為了落實(shí)和推進(jìn)區(qū)教育局提出的“聚焦課程課堂、追求卓越品質(zhì)”的主題活動(dòng)，進(jìn)一步深化課程改革，以課程改革為抓手，以建設(shè)高效課堂為落腳點(diǎn)，加強(qiáng)基于課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的管理，提升初中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)初中教育教學(xué)均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。2016年4月21日，雙流區(qū)第三屆初中課標(biāo).教材.學(xué)情解讀大賽初中地理在雙流區(qū)棠湖中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校舉行。

    本次大賽由雙流區(qū)地理教研員劉冕老師主持，邀請(qǐng)的專家評(píng)委有四川省教科院地理教研員馮忠躍老師、武侯區(qū)教科院地理教研員周玲老師。

    本次比賽全區(qū)初中學(xué)校都做了充分的準(zhǔn)備，比賽分為兩部分，比賽當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)抽簽決定比賽的具體任務(wù)包和比賽學(xué)校，上午為七年級(jí)任務(wù)包抽簽比賽，下午為    八年級(jí)任務(wù)包抽簽比賽，通過(guò)抽簽共有八所學(xué)校被抽中，分別是：（七年級(jí)）金橋中學(xué)、東升一中、棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東升二中（八年級(jí)）雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、棠湖中學(xué)、西航港一中、棠湖中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校，更有西航港二中主動(dòng)展示。王俊、歐波和向敏老師作為我校八年級(jí)代表參加了解讀《運(yùn)用地圖及其他資料，闡述某區(qū)域自然環(huán)境特點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)生活的影響》。

   我校教師在整個(gè)解讀過(guò)程中思路清晰，從課標(biāo)到教材、到學(xué)情、再到案例解讀，從宏觀和微觀把握課標(biāo)要求，就如何體現(xiàn)地理核心素養(yǎng)展示了我校小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，就教材的地位與作用展示了我校對(duì)初高中教材的銜接的分析，從學(xué)校對(duì)教材的使用和處理，包括內(nèi)容順序調(diào)整，用多種活動(dòng)幫助學(xué)生理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，案例解讀流程清楚、完整，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖非常明確，并結(jié)合我校學(xué)生來(lái)源及出口特點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的分析，使得學(xué)情分析深入到位，有據(jù)可循。在案例《長(zhǎng)江的開發(fā)與治理》解讀中，充分體現(xiàn)出我校對(duì)學(xué)生健全人格的培養(yǎng)，切實(shí)貫徹我校課程模式的開發(fā)與利用，并展示出由課內(nèi)拓展到課外的小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)展示我校學(xué)生環(huán)境地圖作品及《白河的污染與治理》課題過(guò)程與結(jié)果充分體現(xiàn)出我校特色。

   賽后，四川省教科所地理教研員馮忠躍老師和武侯區(qū)教科院地理教研員周玲老師充分的肯定了參加比賽的各個(gè)學(xué)校和老師，尤其對(duì)我校的課程模式建設(shè)與小組研究性學(xué)習(xí)感興趣，對(duì)我校地理特色活動(dòng)寄予厚望，同時(shí)他們也指出課標(biāo)解讀在課標(biāo)的變化和分解上的獨(dú)特意見，也提出了自身對(duì)課標(biāo)解讀的疑惑。

   該次課標(biāo)解讀充分顯示了我校教師緊密高效的團(tuán)隊(duì)合作、扎實(shí)精湛的學(xué)科素養(yǎng)，贏得了大家的熱烈掌聲，也獲得了評(píng)委老師的肯定。（地理組   丁翔）