5月12日，由雙流縣教育局組織的“聚焦課程課堂，追求卓越品質(zhì)”主題活動(dòng)（初中組專場(chǎng)）在棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。

我校物理教師羅遠(yuǎn)洋（雙流縣優(yōu)秀教師，雙流縣學(xué)科帶頭人）為全縣初中學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、一線教師獻(xiàn)上了一堂八年級(jí)物理活動(dòng)課《制作氣壓計(jì)并探究大氣壓的變化規(guī)律》；本節(jié)課內(nèi)容源于教材、超越教材、但又不完全脫離教材；羅遠(yuǎn)洋老師的課很好的體現(xiàn)了國(guó)家課程“校本化”的要求，體現(xiàn)了“面向全體學(xué)生”，注重“以生為本”；體現(xiàn)了從生活走向物理、從物理走向社會(huì)的課程理念；讓學(xué)生帶著問(wèn)題而來(lái)，在實(shí)踐和探究中去尋求答案，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)生活、適應(yīng)社會(huì)的能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成科技創(chuàng)新的素養(yǎng)和科學(xué)探究的習(xí)慣。整堂課羅老師用采用“四部曲”設(shè)計(jì)課堂：一、問(wèn)題提出──創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣；二、問(wèn)題探究──對(duì)比感知、猜想假設(shè)；三、問(wèn)題拓展──注重細(xì)節(jié)、分組設(shè)計(jì)；四、歸納創(chuàng)新──解決問(wèn)題、培養(yǎng)創(chuàng)新。

課后，羅遠(yuǎn)洋老師還從“教什么”“怎樣教”“教得怎樣”三個(gè)維度進(jìn)行了說(shuō)課，匯報(bào)了本堂課自己在國(guó)家課程校本化實(shí)施上的具體做法和實(shí)施效果。

    隨后通過(guò)一線教師、校長(zhǎng)及專家進(jìn)行了議課評(píng)課，教師們暢所欲言，交流感受，互相促進(jìn)。對(duì)羅老師課前教學(xué)目標(biāo)制定與課后教學(xué)效果的達(dá)成度兩個(gè)方面進(jìn)行科學(xué)、精準(zhǔn)地評(píng)價(jià)；不但有力地彰顯了物理學(xué)科國(guó)家課程“校本化”特色與要求，同時(shí)也凸顯了我校物理課堂教學(xué)特色和課程改革成果；更重要地是引領(lǐng)大家如何更好地從“教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段和教學(xué)評(píng)價(jià)”的等方面進(jìn)行校本化的實(shí)施。（物理組：楊玉林）