雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校全域推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程系統(tǒng)建設(shè)
[日期:2016-09-14] | 作者:教科室 1454 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2016年7月22日,全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室正式對外發(fā)布全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題立項(xiàng)名單。由成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校獨(dú)立申報(bào)的《基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)與實(shí)施研究》課題,成功立項(xiàng)為教育部重點(diǎn)課題(課題批準(zhǔn)號DHA160363)。本次成功立項(xiàng)為教育部重點(diǎn)課題的中小學(xué)(幼兒園),全國范圍內(nèi)共有包括清華附中、人大附中、北京十一學(xué)校在內(nèi)的十八所,成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是全省唯一成功立項(xiàng)教育部重點(diǎn)課題的獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校。
該校高志文校長強(qiáng)調(diào),本課題成功立項(xiàng)為教育部重點(diǎn)課題,對學(xué)校而言具有劃時(shí)代的意義,這是一項(xiàng)崇高榮譽(yù),也是一項(xiàng)重大使命,學(xué)校將以此為契機(jī),在總結(jié)前期研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步深入開展研究,有效推動(dòng)該課程區(qū)域性發(fā)展,力求為中國基礎(chǔ)教育提供“以課程改革為核心促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育全面實(shí)施”的典型案例 。
為此,雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)總課題組,下設(shè)分學(xué)科小型課題、跨學(xué)科綜合課題、小組研究性學(xué)習(xí)課題、勞動(dòng)與技術(shù)教育課題、社會實(shí)踐課題、信息技術(shù)課題、國際理解教育課題、全員差異化閱讀課題8個(gè)二級課題研究小組,全域推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的深度開發(fā)和有效實(shí)施。本期,總課題組在雙周星期一上午第二節(jié)舉行全體核心成員研討會,各個(gè)二級課題組在單周星期一上午第二節(jié)舉行小組研討會,教務(wù)處專人負(fù)責(zé)全程考勤和記錄。