我十四歲，這個(gè)年紀(jì)里整個(gè)世界都是我的，不需要猶豫也用不著權(quán)衡，我無(wú)堅(jiān)不摧，也無(wú)所不能。這所學(xué)校承載了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我們的故事，烈陽(yáng)穿過(guò)太陽(yáng)門投照下來(lái)，亮得刺眼。

每個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路，它可能是一片片的大樹(shù)的茂盛，一縷縷的陽(yáng)光的燦爛，也可能是一朵朵鮮花的馥郁。但是它在我心中卻是立格校園，它在我蒼白乏味的人生路上渲染出了一路的春天，每當(dāng)看見(jiàn)銀杏燦黃，櫻瓣散落，桂花壓枝，燥郁的思緒也隨之平復(fù)下來(lái)。

老師是我們?nèi)藖?lái)人往的青春中的引路人。每當(dāng)老師颯爽的英姿閃現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心臟隨著老師一起在知識(shí)的氤氳霧氣中沉沉浮浮，在另一個(gè)世界里感受燦爛千陽(yáng)，領(lǐng)略豐富精神世界，體驗(yàn)跌宕起伏的劇情線。同學(xué)們笑倒一片，大家的心臟都在肆意跳動(dòng)，天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。老師像是一盞明亮的燈掛在我無(wú)助的靈魂前，指引著我。還記得語(yǔ)文老師在陽(yáng)光鋪瀉的教室里帶著我們看電影，數(shù)學(xué)老師與我們一起在晨曦中跑操，英語(yǔ)老師在不經(jīng)意間關(guān)心著我們……

友誼是生命的靈魂，心靈的歸所。友誼為我們的生活添上了色彩，朋友間在一起談未來(lái)、訴煩惱、解難題……友誼的最高境界是守護(hù)彼此的孤獨(dú)一起并肩奔跑。我們同風(fēng)同雨，同悲同樂(lè)。每當(dāng)一起聽(tīng)見(jiàn)飛鳥(niǎo)的鳴叫，蟋蟀的歌唱時(shí)，我們的心也越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的青石磚散步，我的煩惱隨著步伐消失在花叢里，一切都是那樣自然，那樣自由。有一次八百米體測(cè)，我跑在第二，快到終點(diǎn)時(shí)，跑在前面的她停了下來(lái)，她叫著我的名字，催促著我，我加快了步伐跑向她，她拉著我的手跑在那落日余暉下，夏天燥熱的風(fēng)吹在我的臉頰上，我們?cè)诠庥跋率譅渴峙苓^(guò)了終點(diǎn)……

仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩(shī)。記憶流轉(zhuǎn)，仿佛回到了那個(gè)入學(xué)的盛夏，我在烈陽(yáng)下，聽(tīng)著聒噪的蟬鳴，踏入這里，起筆寫下青春又是一場(chǎng)盛夏，烈陽(yáng)蟬鳴依舊，我看著窗外的夕陽(yáng)，不禁丟了魂，殘陽(yáng)灑進(jìn)窗，照在我的身上，熠熠生輝。歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)立格的愛(ài)痕。也愿每個(gè)學(xué)子心中的鮮花更鮮艷；愿每個(gè)立格人心中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的笑容更暖人心。讓我們帶著心中的斗志在這碧海藍(lán)天下去拼搏，去打造我們?nèi)松械淖罡唿c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。

我們的青春是一首哼不完的曲，是一幅繪不完的畫，是一篇寫不完的詩(shī)。是什么讓我愛(ài)上了立格呢？是陽(yáng)光穿過(guò)太陽(yáng)門留下散亂的的殘影，還是風(fēng)中肆意搖曳的桂樹(shù)枝條，也許是夕陽(yáng)下光影散亂的教學(xué)樓，只記得那個(gè)夏天的蟬鳴，比哪一年的都聒噪。窗外枝丫瘋長(zhǎng)，卻總也擋不住烈陽(yáng)，風(fēng)過(guò)林梢，彼時(shí)我們正當(dāng)年少……

                                                                                                                                                          （指導(dǎo)教師  龔文菊）