2016年4月，在石室天府中學舉辦的第三十一屆四川省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校龍姿君、向敏和李舉梅三位老師輔導的科技實踐活動 《體驗勞動，積極探究——走進彭鎮(zhèn)種植基地》榮獲優(yōu)秀科技實踐活動省一等獎?，F(xiàn)已被推薦并申報第三十一屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽。

本活動成立起因：由于國家教育方針的指領，教育部印發(fā)《關于加強中小學勞動教育的意見》，要求小學、初中、高中各階段都要開設勞動技術課，并安排一定時間的勞動實踐。同時我校自2007年開始大膽的創(chuàng)新開展綜合實踐活動課以來，收獲了不錯的成績。為了能更好的讓綜合實踐活動課落實勞動技術的開展，所以我校成立了彭鎮(zhèn)種植基地課題組；課題組負責制定全?；鼗顒拥目偰繕撕涂偡桨?、各年級組負責統(tǒng)籌安排教師、各班指導教師和班主任老師共同執(zhí)行本班活動整體規(guī)劃和實施。

    本活動分為兩大板塊：一是在彭鎮(zhèn)種植基地開展蔬菜種植及日常維護活動，此目的是為了讓學生勞動起來，感受勞動的艱辛和體會收獲的樂趣；二是要求每個班的學生根據(jù)自己的興趣或發(fā)現(xiàn)進行小課題探究活動；比如，龍姿君老師指導八年級3班的學生種植時，有同學發(fā)現(xiàn)同一塊地里有的種子發(fā)芽快、有的發(fā)芽慢，所以就選擇探究種子萌發(fā)的條件這個課題進行深入研究，通過查閱文獻資料、設計探究實驗、觀察與記錄、分析實驗現(xiàn)象等步驟得出科學性較強的研究結論。

    本活動的開展，我校師生不僅感受到了勞動的樂趣、更重要的是對我校學生進行了探究性學習的培養(yǎng)，所以師生都受益匪淺。學校綜合實踐活動的持續(xù)開展，已經快10年；本次科技實踐活動的開展，得到省級專家的肯定，說明我校綜合實踐活動課程又上升了一個新的臺階。相信在高校長提出的以課程改革為核心的素質教育為辦學模式的指導下，雙中實驗學校的師生們還會取得更輝煌的成就！（龍姿君）