第五周大事簡(jiǎn)報(bào)                     

1. 7月29日及30日，學(xué)生上文化體驗(yàn)課---6人5足跑、盛水接力賽（體育），讓美國(guó)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體會(huì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。

2. 7月31日下午，帶領(lǐng)學(xué)生去成都市博物館參觀學(xué)習(xí)。在這里專業(yè)講解員為美國(guó)學(xué)生介紹了成都的歷史背景及由來(lái)，還帶學(xué)生們參觀了成都特色建筑館及美食介紹館。最后工作人員還指導(dǎo)學(xué)生們完成手工作品，學(xué)生們之行收獲滿滿。

3. 8月1日，最后一次文化體驗(yàn)課，國(guó)際理解教育---中國(guó)傳統(tǒng)故事。學(xué)校國(guó)際理解課題組的吳娟老師給美國(guó)學(xué)生帶來(lái)了一堂精彩的《梁?！窇騽≌n程。在課堂上學(xué)生們聆聽了《梁祝》這首世界名曲，了解了梁山伯和祝英臺(tái)之間的凄美愛情故事，感受了我大中華最具魅力的國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。每一位同學(xué)在《梁?！返呐錁?lè)中傾心表演了《梁?！分凶罹实牟糠?/span>---化蝶。他們用自己最真實(shí)的情感，流利的漢語(yǔ)細(xì)細(xì)品味著這一千古絕唱。該課程中老師的教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生活動(dòng)無(wú)不體現(xiàn)著國(guó)際理解課程的核心素養(yǎng)---認(rèn)識(shí)世界，感知世界，擁抱世界。

4. 7月31日下午，外出活動(dòng)返校后，召開漢語(yǔ)教師與項(xiàng)目管理教師會(huì)議,安排后段工作事宜。

5. 8月2日拍攝各班集體照及漢語(yǔ)教師合照。

6. 處理突發(fā)事件：1、學(xué)生Mitchell因肚子不舒服，早上發(fā)生嘔吐，在家休息一天后，情況好轉(zhuǎn)。2、Hector下午的語(yǔ)言練習(xí)課只上了一節(jié)，私自出校門后，半小時(shí)后返回，但沒(méi)有參與文化體驗(yàn)課。3.學(xué)生Micah因肚子不舒服，請(qǐng)假晚到學(xué)校。4. 學(xué)生Neil的接待家庭家長(zhǎng)致電項(xiàng)目管理老師,反映他在家說(shuō)臟話,并且情況比較嚴(yán)重.班主任與其溝通后,他意識(shí)到自己言行的不當(dāng),表示愿意改正.項(xiàng)目管理老師與家長(zhǎng)溝通后,家長(zhǎng)對(duì)其言行諒解.雙方交流后誤會(huì)解除。

7. 8月1日，地區(qū)聯(lián)系人見面會(huì)。主要內(nèi)容：1、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷2、詢問(wèn)同學(xué)們周末都干了什么。3、講述了白蛇傳的故事。4、給同學(xué)們講了漢字的發(fā)展歷史。

A班課堂反饋：課堂反饋：

1）、同學(xué)上課沒(méi)有之前認(rèn)真，玩手機(jī)的人數(shù)多了

2）、同學(xué)們對(duì)白蛇傳很感興趣，因?yàn)椴惶芾斫馍邽槭裁匆兂扇?

3）、同學(xué)們對(duì)寫漢字的順序筆畫很感興趣，在黑板上開始練習(xí)

4）、hector感覺(jué)對(duì)上課不是很認(rèn)真，周四的課程中出教室很長(zhǎng)一段時(shí)間才返回

B班課堂反饋：課堂反饋：

1）、同學(xué)們對(duì)漢字的由來(lái)，演變還是很感興趣的，比如“凹凸”,他們認(rèn)為這兩個(gè)字是不存在的，但經(jīng)過(guò)自己的核實(shí)后，學(xué)會(huì)了這兩個(gè)漢字。

2）、有個(gè)很內(nèi)向的同學(xué)慢慢和我們熟絡(luò)起來(lái)，有的話題有時(shí)也會(huì)積極參與。

3）、大家越來(lái)越熟悉，有什么問(wèn)題也會(huì)盡快跟我們反映，尋求幫助

4）、我盡量用中文跟他們交流，跟前幾周比起來(lái)明顯感覺(jué)他們進(jìn)步很多，能大概聽懂，只是還表達(dá)不出來(lái)。

5）、大家越來(lái)越習(xí)慣這邊的生活，也沒(méi)有出現(xiàn)一些大問(wèn)題了，跟自己的寄宿家庭也很和睦，大部分同學(xué)都表達(dá)了自己即將離開的不舍。

C班課堂反饋：課堂反饋：

1）、同學(xué)們普遍對(duì)即將離開感到不舍，很多同學(xué)想和寄宿家庭共度最后一個(gè)周末。甚至有同學(xué)想請(qǐng)寄宿家庭吃飯表達(dá)感謝。

2）、同學(xué)們對(duì)漢字的產(chǎn)生很感興趣，覺(jué)得象形字很有意思。大家嘗試了怎么寫凹凸兩個(gè)字，覺(jué)得漢字很形象，含義也很深刻。

3）、同學(xué)們表示這段時(shí)間學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了很多表達(dá)，受益匪淺。

7、8月2日，學(xué)生進(jìn)行了第五周周測(cè)。