(xí)的方式開展》獲全國中小學(xué)綜合實踐活動課程論文評比二等獎；
論文《初中化學(xué)實驗探究式課堂教學(xué)模式》獲獲中國化學(xué)會全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實施成果評選二等獎。
論文《初中“綠色化學(xué)”教育的研究與實踐》發(fā)表于《文理導(dǎo)航》
論文《互幫互助共促成長》發(fā)表于《科學(xué)中國人》
論文《淺析化學(xué)課堂問題設(shè)計的屬性訴求》發(fā)表于《華夏教師》
教學(xué)成果
2020年成都市“課堂教學(xué)大比武”活動一等獎
2020年“中國化學(xué)會全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實施成果”錄像課特等獎。
2020年雙流區(qū)“課堂教學(xué)大比武”優(yōu)課評選一等獎
2019年“中國化學(xué)會全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實施成果”錄像課二等獎
2019年雙流區(qū)課堂教學(xué)大比武優(yōu)課評選一等獎
2019年雙流區(qū)“一師一優(yōu)課，一課一名師”一等獎
2018年“全國綜合實踐活動課程錄像課”評比一等獎
2018年“中國化學(xué)會全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實施成果”錄像課一等獎
2017年“中國化學(xué)會全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實施成果”錄像課一等獎
2021年、2017年在雙流區(qū)初中化學(xué)學(xué)科研培活動中承擔(dān)公開課
2015年“中國化學(xué)會全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實施成果”錄像課一等獎
2012年“中國化學(xué)會全國基礎(chǔ)教育化學(xué)新課程實施成果”現(xiàn)場課一等獎
微課獲獎
微課《固液不加熱型氣體發(fā)生裝置的改進》獲四川省一等獎、成都市一等獎
微課《檢查氣體發(fā)生裝置氣密性》獲成都市雙流區(qū)一等獎
微課《探究二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)》獲雙流區(qū)一等獎。
指導(dǎo)學(xué)生
指導(dǎo)學(xué)生參加科創(chuàng)大賽獲成都市一等獎
指導(dǎo)學(xué)生參加科創(chuàng)大賽獲成都市二等獎
指導(dǎo)學(xué)生參加科創(chuàng)大賽獲雙流區(qū)三等獎
