秋意漸濃，天氣漸涼，但雙流語文人的教育熱情不減。為深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，探索單元整體教學(xué)的有效途徑，11月7日上午，成都市雙流區(qū)初中語文“基于教材編寫體例的單元整體教學(xué)”教研活動在我校隆重舉行。

在雙流區(qū)初中語文教研員李艾璘老師的主持下，雙流區(qū)初中語文教師們開啟了這場教研盛宴?；顒右潦迹畎U老師從教研主題出發(fā)，為大家區(qū)分了“單元整體教學(xué)”與“單元整合教學(xué)”這兩個概念。并拋出兩個問題，引領(lǐng)老師們帶著對問題的思考，進(jìn)行課例觀摩。

課堂范例

第一節(jié)課，棠湖中學(xué)外國語學(xué)校的彭旭老師以“山水寄情，體悟有法”為主題，對八上語文三單元的文言文、古詩進(jìn)行了整合教學(xué)。彭旭老師以律詩的結(jié)構(gòu)“起承轉(zhuǎn)合”為線索，用課文中的現(xiàn)象導(dǎo)入，接下來帶領(lǐng)學(xué)生回顧舊知，最后，在此基礎(chǔ)上啟發(fā)新知。

第二節(jié)課，我校萬子淇老師攜八年級6班同學(xué)，進(jìn)行了情境化教學(xué)，以“寫立格的?；战庹f詞”為主題，為前來聽課的老師獻(xiàn)上了一堂極具立格特色的八上語文第五單元讀寫融合訓(xùn)練課。首先，萬老師以我校二十周年校慶活動和?；請D案的變化為導(dǎo)入，順理成章地引出了?；盏膬?nèi)涵和我校的辦學(xué)理念，為接下來的“培訓(xùn)解說員”環(huán)節(jié)做了情感準(zhǔn)備。接著，萬子淇老師引領(lǐng)學(xué)生在回顧舊知的基礎(chǔ)上，通過小組探究性學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)過程中忽視的知識點(diǎn)，即時(shí)掌握“從文本中來，回文本中去”的比讀分析法，水到渠成地完成了說明方法、說明順序、說明語言的辨析。最后，成果展示環(huán)節(jié)，萬老師繼續(xù)依托情境，讓學(xué)生面對校徽進(jìn)行解說。至此，學(xué)生愛校的情感達(dá)到了最高潮，并在設(shè)計(jì)上巧妙地形成了前后回扣。

萬子淇老師感情充沛，循循善誘，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，用真實(shí)的情境充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛校之情，同時(shí)也為前來參加教研的來賓展示了我?？茖W(xué)的辦學(xué)理念和立格教師的獨(dú)特風(fēng)采。

  專題講座

芯谷實(shí)驗(yàn)學(xué)校的楊必容老師主要從課型分類的角度，以九上三單元的教學(xué)內(nèi)容為例，為大家闡述了預(yù)習(xí)課、文本分析課、評價(jià)鑒賞課以及文學(xué)史課該如何開展的一些思考。

我校的王成敏老師立足于“如何落實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)”這一話題，從單元整體教學(xué)的價(jià)值、設(shè)計(jì)路徑與案例分析三個方面展開分享。

單元整體教學(xué)在強(qiáng)化知識間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)化，培養(yǎng)學(xué)生積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)及正確的價(jià)值觀上，有著重要的意義。王成敏老師強(qiáng)調(diào)，單元整體教學(xué)的開展，要從課標(biāo)解讀、教材分析，學(xué)情把握三個方面出發(fā)，確立單元整體目標(biāo)，并整合單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)序列化課段，有序開展教學(xué)，依次落實(shí)整體目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的提升。當(dāng)然，王成敏老師也指出，開展單元整體教學(xué)，并不是不重視單篇課文的教學(xué)，而是要將單篇課文置于整體目標(biāo)的關(guān)照之下，更加明確單篇課文的定位與功能。在實(shí)際教學(xué)中，需要將重要的語文知識與概念、方法與策略，在隨篇學(xué)習(xí)中不斷迭加、整合，以期實(shí)現(xiàn)知識與能力的螺旋上升。最后，王老師以八上五單元為例，就說明文單元如何開展單元整體教學(xué)進(jìn)行案例講解，對單元涉及的整合點(diǎn)以及整合方式進(jìn)行細(xì)致闡釋，參會教師紛紛表示收獲良多。

 本次主題教研活動致力于傳播初中語文單元整體教學(xué)理念，引領(lǐng)老師們在課堂教學(xué)中聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，不斷探索單元整體教學(xué)之“道”。我校萬子淇老師的這堂示范課和王成敏老師的講座，也是立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文教研組、備課組在單元整體教學(xué)上集體探索成果的縮影。

韶華不負(fù)時(shí)光長，學(xué)思踐悟助遠(yuǎn)航。相信雙流語文人定會凝心聚力，砥礪奮進(jìn)，且行且思，不斷鑄就高品質(zhì)課堂，書寫雙流初中語文教學(xué)新華章。

（圖文來自語文組   撰稿：八年級語文組  審稿：謝娟）