各位領導、各位代表下午好！

    2023年是中國教育“雙新”背景下的高考和“雙減”背景下的中考變革年，是立格實驗學校教育集團成立并轉型的一年，也是立格實驗學校建校二十周年的大年！在這特別的一年里，我團結并帶領外事團隊緊緊圍繞上述重心開展工作，通過自己和團隊的共同努力和積極作為，取得了優(yōu)良成績，為“立格”的新校名增添了光彩！下面我把自己負責的外事工作、年級分管工作、初高中部相關管理工作做如下總結、反思，請各位代表予以評價、指正。

一、初2023屆和初2026屆年級管理工作要點

（一）、?？脊ぷ鞑讲綖闋I、培優(yōu)輔差科學創(chuàng)新，中考成績再創(chuàng)新高

初2023屆畢業(yè)班在雙流區(qū)適考和成都市中考中取得雙豐收，以絕對的優(yōu)勢稱霸雙流并雄居成都市前列：李詩琪勇奪雙流區(qū)適考第一，艾正浩同學榮登雙流區(qū)第二名，全區(qū)前11名我校占8人，上省一級示范校（雙中、棠中、藝體）共734人；徐曦璠同學以660分勇奪雙流區(qū)中考第一，艾正浩同學以657分榮登雙流區(qū)第二名，上成都市市重線553分的比例高達69.97%，并在一次性合格率（97.29%），五科優(yōu)秀率（88.32%）和成都市市重率（69.97%）創(chuàng)造了近八年立格實驗中考史上的新高！

回望過去三年，初2023屆扛住了空前的壓力，戰(zhàn)勝了各種困難，一如既往得保留了年級敢打硬仗，打贏惡仗的年級風范。我?guī)ьI年級管理團隊，精心謀劃并精準實施以下重點工作和針對性工作，真正做到了服務于教師，服務于年級，最后成就了學生，成就了立格實驗學校。

1、竭盡全力保特尖生的質量和數(shù)量：進入初三后，高校長多次親自參加年級大會，班主任大會，明確指出了“必須保特尖生質量和數(shù)量”的目標，他親自開辦了專題小講座，全方指導并督促該目標的落實。我和年級管理團隊認真甄選綜合排位前八十的學生，精心組建分層班教師團隊、科學開發(fā)、編制各學科校本教程、精準落實并實施個性化教學和貼心班級管理。

2、抓牢一次性合格率：中考一次性合格率是市、區(qū)兩級教育行政主管部門評價學校的重要指標，初2023屆在入學之初學困生的嚴峻形勢超過以往歷史。為此，我和年級管理團隊多次想辦法、找路徑，最終我們達成共識：發(fā)揮各行政班級管理優(yōu)勢，利用每周五下午4：40-6:10時段，科創(chuàng)班17-20班班主任值守各班督導學生獨立、有效完成作業(yè)，科任老師輪流到場查漏補缺，中考證明這種做法行之有效，效果非常好。

3、準偏科生的弱科，提升五科優(yōu)秀率：年級部分學生總分不理想是因為學科發(fā)展不平衡，針對這一突出現(xiàn)象，年級組在81-500名學生間組建了4個精進班，讓學生自愿選擇語數(shù)英物化中的一科在每周五下午4:40-6:10進行單科分層提升。

（二）步步常由逆境行，文化造物欲其成

     回望初2023屆團隊的歷程：2008屆中考遇上512汶川大地震；2017屆恰逢學校轉型發(fā)展辦小學，班級學生超員、食堂、學生宿舍改建；2020屆國疫，適考、中考延期到五月和七月中旬；2023屆再遇雙流中學，川師大圣菲首辦初中，沒有搖號生且提前掐尖.......種種困難，回回硬仗，但這個團隊在立格文化二十年的浸潤下形成了自己的年級文化——共同的信念和價值追求、團結意識、合作意識、責任擔當和創(chuàng)新意識讓大家在逆境中前行，并在逆境中成功！

1、關愛年級教師群體健康，勇敢面對并智慧處理突發(fā)緊急狀況，為年級的良性發(fā)展提供先決保障

初2023屆進入畢業(yè)年級伊始，年級優(yōu)秀班主任、教研組長、備課組長周老師、牟老師、邊老師、鐘老師、劉老師、羅老師等中堅力量因身體原因先后入院大手術或居家休養(yǎng)三個月以上，面對此種困難，我一邊爭取學校相關支持，一邊帶領年級管理團隊登門或到醫(yī)院看望、慰問，并長期電話、微信跟蹤交流，幫助老師們打消顧慮和心結，同時用積極樂觀的態(tài)度鼓勵他們全心全意先養(yǎng)好身體，另一邊和相關班級和備課組提前謀劃，物色好年級內老師的代班代課人選，為教學部門提供參考，保證各班的班級管理和學科教學不受大影響，保證教育教學質量不出現(xiàn)滑坡。令我異常欣慰的是：這群優(yōu)秀教師最終身體安然無恙，陸續(xù)返回各自崗位，一直和年級團隊戰(zhàn)斗到中考結束，各自班級和學科都取得了優(yōu)異成績！

初2023屆最后一年，有位優(yōu)秀班主任因家庭原因離職，在學校兄弟年級的支持下新班主任到位，由于多種原因的影響，該班學生因不滿群體上訪，年級配合學校主管部門積極應對處理，克服多種困難，做好多位老師思想工作后拿出第二套方案，但又引發(fā)家長再次群體上訪，最后年級配合相關領導多次找到該名離職教師，以情動力，在取得對方校長的理解與支持下，該教師重新返回本校本年級本班并付出成倍努力和智慧，帶領該班級在中考中取得了優(yōu)異成績。

2、關愛學生身心健康,保障學生“動”起來的時間和效率

在2022年12月疫情猛烈反撲背景下，多種渠道和數(shù)據(jù)反饋：全年級學生的身體狀況和心理狀況都較以前更令人擔憂，為此我專門和年級管理團隊、體育備課組及部分班主任多次探討、尋找特定歷史條件下的可行性辦法，繼而拿出方案與家長代表溝通，還把方案交由專業(yè)醫(yī)護人員和體育專家把關，最后請示高校長后逐一實施：2022年12月每天大課間實施五組肌肉恢復性訓練鍛煉；2023年1-2月實施寒假體育鍛煉項目，各班班主任和體育老師每天輪流打卡、指導、跟蹤學生完成狀況；2023年3-4月拉開全面高強度高質量的中考項目集訓。這種舉措既保障了年級中考體育成績又適時適當讓畢業(yè)班學生在中考壓力和焦慮中得到一定釋放和舒緩，杜絕了惡性事件的發(fā)生。

（三）齊抓共管小升初、初升高銜接課程為立格實驗教育集體的貫通式發(fā)展提供生源數(shù)量和質量的保障

1、2023年初年級團隊分科、分類、分層為立格實驗附小六年級全體學生開發(fā)、設計、實施了三類小升初銜接課程，共19位老師為小學生上課超過80課時。通過年級組的共同努力和智慧付出，集團內部小升初工作圓滿完成。

2、精品高中是立格實驗學校教育集團的精準定位，為了把更多的優(yōu)秀初中畢業(yè)生留在立格，年級組積極配合高中部開展了全方位的宣傳動員工作。年級組召開高中招生專題會四次，多次研究、討論學生和家長聚焦的核心問題，做出科學合理的解答；配合高中部優(yōu)秀老師上展示課六節(jié)；舉辦年級前200名、前500名家長推薦會兩次。我還帶領年級行政團隊和全體班主任對年級前500名的家長進行意愿跟蹤，把精品高中的招生工作落到每個細微之處，比較圓滿完成立格實驗高2023級招生工作，保障了立格實驗教育集團的貫通式發(fā)展。

（四）風云突變起波瀾，從容應對培新秀

      2023年7月，雙流區(qū)教育局按國家大政方針要求安排20多名體制內教師回歸雙流中學，初2026屆教師隊伍中補充了12名應屆大學畢業(yè)生，同時年級班主任缺口達三分之一。這是一次巨大的挑戰(zhàn)和風險，社會上開始出現(xiàn)各種不自信、甚至懷疑的聲音，面對這種現(xiàn)狀，我一邊尋求學校支持，一邊鼓舞團隊士氣，還一邊竭盡全力留任了三位體制內教師，保證初2026屆團隊的完整機制和平穩(wěn)過渡。八月底，我和教科室積極配合，為五名新班主任和十二名新進教師匹配到對位導師，并提前召開師徒見面會，用“破冰行動”讓雙方相互認識并快速相互認同，在八月底至九月初的校園素質拓展活動期間，我安排各科備課組帶領新老師備好開校第一周的課，做到PPT統(tǒng)一，上課詳案統(tǒng)一，保證開校第一課，開校第一周課“零投訴”。結果如大家所愿，開校第一周年級所有班級、所有學科沒有一個投訴電話，保障了特定歷史條件下的新一屆年級正常運行發(fā)展。9月期間，我走進了所有新老師課堂聽課，并在課后及時一對一當面交流觀課感受，從教師教態(tài)、儀容儀表到課堂組織、學生聽課習慣、筆記習慣規(guī)范到教學活動的設計、課堂氛圍及學生專注度、參與度和獲得感等方面具體指導；11月年級組通過學校教科室組織了新進教師匯報課，各科都用同課異構方式、互相走進課堂，深度體驗差異并找出相對的理論依據(jù)，最后雙流區(qū)教科院各學科教研員都在現(xiàn)場給予了“合格”的評價。下學期年級將再次開展新教師同課異構活動，并將“合格”教師的培養(yǎng)目標調成“后備優(yōu)秀教師”，保障立格實驗教育集團在重大轉型過程中不退步！

二、高初中英語教學工作要點

集團外事部的重點工作之一就是“英語科拔尖創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)路徑與方法”，遵循這一宗旨，我校學子首屆高考英語科取得優(yōu)秀成績，為高2020級學生的總分優(yōu)勢起到了非常積極作用。英語單科最高分147，名列四川省前三！文科班均分134.2，理科班均分131分，140分以上占比近20%，135分以上占比近40%！成都市教科院、德陽市教科院為此先后邀請立格實驗高中英語團隊做相關專題講座，分享成都立格實驗的經(jīng)驗。

本年度我依然全程參與高中三個年級的教研組活動備課組活動，做微講座5次《新教材首輪使用的整合與增刪探討》、《語篇背景下的角色探討之eager/smart/sharp/critical》、《聽力訓練中的泛聽與精聽策略》、《主題意義探究過程中的語言與內容的融合》、《英語拔尖創(chuàng)新人才的貫通式培養(yǎng)思考》等。定期與不定期走進各班英語課堂，嚴格把握常態(tài)課堂教學狀態(tài)，在一對一交流中直接了當指出問題并提出可操作性建議，共計超過四十余次。三年的磨合下來，這支高中英語教師團體日趨成熟，從理念到具體教育教學行為已經(jīng)融入了立格教育集團的課程觀、學生觀和學習活動觀，教師和學生紛紛開始走出立格、走出雙流、走出成都、走出四川，站上一個又一個的平臺充分展示立格學子和教師的風采。

· 2023年3月高二年級備課組長楊銀參加四川省教育科學研究院主辦的微課大賽榮獲一等獎

· 2023年11月高二年級吳芳老師榮獲由四川省教育科學院舉辦的四川省普通高中英語優(yōu)秀教學論文評選一等獎

· 2023年11月20-27日，高三袁杰老師參加成都市教育科學研究院舉辦的成都市普通高中“新課程 新教材 新教學”課堂教學展評榮獲說課展示、授課展示雙特等獎，全市僅立格實驗選派教師和成外及四七九本部選派教師共五人獲此殊榮

·高一年級張盛老師和肖從付老師分別榮獲2023年成都市學科論文和教學論文評選一等獎、二等獎

·在2023年9-11月舉辦的中國（成都）美國友城青少年英語辯論挑戰(zhàn)賽中，我校高中學生代表隊以雙流區(qū)第一名的身份進入決賽，在成都市各區(qū)縣的35支辯論隊中一路過關斬將，首次以八強的身份同來自美國的八支辯論隊展開巔峰對決，我校高二學生羅姝晗展示了優(yōu)秀的英語素質和辯論能力，同時展現(xiàn)了立格師生共同奮進的精神風貌和立格實驗的風范。

·在2023年成都市中考中英語學科大獲全勝，多項數(shù)據(jù)均列全區(qū)第一，穩(wěn)妥保持了英語學科的優(yōu)勢和領先地位和特色地位。

三、國際交流與《國際理解教育》工作要點

1、“民族胸襟 國際視野”是立格實驗學校教育集團《國際理解教育》課程目標，“擁抱世界”更是立格實驗教育集團的辦學特色和亮點。截止2023年底，我?guī)ьI外事團隊和外教Ryan已完成編寫《立格實驗學校外教口語課程》共計12冊，涵蓋小學4-6年級，初中7-8年級和高中10年級，該套教材是立格實驗教育集團英語學科拔尖創(chuàng)新人才貫通式培養(yǎng)模式的力證之一。

2、新冠疫情三年，各種形式的境外、國外的研學項目都無法實施。2023年我們重新啟動該項目，經(jīng)過前期精心的宣傳準備，共有200余名師生赴英國、香港開展研學活動，為培育學生的“民族胸襟 國際視野”提供了支持和保障。

3、隨著國家“十四五”規(guī)劃不斷深入推進，香港和內地教育事業(yè)互動和文化交流不斷發(fā)展，我抓住機遇主動通過川港基礎教育聯(lián)盟牽線搭橋于2023年5月與香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學結緣，隨即雙方校長舉行了線上見面會；7月立格實驗附小20余名師生前往香港浸會大學附屬學校王錦輝中小學開展了5天交流活動；11月香港浸會大學協(xié)理副校長陳佩柔、副校長張瑞霞、香港青少年聯(lián)合會主席劉文文等一行5人到我校開展交流活動，并與高志文總校長正式簽定教育交流合作協(xié)議書，兩校將互派管理團隊、學科教師交流彼此在學校管理、課程設置、教學方式、學生活動等方面的經(jīng)驗智慧，同時兩校將互派短期交換生和教師，并將在高中升學途徑上互相交流咨詢。這對兩?；W互鑒，在更廣闊的視域下探索教育的無限可能提供了有力支持！

11月15日-20日，兩校師生代表攜同香港慕光英文書院，深圳育才實驗學校共39名師生來到云南紅河哈尼族彝族自治州，感知、體驗、探索哈尼族文化，實施共建課程。該課程目標、內容、活動圍繞哈尼族民族歷史與風俗，自然生態(tài)與建筑，生活習慣與飲食，文化藝術傳承等展開。兩地四校師生們通過此次活動，深入了解中國的多元文化，尊重理解不同文化的豐富性，推動民族認同感和國家認同感。

四、20年校慶工作重點

1、2023年是立格實驗學校成立20周年，舉辦20年校慶活動對總結學校20年的辦學經(jīng)驗，提煉、打磨和展示20年的辦學成果、理清學校未來發(fā)展思路具有重大意義。在學校統(tǒng)籌規(guī)劃部署下，我具體牽頭負責知名校友收集和校慶晚會籌備兩項工作。通過與德育處和學科牽頭行政的多次碰頭會，我們理清征集知名校友思路，找對方法，在各個班主任老師的大力支持下，歷時半年，我們從近千名校友中，甄選出杰出校友近200名，比較圓滿完成了該項工作。眾多優(yōu)秀校友的產生讓在校師生和社會對立格實驗的育人模式產生了更高的認同感，對立格的未來更加充滿信心。

    2、 20年的慶典晚會是重頭戲，是立格20年以課程改革為核心素質教育成果的具體呈現(xiàn)。我和王校長一道，團結、協(xié)同德育處、外事處、教務處，立格實驗附小、立格幼兒園、榮匯幼兒園和立格實驗高中部的主要負責人，召開相關人員研討會5次，全程參與節(jié)目初選、節(jié)目審查、彩排、帶妝彩排、走臺彩排等多種形式的質量跟蹤6次，數(shù)百名演職人員、各種幕后工作人員、外聘專業(yè)人員卷入其中且配合良好，最后一場豐富精彩、高品質的校慶晚會以現(xiàn)場和線上同步轉播的形式得到了上萬人的高度評價與贊譽，立格實驗的美名被廣泛傳播！

  回首過去，我們感恩立格實驗為大家搭建的高平臺，也感謝自己的付出和智慧；展望未來，立格實驗教育集團的外事之路還有新的高峰等待我們外事人去攀登，相信我們這個外事團隊將一如既往，團結一心，為立格學子“擁抱世界”打下堅實的基礎！