2024年9月14日，我校2024—2025年度上期綜合實踐活動課程期初研討會在三會議室召開。參與會議的領導有羅曉章副校長、陳國華主任，綜合實踐活動課題組全體老師參會，會議由綜合實踐活動總課題組組長龍姿君老師主持。

由于學校轉型及工作需要，課題組多個小組出現了人員調整。分學科小課題組由朱春燁老師接任組長；跨學科綜合課題組曾思敏老師被任命為新組長，并新增了劉聰、施敏和游月月三位老師；其他課題組均有新老師補充。

面對學校大的形勢變化，課題組強調要加強團隊建設，凝心聚力。會上，龍組長提出了本學年的三大目標：一是團結一心，共同攻關；二是加強新進入課題組老師的指導與培訓；三是在原有成果基礎上，繼往開來，尋求更好的發(fā)展，并將經驗賦能到學科教學上。

此外，龍組長還帶領大家深入學習了高校長在本學期組長會議的重要講話精神，包括深入理解學校理念、維護學校聲譽、遵守規(guī)章制度、主動合作溝通、理智包容以及不搞小團體等。課題組老師們紛紛表示將積極踐行這些要求，為學校的課程建設貢獻力量。

在部署新學年具體工作時，各二級課題組被要求注重自身重點工作的同時，也要了解其他課題組的工作。分學科小課題組將加強學科微課題的教學和學科實踐課程的研究與實施；跨學科課題組將繼續(xù)扎實有效地開展活動課程；勞動教育課題組將提早做好規(guī)劃和安排，確保種植課程順利進行；小組研究性學習課題組將加強指導參與老師如何開展小組研究性學習課題；社會服務與職業(yè)體驗課題組將加強學生參與課程選擇的指導；閱讀課題組和國際理解教育課題組也將按照計劃扎實推進工作。

最后，龍組長重點強調了本學期的一項重要工作——四川省第五屆立德樹人優(yōu)秀實踐創(chuàng)新案例的展示活動。我校作為第三分會場，將展示一堂綜合實踐活動成果展示匯報課，并重新制作展板，展示最新的研究成果。各二級課題組被要求積極收集成果，為展示活動做好準備。

會議第二項議程，由陳國華主任對綜合實踐活動課題組工作提出指導性意見。陳主任首先回顧了綜合實踐課程的發(fā)展歷程，強調為確保新成員能夠迅速適應課程，要求原組成員進行跟蹤指導，同時強調要合理安排工作，避免給新老師造成過大壓力。

陳主任對會風會紀提出了嚴格要求。同時，他要求教師們明確每天的任務和目標，確保會議和課程活動的有效進行。陳主任還指出，綜合實踐課程的主要功能是對教師的培養(yǎng)，通過學習和實踐，提升教師的課程觀念、課堂觀和教育方式。

在談到綜合實踐課程近期關注的重點時，陳主任強調了三個關鍵點：一是加強學生活動的實踐意識，創(chuàng)設真實復雜的情景，讓學生在實踐中解決問題；二是加強組織成員之間的評估與案例積累，通過相互學習和交流，提升課程實施的質量；三是加強成果意識打磨，每個組都要打磨出1-2個精品成果，以展示課程的成果和效益。

最后，羅校長對會議進行了總結和工作指示。他首先表達了對新加入團隊的老師的歡迎，并分享了自己對綜合實踐課程的思考和認識。羅校長強調，要堅定課程自信，相信綜合實踐課程不會消失，并在國家課程改革中占據重要地位。他引用了柳夕浪研究員的文章，闡述了綜合實踐活動課程的定義和重要性，并指出該課程在培養(yǎng)學生綜合素養(yǎng)和跨學科實踐能力方面的獨特作用。

羅校長還強調了課程實施的規(guī)范性。他指出，要確保課程的開發(fā)、實施和評價都符合規(guī)范，讓學生在課程中實實在在有所收獲和提升。同時，他特別強調了活動的安全性問題，要求各課題組在外出活動時一定要注意安全防范措施。

此外，羅校長還提出了新的觀點和要求。他鼓勵教師們通過參加綜合實踐活動課程，深入了解學生的真實生活和思想觀念，從而改變自身的教育觀念和教學方法。他相信，通過綜合實踐活動課程的積累和運用，教師們能夠在學科教學中取得事半功倍的效果。最后，羅校長對在座的教師們提出了殷切希望，希望大家能夠愛上綜合實踐課程，并共同努力擦亮這張學校的名片。

本次研討會的召開，為綜合實踐活動課題組新學年的工作指明了方向，也為課題組的老師們提供了交流和學習的平臺。展望未來，我們相信在全體老師的共同努力下，課題組將不斷創(chuàng)新，勇于探索，取得更加優(yōu)異的成績。同時，我們也期待課題組能夠為學校的課程建設和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量，共同推動我校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

（撰稿人：劉聰  審稿人：龍姿君）