——祝賀我校地理組丁翔老師榮獲成都市2024年初中地理“雙新”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)一等獎(jiǎng)

    為全面把握義務(wù)教育地理課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）性質(zhì)、理念、目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量、課程實(shí)施，契合新教材，9月11-12日，成都市教育科學(xué)研究院主辦的成都市2024年初中地理“雙新”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)在武侯區(qū)教育科學(xué)研究院如期展開。

    學(xué)科組織專家按區(qū)、市、省層層選拔、評(píng)審，成都市立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師丁翔在雙流區(qū)賽課中一路過(guò)關(guān)斬將，以雙流區(qū)第一名的成績(jī)代表區(qū)上參加市上優(yōu)質(zhì)課展示比賽，經(jīng)過(guò)三輪專家的層層評(píng)比，丁翔老師的《探索宇宙環(huán)境，解鎖生命奧秘》一課最終獲得成都市一等獎(jiǎng)。

         9月11日，丁翔老師在成都市2024初中地理“雙新”微格課展示中，抽取到8個(gè)課標(biāo)中的“運(yùn)用圖片、影視資料以及數(shù)字技術(shù)等手段，描述地球的宇宙環(huán)境、地球在太陽(yáng)系中的位置，認(rèn)識(shí)地球是人類唯一的家園?！睆摹敖滩摹钡健皩W(xué)材”，丁翔老師基于教學(xué)評(píng)一致性從“教材”到“學(xué)材”進(jìn)行課標(biāo)分析、教材分析，隨后在微課展示中以《探索宇宙環(huán)境，解鎖生命奧秘》為題展示本條目的教學(xué)設(shè)計(jì)思路，贏得了省市區(qū)評(píng)委的一致好評(píng)，挺進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)優(yōu)質(zhì)課決賽。

         9月12日，成都市2024年初中地理“雙新”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)在北二外附中舉行，決賽中6位選手在有生課堂中充分展示課堂設(shè)計(jì)。我校丁翔老師從中國(guó)首屆深空探測(cè)會(huì)議的真實(shí)情境出發(fā)，以兩校天文研究所聯(lián)合招新充分展示我校天文研究的成果，拉近學(xué)生距離，形成共鳴，已具備課程性質(zhì)中要求的全球視野。

    同時(shí)丁翔老師以四個(gè)問(wèn)題導(dǎo)向形成閉環(huán)教學(xué)，課堂中不斷推動(dòng)學(xué)生有梯度有層次的思考學(xué)習(xí)，深刻有效落實(shí)新課標(biāo)要求，凸顯地理學(xué)科的獨(dú)特性和重要性，完成新課標(biāo)課程目標(biāo)的要求，體現(xiàn)了新課標(biāo)課程性質(zhì)、反映新課標(biāo)課程理念。丁翔老師在本課例中引導(dǎo)學(xué)生貼圖和描述等教學(xué)策略，在教學(xué)過(guò)程中利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、采用問(wèn)題式教學(xué)方法，借助整合性實(shí)際問(wèn)題激活深層動(dòng)機(jī)，展開切身思維和高階思維，促進(jìn)學(xué)生深度理解和實(shí)踐創(chuàng)新，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

    最后充分展示我校對(duì)學(xué)生宇宙觀世界觀的培養(yǎng)以及對(duì)學(xué)生思政理念的引導(dǎo)，贏得了在場(chǎng)老師和評(píng)委的一致好評(píng)，最終憑借優(yōu)異的表現(xiàn)榮獲成都市2024年初中地理“雙新”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)一等獎(jiǎng)。

    在本次備賽中，我校地理教研組全體教師傾力幫助，經(jīng)歷層層選拔，充分展示了我校地理教研組團(tuán)結(jié)一心的工作氛圍和有高度的教研水平。

（ 圖文：地理組   撰稿：丁翔   審稿：向敏）