9月12日，為了貫徹落實學?！敖∪烁窠逃闭n題期初工作會的要求，歷史教研組進行了專題研討。

    本次研討會，首先由健全人格課題組研發(fā)小組成員張玉萍老師發(fā)言，張老師傳達了期初工作會的以下具體要求：1、本學期教研組要組織兩節(jié)以上的健全人格典型課例，并且要精心打磨一堂精品課例。2、組織全組老師認真學習健全人格課堂評價標準，鼓勵老師依據(jù)此要求精心備課和上課。3、認真挖掘教材中的人格養(yǎng)成素材，修訂人格要素與學科內(nèi)容對應表，在修訂中實現(xiàn)課題研究與學科教學的自然銜接。

    教研組何玲組長對典型課題的具體要求進行了詳細布置，并從提高本學科教學質(zhì)量，促進學生學科核心素養(yǎng)養(yǎng)成，推動歷史學科健全人格課題研究發(fā)展角度，鼓勵全組老師積極參與健全人格典型課例建設。(范勇波)