2020年度述職報(bào)告

雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處  周宗友

各位同事：大家好！

十三年來，在雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片沃土上，領(lǐng)導(dǎo)與同事們?yōu)槲姨峁┝颂鄬W(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，我感到辛苦過后更多的是快樂和幸福，非常感謝大家。這一年來，我致力于高中部規(guī)范管理制度和規(guī)范教學(xué)常規(guī)建設(shè)，下面擇其重點(diǎn)向大家述職，請(qǐng)各位審議。

一、規(guī)范管理制度

我校普通高中決定于2020年秋季招收新生，前期的籌備工作由我來牽頭實(shí)施。

本年2月17日—3月17日，因新冠疫情學(xué)校沒有收假，每天上午8：30—12：00，我都在學(xué)校撰寫或修改高中部管理制度，經(jīng)多次討論完善形成了《高中部制度管理集》。其主要內(nèi)容如下：

《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部招生方案》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教師公約》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部學(xué)生公約》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部各年級(jí)周課時(shí)安排》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部作息時(shí)間表》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部崗位職責(zé)》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部課程中心崗位職責(zé)》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教育教學(xué)管理要點(diǎn)》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教學(xué)常規(guī)》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教研常規(guī)》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部個(gè)性化輔導(dǎo)常規(guī)》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部工作津貼方案》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部獎(jiǎng)勵(lì)條例》等。

同時(shí)，制作了《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教學(xué)教研工作手冊(cè)》，其中除了教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)外，還包括了《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教師教學(xué)教研工作學(xué)期計(jì)劃表》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部學(xué)生成績(jī)分析報(bào)告》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教研組.備課組活動(dòng)記錄表》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部聽課記錄表》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部個(gè)性化輔導(dǎo)交流記錄表》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部班科聯(lián)系會(huì)記錄表》《雙中實(shí)驗(yàn)校高中部教師教學(xué)教研工作學(xué)期總結(jié)表》。

二、規(guī)范招生流程

高2020級(jí)招生，我們的著力點(diǎn)主要放在了我校初2020屆畢業(yè)生。我牽頭協(xié)助羅校長(zhǎng)做了以下工作：

制訂高2020級(jí)招生方案，就招生家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生面談、協(xié)議簽訂、報(bào)到注冊(cè)等工作做了詳細(xì)的規(guī)劃。

4月16、17日兩天下午，我主持了由九年級(jí)綜合排名前400名學(xué)生家長(zhǎng)參加的升學(xué)指導(dǎo)講座，高校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)、于開選、朱穎智、徐林老師作了關(guān)于學(xué)校高中的發(fā)展規(guī)劃、師資培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)管理和學(xué)科建設(shè)等內(nèi)容的專題講座。尤其是于開選老師的講座征服了家長(zhǎng)，堅(jiān)定了讀我校高中的意愿。

4月30日、5月15日兩天下午，由羅校長(zhǎng)和我專門集中回答了家長(zhǎng)問題。家長(zhǎng)全方位地了解了我校精品高中的定位，對(duì)我校辦精品高中堅(jiān)定了信心。

4月20-5月8日，羅校長(zhǎng)、楊主任、文主任、陳主任和我分別對(duì)綜合排名前100名的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一面談。

5月18-30日，分批和學(xué)生家長(zhǎng)簽約，并繳納1萬元定金。我組織在校高中老師朱穎智、于開選、徐林、駱波分別給面談學(xué)生的家長(zhǎng)打電話，跟蹤聯(lián)系，反復(fù)溝通，說服報(bào)考我校。最終簽約106名學(xué)生，我面談21—40名學(xué)生，有13名學(xué)生簽約。

7月15日，發(fā)放錄取通知書和制作報(bào)到須知。報(bào)到須知含：報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)、收費(fèi)明細(xì)；開學(xué)時(shí)間、銜接課程、拓展課程等具體安排。

7月30日，簽約學(xué)生報(bào)到注冊(cè)。我牽頭教務(wù)處，配合德育處、總務(wù)處設(shè)計(jì)報(bào)到儀式，制作報(bào)到流程圖，在招生大廳查驗(yàn)錄取通知書，學(xué)生填寫注冊(cè)表，繳費(fèi)、量身高訂制校服。

7月30-8月6日，組織報(bào)到學(xué)生在成都理工大學(xué)完成STEAM課程學(xué)習(xí)。

8月20-25日，組織學(xué)生在校內(nèi)參加“素質(zhì)拓展課程”學(xué)習(xí)。

對(duì)高2021級(jí)的招生，我擬定了招生方案。根據(jù)方案，本學(xué)期12月，組織了現(xiàn)高一老師對(duì)九年級(jí)培優(yōu)班（近90人）的四次專題講座，崔林生《才女李清照的情愁》、于開選《數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》、鄭墻《走進(jìn)高中物理》、張盛《高中英語魅力》，每堂講座精彩紛呈，強(qiáng)烈地吸引了學(xué)生，不時(shí)爆出陣陣掌聲。元月15日，在羅校長(zhǎng)的主持下，召開了初2021屆班主任會(huì)議，公布了高2021級(jí)《招生簡(jiǎn)章》和《獎(jiǎng)勵(lì)方案》，下發(fā)了學(xué)?！督o家長(zhǎng)一封信》，正式啟動(dòng)了高2021級(jí)招生之旅。

三、規(guī)范團(tuán)隊(duì)建設(shè)

集中培訓(xùn)。8月20—24日，全體高中老師進(jìn)行了集中培訓(xùn)。第一階段，在校內(nèi)，年級(jí)組、學(xué)科組展示本學(xué)期規(guī)劃，分組討論；備課組就第一周教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行說課，另一名教師上公示課，分文理學(xué)科組評(píng)課。第二階段，在花水灣，劉濤主任、高校長(zhǎng)、羅校長(zhǎng)分別作了講座《新課程·新高考·新課堂》《目標(biāo)·理念·課程》《我校高中發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校各部門分別作了《德育工作常規(guī)》《教學(xué)工作常規(guī)》《教研工作常規(guī)》的培訓(xùn)，并分組討論，形成共識(shí)。我作為組織者，撰寫了培訓(xùn)方案，主持了多場(chǎng)分會(huì)，主講了教學(xué)常規(guī)，全程參加了分組討論。

專家督導(dǎo)。10月下旬，我校邀請(qǐng)了雙流區(qū)高考九科教研員到我校高中部督導(dǎo)，他們走進(jìn)課堂聽課發(fā)現(xiàn)問題，和教師座談交流意見，融進(jìn)先進(jìn)教學(xué)理念，融合前沿教學(xué)理論。我作為接待者，全程參加了聽課、評(píng)課、組織、接待等工作，老師們受益非淺。

自覺坐班。雖然學(xué)校只要求彈性坐班，但老師們都非常自覺，每天上下午上班時(shí)間，辦公室坐得滿滿的，大多都在進(jìn)行教學(xué)備課或教學(xué)研討，很少在談教學(xué)以外的事情。辦公室教研氛圍濃厚，老師團(tuán)結(jié)友愛，真正把學(xué)校當(dāng)成家，把這屆高中當(dāng)成事業(yè)在做。

教師公約。開學(xué)第一周，我組織了《高中教師公約》的討論和修改，并作為高中部教師的行動(dòng)準(zhǔn)則。其要點(diǎn)是：自覺遵守教師一日常規(guī)，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生，精心上好每一堂課，全面追蹤每一次作業(yè)，堅(jiān)決不讓一名學(xué)生掉隊(duì)，主動(dòng)聯(lián)系每一位家長(zhǎng)，積極參與每一次教研會(huì)，圓滿完成每一期教研任務(wù)。

集體備課。從開學(xué)第一周起，課程中心就統(tǒng)一安排了各學(xué)科的教研會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)了集體備課。同一備課組除了單元時(shí)間劃分、進(jìn)度、考試統(tǒng)一外，還要求講課的內(nèi)容選擇、講解方法、作業(yè)布置等基本一致。集體備課程序是：⑴主備老師接受任務(wù)后，著手搜集資料、界定教學(xué)內(nèi)容、提出討論問題、寫出討論提綱和單元及課時(shí)教案（初案），提前兩周完成。⑵經(jīng)集體討論后，主備老師著手修改教案，下發(fā)給同組成員，提前一周完成。⑶科任老師再備課，根據(jù)所教班級(jí)的具體情況和自己的教學(xué)特點(diǎn)，修訂成適合自己班級(jí)的最終教案，課前完成。第一輪上課的青年教師，必須每課時(shí)都手寫詳案。青年教師（35周歲及以下）必須寫出不少于總課時(shí)教案?jìng)€(gè)數(shù)1/2的教學(xué)反思，35周歲以上教師在期末總結(jié)中必須寫出反思，本學(xué)期課程中心進(jìn)行了兩次檢查。

相互聽課。本學(xué)期，以文理學(xué)科組為單位，組織教師每位教師上了研究課和示范課，教師聽課至少20節(jié)，青年教師（35周歲及以下）聽課至少30節(jié)。多數(shù)教師寫完一個(gè)聽課本，個(gè)別教師堅(jiān)持每堂聽?zhēng)煾档恼n。本期我參加教研和聽課達(dá)40余次。堅(jiān)持相互聽課，堅(jiān)持集體教研，相互融合，共同提高。

特色課程。從開學(xué)起，周六上午五節(jié)就開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)五個(gè)學(xué)科拓展課，進(jìn)行知識(shí)梳理、方法歸納、錯(cuò)題修正、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。從第13周起，利用周五晚自習(xí)開設(shè)了文史、數(shù)學(xué)、物理強(qiáng)基和化學(xué)、生物、信息技術(shù)奧賽課程，專門聘請(qǐng)了簡(jiǎn)陽中學(xué)王萍老師上生物奧賽課；利用周三下午第8、9節(jié)開設(shè)了3D打印、機(jī)器人、電子電工、英語配音、聲樂、美術(shù)鑒賞、藍(lán)球等選修課，拓寬了學(xué)生的興趣，拓展了學(xué)生視野。

常態(tài)檢查?！督虒W(xué)教研工作手冊(cè)》填寫內(nèi)容包括;計(jì)劃總結(jié)、成績(jī)分析、教研會(huì)記錄、聽課記錄、班科聯(lián)系會(huì)和個(gè)性輔導(dǎo)記載。課程中心本學(xué)期進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。課程中心還堅(jiān)持跟蹤了每次教研會(huì)，考勤和記載研討情況。本期兩次檢查集體備課情況、學(xué)生作業(yè)批改情況。

四、規(guī)范學(xué)生行為

學(xué)生公約。開學(xué)第一天，我向全體學(xué)生作了《高中學(xué)生公約》的專題講座，要求學(xué)生作為行動(dòng)準(zhǔn)則來遵守。其要點(diǎn)是：自覺遵守學(xué)生一日常規(guī)，專注上好每一節(jié)課，靜心上好每一節(jié)自習(xí)課，圓滿完成每一次作業(yè)，認(rèn)真上好每一節(jié)體藝課，深度參與每一次集體活動(dòng)，及時(shí)解決每一次困惑，牢牢把握每一次提升機(jī)會(huì)。確保每位學(xué)生不掉隊(duì)。

不準(zhǔn)遲到。課程中心進(jìn)行了值日分工，專人檢查早自習(xí)、上下午上課、晚自習(xí)學(xué)生遲到情況，我每周一值日，每天早晨7：25準(zhǔn)時(shí)到班查勤。學(xué)生本期無遲到現(xiàn)象。

按時(shí)兩操。每天課間操，學(xué)生繞操場(chǎng)跑兩圈，小步慢跑，呼喊口號(hào)，整齊規(guī)范，學(xué)生跑出了精氣神。學(xué)生中心現(xiàn)場(chǎng)打分，每天公示。我堅(jiān)持和學(xué)生一起跑，從不無故缺席。眼保健操由班主任組織管理。

按時(shí)就寢。規(guī)定學(xué)生必須按時(shí)午睡和晚睡，中午、晚上必須分別在12：40、22：15

前睡上床，否則計(jì)遲到，扣班務(wù)分，由生活老師、班主任、學(xué)生中心聯(lián)合檢查公示。班主任每周至少查兩次，課程中心每晚必查。學(xué)生都能按時(shí)就寢，紀(jì)律良好。

自主學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，晚自習(xí)四節(jié)老師均不講課。由學(xué)生自主安排，可做作業(yè)，可提前預(yù)習(xí)，可歸納整理，可找老師交流等，開始幾周學(xué)生不是很適應(yīng)，第一次月考后學(xué)生就基本養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

個(gè)性輔導(dǎo)。晚自習(xí)四節(jié)一律不講課，不放視頻，除第一節(jié)可以定時(shí)訓(xùn)練外，也不準(zhǔn)考試。主要用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)或個(gè)性化輔導(dǎo)。為了加大輔導(dǎo)力度，并從第二節(jié)晚自習(xí)起，每節(jié)課安排了兩位老師輔導(dǎo)，一名坐教室，另一名從辦公室，老師主動(dòng)找學(xué)生或?qū)W生主動(dòng)找老師輔導(dǎo)均可。課程中心還根據(jù)每一次考試成績(jī)確定了“待優(yōu)生”、“踩線生”、“差異生”，由班主任分配給科任老師，作為輔導(dǎo)重點(diǎn)，待下次考試后進(jìn)行輔導(dǎo)成果評(píng)價(jià)，并在年級(jí)分析會(huì)上通報(bào)。老師們能自覺遵守個(gè)性輔導(dǎo)紀(jì)律，在辦公室、在樓道經(jīng)常看到老師們輔導(dǎo)學(xué)生的身影。

系統(tǒng)測(cè)評(píng)。本學(xué)期，安排了四次考試，兩次月考、半期考試和期末成都市調(diào)考。每次考試自行命題時(shí)要求備課組列出考點(diǎn)內(nèi)容，填寫雙向細(xì)目表，提交評(píng)分細(xì)則；考試中，精心組織考務(wù)，嚴(yán)格要求監(jiān)考老師，嚴(yán)明監(jiān)考紀(jì)律；網(wǎng)上閱卷時(shí)，要求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究評(píng)分細(xì)則，細(xì)致評(píng)閱并反復(fù)核查，力求做到零差誤。每次考試結(jié)束都進(jìn)行了班科聯(lián)系會(huì)和年級(jí)分析會(huì)，在會(huì)上年級(jí)組長(zhǎng)和科任老師輪流專題發(fā)言，制作成PPT，分析到位，建議中肯。

生涯規(guī)劃。2020年9、11月和2021年11月，年級(jí)組組織了三次生涯規(guī)劃講座，第一次張盛《三年規(guī)劃》、第二、三次崔林生《強(qiáng)項(xiàng)計(jì)劃》《文理科選擇》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，學(xué)生三年高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)更明確了，文理科選擇更理性了。

五、規(guī)范初中管理

本學(xué)年，我的工作重點(diǎn)在高中籌備和高一建設(shè)工作，初中的常規(guī)管理我仍然做了大量工作。下面擇其重點(diǎn)只談三點(diǎn)：

第一，初中招生。面對(duì)成都市全面搖號(hào)的新政策，在學(xué)校招辦的主導(dǎo)下，本學(xué)期教務(wù)處前后組織了五次大型的“課程體驗(yàn)活動(dòng)”。每次活動(dòng)，我親自撰寫活動(dòng)方案，從活動(dòng)開始至結(jié)束的每一個(gè)流程都做了詳細(xì)的規(guī)劃。為了減輕老師負(fù)擔(dān)，將組織和評(píng)價(jià)分開進(jìn)行了輪流安排。由于準(zhǔn)備充分，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)密，指導(dǎo)員組織嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生體驗(yàn)過程嚴(yán)肅，指導(dǎo)老師的培訓(xùn)、參與學(xué)生的引導(dǎo)、培訓(xùn)試卷的分發(fā)、培訓(xùn)過程的組織、培訓(xùn)試卷的網(wǎng)閱、培訓(xùn)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)與分析，都做到了一絲不茍，規(guī)范合理。每次活動(dòng)順利開展，無一差錯(cuò)，為初中招生開了好頭，做好了奠基。

第二，中考活動(dòng)。九年級(jí)下期，是學(xué)生畢業(yè)升學(xué)季。這一期，教務(wù)處要核定學(xué)生學(xué)籍，組織中考報(bào)名，組織體育考試、實(shí)驗(yàn)操作考試、雙流區(qū)適應(yīng)性考試、中考，收集上報(bào)指標(biāo)到校生材料、素質(zhì)加分材料，指導(dǎo)學(xué)生兩類高中志愿填報(bào)等系列工作。在中考報(bào)名、指標(biāo)到校生確定、兩類高中志愿填報(bào)中，我精心制訂了各類實(shí)施方案，對(duì)九年級(jí)班主任和教務(wù)員專項(xiàng)進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的培訓(xùn)和指導(dǎo)，各項(xiàng)招生工作得以順利進(jìn)行，沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

特別地，中考報(bào)名時(shí)，學(xué)生可回原籍考試，如果回原籍學(xué)生太多，必然影響學(xué)校中考質(zhì)量；志愿填報(bào)時(shí)，既有為學(xué)生指導(dǎo)選報(bào)合適高中的義務(wù)，又有為雙流高中學(xué)校推薦生源的任務(wù)。面對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)不同需求，我做了大量耐心細(xì)致的工作，圓滿完成了兩類高中的送生任務(wù)。指標(biāo)到校生的確定，面對(duì)“學(xué)生一旦確定為雙流區(qū)的指標(biāo)到校生，就不得參加中考”的政策，根據(jù)雙流區(qū)劃定的推薦線，在尊重學(xué)生和家長(zhǎng)志愿的基礎(chǔ)上，我根據(jù)學(xué)生適應(yīng)性考試成績(jī)完善了推薦方案，細(xì)化了推薦流程，順利完成了推薦任務(wù)。

第三，評(píng)價(jià)管理。對(duì)初中的每次月考、期中、期末考試后我都進(jìn)行了認(rèn)真分析，對(duì)學(xué)科、對(duì)老師的成績(jī)進(jìn)行了深入的橫向和縱向的比較研究，提出中肯建議，最終形成成績(jī)分析報(bào)告，提交行政會(huì)審議，并在年級(jí)分析會(huì)上面對(duì)全體老師進(jìn)行各項(xiàng)分析數(shù)據(jù)通報(bào)。同時(shí)，將各項(xiàng)指標(biāo)歸類，初步建立起師生教學(xué)成績(jī)檔案。

認(rèn)真組織了問卷調(diào)查，就老師個(gè)人形象、語言的感染力，教學(xué)手段、方法的組織力，課堂引導(dǎo)、啟發(fā)的吸引力，作業(yè)布置、督導(dǎo)的執(zhí)行力，個(gè)性輔導(dǎo)、幫助的影響力，評(píng)價(jià)公平、準(zhǔn)確的公信力等情況，兩學(xué)期半期考試后我都安排了各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上問卷調(diào)查，及時(shí)統(tǒng)計(jì)。我再認(rèn)真閱讀研究調(diào)查情況，對(duì)問題反映集中的老師，安排教務(wù)員請(qǐng)他們來看調(diào)查結(jié)果，和他們一起分析原因，尋求對(duì)策。部分重點(diǎn)老師我親自面談。

對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)正能量缺乏、對(duì)學(xué)生成績(jī)大面積下滑、對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)集中反映問題的班級(jí)和老師，我都要隨機(jī)抽取部分學(xué)生（一般6-8名）進(jìn)行座談（本學(xué)年座談學(xué)生約40人次，座談老師約10余人次），認(rèn)真聽取師生意見，核實(shí)相關(guān)問題，并及時(shí)和責(zé)任人交流溝通，達(dá)成共識(shí)。

總之，本年度我重點(diǎn)抓了兩項(xiàng)常規(guī)工作：第一是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，高中部的制度制訂、崗位職責(zé)、老師培訓(xùn)、招生講座、答問家長(zhǎng)、拓展訓(xùn)練、學(xué)生行為、生涯規(guī)劃等系列項(xiàng)目加強(qiáng)了系統(tǒng)建構(gòu)；第二是學(xué)科教學(xué)，教學(xué)計(jì)劃、集體教研、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)布置、個(gè)性輔導(dǎo)、教學(xué)成績(jī)、總結(jié)反思等各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)了常規(guī)管理。

今后，我一定認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，積極營造寬松環(huán)境，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，認(rèn)真落實(shí)獎(jiǎng)懲措施，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，兢兢業(yè)業(yè)管理，勤勤懇懇服務(wù)，做到有創(chuàng)造性的工作，有開拓性的建設(shè)。同時(shí)，在高校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我堅(jiān)信雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的明天定會(huì)更有特色，更加輝煌。

謝謝大家！

2021年1月20日