1、7月21日,由八年級選拔出的15名語言伙伴開始進入教室，進入教室前，由項目組周淼老師對他們進行培訓，陳幸指導他們正確使用及填寫由國際理解教育課題組開發(fā)的語言伙伴手冊。

2、7月24日，中午為學生Benjamin慶祝生日。下午帶領學生前往“雙桂社區(qū)”參加社區(qū)服務活動。在社區(qū)活動中，美國學生們參觀了社區(qū)的各類設施，以及社區(qū)的文化活動室，并學習了熊貓胸針和中國結的制作。

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3、7月22、23、25日學生上文化體驗課程---中國民族器樂欣賞、扎染、拔河。

中國民族器樂欣賞:通過學習和欣賞幾種具有代表的民族樂器，了解中國民族器樂的四大分類及其音色特點。在欣賞中引導學生看、聽、想、議、表現(xiàn)，促使學生對中國的民樂產(chǎn)生濃厚的興趣。

扎染:了解手工扎染的含義和藝術特色，掌握扎染的步驟，通過示范講解與學生實踐相結合，進一步體驗扎染的方法，增強學生的動手能力。通過扎染學習，讓外國學生進一步了解我國優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們對中國民間傳統(tǒng)工藝的熱愛。

拔河:初步認識中國最具代表性的傳統(tǒng)體育項目—拔河，以及拔河的規(guī)則及場地設置。體會拔河的個人基本動作要領，以及集體拔河中的節(jié)奏和用力。在老師的指導下完整完成一次拔河比賽。

4、7月26日，項目管理教師討論下周三文化出游安排，并著手計劃閉營儀式相關事宜。

5、處理突發(fā)事件：1、學生Hector因情緒問題沒有參加考試；2、學生Erin因過敏長紅疙瘩，帶其至醫(yī)務室檢查診斷，建議其觀察，現(xiàn)情況已好轉(zhuǎn)。

6、7月23日、25日，地區(qū)聯(lián)系人見面會，主要從三個方面展開：詢問對課堂的滿意程度；詢問同學們交了多少中國朋友，如何交到的，并且讓他們多交中國朋友；給同學們講解中國象棋并且?guī)ьI他們學習象棋中的漢字。

7、7月26日，學生進行了第四周周測。