各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又匆匆而過(guò)，回顧這一學(xué)期，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。為了力促提高、以求發(fā)展，我把本年度所作主要工作向大家匯報(bào)，請(qǐng)大家評(píng)議。

一、扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作

開(kāi)學(xué)之前，通過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，制定學(xué)期課程與教學(xué)計(jì)劃；制定本學(xué)期教學(xué)日歷，安排各年級(jí)教師等，尤其是2023年面臨20多位教師返回老雙中，教師變動(dòng)較大，我組織年級(jí)組、教研組及行政人員多次研討，最終形成合理的搭配。按照計(jì)劃，狠抓集體備課的落實(shí)，上課環(huán)節(jié)的檢查，課外作業(yè)的規(guī)范，階段考試的嚴(yán)格組織，成績(jī)分析的有效應(yīng)用等方面做了大量工作，基本做到了布置合適，檢查落實(shí)，反饋及時(shí)。學(xué)期初組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、名師工作室導(dǎo)師，共同研制本學(xué)期課程與教學(xué)計(jì)劃。請(qǐng)骨干教師對(duì)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題、難點(diǎn)問(wèn)題的解決作經(jīng)驗(yàn)分享。

組織教務(wù)員督導(dǎo)師生常規(guī)教學(xué)。教務(wù)處值日員每天認(rèn)真檢查早晚自習(xí)，嚴(yán)格登記師生遲到、自習(xí)。特別地，晚自習(xí)最后一節(jié)教務(wù)員堅(jiān)持了“不講課、不考試、不視頻”的檢查確認(rèn)，并對(duì)科任老師對(duì)學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)情況作了詳細(xì)記載和通報(bào)。堅(jiān)持了學(xué)生課堂日志的按時(shí)收發(fā)，認(rèn)真批閱，及時(shí)上報(bào)。堅(jiān)持了期初收查老師《教學(xué)教研工作手冊(cè)》的常規(guī)，認(rèn)真檢查了老師成績(jī)分析報(bào)告的填寫情況，核查了老師聽(tīng)課節(jié)數(shù)。通過(guò)管理，本學(xué)期無(wú)重大教學(xué)事故發(fā)生。紀(jì)律和上課情況。通過(guò)管理，本學(xué)期極少遲到、無(wú)人缺席曠工，教學(xué)秩序良好。

落實(shí)集體備課管理。各教研組備課組嚴(yán)格按照定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題的方式開(kāi)展教研活動(dòng)，安排教務(wù)員每周現(xiàn)場(chǎng)考核并全程參加集體教研活動(dòng)，對(duì)教研主題、方式、狀態(tài)詳細(xì)記載并現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)價(jià)，對(duì)不正常情況及時(shí)處理。安排專人每月抽查部分老師學(xué)科課程教學(xué)設(shè)計(jì)，就教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間、個(gè)數(shù)、個(gè)性化增刪、教學(xué)反思等重點(diǎn)檢查并記載，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)不合要求的情況進(jìn)行整改；并且督促集體備課的教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)歷案、課件保持一致性。

認(rèn)真做好師生的評(píng)價(jià)工作。教務(wù)處重點(diǎn)放在了教研活動(dòng)、階段性考試、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查和學(xué)生座談上。從教研活動(dòng)情況看老師的工作狀態(tài)，從學(xué)生成績(jī)看師生的教學(xué)情況，從學(xué)生問(wèn)卷和座談了解師生的管理情況，對(duì)履職不到位的師生給予及時(shí)的幫助。半期考試后向家長(zhǎng)調(diào)查對(duì)本校教育教學(xué)滿意程度，涉及課程設(shè)置、作息時(shí)間、作業(yè)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師（師德、專業(yè)知識(shí)、態(tài)度）、家校溝通等維度。問(wèn)卷采用問(wèn)卷星，家長(zhǎng)會(huì)時(shí)將二維碼貼于教室門口，家長(zhǎng)掃碼參與。全校共計(jì)2301名家長(zhǎng)參與調(diào)查；各項(xiàng)指標(biāo)非常滿意、滿意基本達(dá)到98%，其中對(duì)于課程設(shè)置、教師態(tài)度、專業(yè)水平、教學(xué)能力、師德素養(yǎng)滿意率均超過(guò)99%，不滿意率低于1%；其中家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生在校整體情況滿意率達(dá)歷史新高，達(dá)到92.3%。

組織研究制定學(xué)校新的作息制度。我校由于歷史原因，因開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的需要，制定了課堂38分鐘、課間8分鐘的作息制度?，F(xiàn)在與教學(xué)實(shí)際要求、上級(jí)要求均產(chǎn)生了矛盾。我積極組織骨干教師，多方研討，最終形成了課堂40分鐘、課間10分鐘的作息制度，預(yù)計(jì)下學(xué)期執(zhí)行。

促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)水平以課題研討形式推進(jìn)信息中心、中控室的管理。信息中心教師首先承擔(dān)了學(xué)校信息技術(shù)課，還順利完成了學(xué)校微機(jī)的維護(hù)與更新、輔助教學(xué)的軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上閱卷掃描分割以及智學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)老師培訓(xùn)等工作。在原有中控室基礎(chǔ)上成立教育技術(shù)教研組，較好地完成了設(shè)備的安裝與維護(hù)、學(xué)校信號(hào)的調(diào)試、各種會(huì)議或活動(dòng)的音響、各類考試的廣播、教師經(jīng)常性錄課、多媒體的安裝與使用等工作。

二、積極開(kāi)組織展學(xué)校課程建設(shè)和改革工作，尤其是推進(jìn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施，取得了系列成果。我組織或參與了學(xué)校相關(guān)的一系列大量課改研究、實(shí)施及展示工作。

1.2023年10月20—22日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐分會(huì)在杭州召開(kāi)年會(huì)，我校受邀參與此次成果展示。展示的主題為“從學(xué)科到廣域：實(shí)踐育人課程體系建構(gòu)的‘立格’探索”，展示結(jié)束后得到了點(diǎn)評(píng)專家華中師大課程與教學(xué)中心主任陳佑清教授的高度贊揚(yáng)。陳教授認(rèn)可我們20年的教育實(shí)踐，贊揚(yáng)我們提出“廣域?qū)嵺`”的理論創(chuàng)新能力，肯定了我們學(xué)校將學(xué)科實(shí)踐和廣域?qū)嵺`進(jìn)行綜合規(guī)劃的教育成果。

2.第十七屆全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)年會(huì)專家點(diǎn)名表?yè)P(yáng)成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校，中學(xué)部說(shuō)課展示廣受好評(píng)。2023年12月28日，第十七屆全國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)術(shù)年會(huì)在線上召開(kāi)，會(huì)議圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)課程價(jià)值與發(fā)展，促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與高質(zhì)量實(shí)施。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中學(xué)部執(zhí)行校長(zhǎng)龍清明、副校長(zhǎng)羅曉章，課程與教學(xué)處主任陳國(guó)華、副主任本成軍帶領(lǐng)課題組全體成員參與了此次線上會(huì)議。在專家報(bào)告中，中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師資研究與培訓(xùn)基地主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)分會(huì)副理事長(zhǎng)楊培禾兩次提及成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

3.高校長(zhǎng)在成都市教育科研工作推進(jìn)會(huì)暨優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用研討會(huì)上作交流。2023年11月10日，由成都市教育局主辦，成都市教育科學(xué)研究院、成華區(qū)教育局承辦的“成都市2023年教育科研工作推進(jìn)會(huì)暨優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用研討會(huì)”在成華區(qū)召開(kāi)。高校長(zhǎng)受邀參加會(huì)議并作交流發(fā)言。高校長(zhǎng)分別從學(xué)校教育科研推進(jìn)策略、優(yōu)秀教學(xué)成果培育機(jī)制和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果典型案例進(jìn)行了介紹；分享結(jié)束后，得到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師的高度認(rèn)可。

4.在2023年度四川省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示暨主題研討活動(dòng)中進(jìn)行成果展示和作專題報(bào)告。2023年12月11日，由四川省教育科學(xué)研究院組織的2023年度四川省中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示暨主題研討活動(dòng)中，成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)中學(xué)部和小學(xué)部的師生分別進(jìn)行了“羊肚菌平臺(tái)種植營(yíng)養(yǎng)供給的影響因素探究”和“探秘景泰藍(lán)，傳承非遺文化”成果展示，展示成果得到了與會(huì)嘉賓的一致認(rèn)可和廣泛好評(píng)。在中學(xué)校長(zhǎng)分論壇現(xiàn)場(chǎng)，成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)高志文總校長(zhǎng)作了題為“學(xué)校推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的機(jī)制和措施——以成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例”的專題發(fā)言。高校長(zhǎng)的交流得到了點(diǎn)評(píng)專家成都師范學(xué)院李小融教授的高度評(píng)價(jià)。李教授認(rèn)為高校長(zhǎng)把成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校的20年探索經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地分享給大家，體現(xiàn)了一位教育工作者的大愛(ài)無(wú)私、體現(xiàn)了高校長(zhǎng)為推動(dòng)四川省綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)展所做出的努力與社會(huì)責(zé)任感。

5.教育部教材局專家柳夕浪研究員蒞臨成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校指導(dǎo)課改研究工作。2023年11月12日，教育部教材局專家、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員柳夕浪研究員蒞臨成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校指導(dǎo)課程改革研究工作。高校長(zhǎng)重點(diǎn)向柳教授匯報(bào)2018年以來(lái)成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)概況和課改情況。柳教授說(shuō)：“很高興再次來(lái)到成都立格實(shí)驗(yàn)學(xué)校。雖然校名由‘雙中實(shí)驗(yàn)’變?yōu)椤⒏駥?shí)驗(yàn)’，但是學(xué)校的育人追求沒(méi)有變。五年的發(fā)展是可喜的。幼小初高，‘四翼’齊飛，上下貫通，一體發(fā)展。二十年如一日地堅(jiān)持以課程改革為核心的素質(zhì)教育探索，實(shí)為可貴；學(xué)校課改成果兩度獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，實(shí)在難得?！?柳教授的指導(dǎo)為學(xué)校課改研究和內(nèi)涵發(fā)展指明了方向。

6.綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研究成果在20周年校慶慶典中展示課改成果情景劇。2023年11月4日，學(xué)校舉行了二十周年校慶慶典。典禮中，教師代表、學(xué)生代表、校友代表共同表演課改舞臺(tái)劇，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組在舞臺(tái)劇中承擔(dān)了“英語(yǔ)趣配音”、“羊肚菌平臺(tái)種植”和“雙流白河生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查研究”的課改成果展示。展示內(nèi)容體現(xiàn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組的研究歷程和研究成果，展示了學(xué)?！跋到y(tǒng)構(gòu)建校本課程，構(gòu)建并實(shí)施以課程改革為核心的素質(zhì)教育模式”的辦學(xué)特色。

7.雙流區(qū)教育局組織的2023年學(xué)?！耙恍Ｒ黄芬惶厣苯ㄔO(shè)工作匯報(bào)展示研究成果。2024年1月12日，由雙流區(qū)教育局組織的“一校一品一特色”建設(shè)工作匯報(bào)工作在棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行，羅校長(zhǎng)代表學(xué)校在會(huì)上分享了學(xué)校以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)為載體，構(gòu)建學(xué)校實(shí)踐育人體系的‘立格’范式?？己斯ぷ鳙@得雙流區(qū)一等獎(jiǎng)。

8.學(xué)校各類綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有序開(kāi)展。積極組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組二級(jí)課題研究與實(shí)施工作，分別是：分學(xué)科小型課題組、跨學(xué)科綜合課題組、勞動(dòng)教育課題組、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合課題組、小組研究性學(xué)習(xí)課題組、社會(huì)服務(wù)與職業(yè)體驗(yàn)課題組、國(guó)際理解教育課題組、閱讀課題組。我積極參加課題組多項(xiàng)活動(dòng)，積極對(duì)這些二級(jí)課題組的研究會(huì)、對(duì)具體實(shí)施提供必要服務(wù)、并組織評(píng)價(jià)，每個(gè)課題組都做了扎實(shí)有效的工作，成績(jī)突出。

三、注重個(gè)人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，積極參與教育教研活動(dòng)。

為了更好站在教師角度考慮問(wèn)題，我克服困難，堅(jiān)持擔(dān)任班主任、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周堅(jiān)持參加教研會(huì)、課題會(huì)等。在具體教育教學(xué)工作，我更理解一線工作的難度，在教師反映問(wèn)題時(shí)，我虛心聆聽(tīng)，并站在對(duì)方角度思考，并從學(xué)校層面提出建議，更利于工作開(kāi)展。我組建工作室，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)參加區(qū)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽，作品獲得一等獎(jiǎng)。我參加雙流區(qū)教務(wù)主任培訓(xùn)，擔(dān)任培訓(xùn)班長(zhǎng)，提升義務(wù)素養(yǎng)。我還參加成都市第三期未來(lái)教育家培訓(xùn)活動(dòng)，積極到優(yōu)質(zhì)學(xué)校，與優(yōu)秀的教育家交流學(xué)習(xí)，提升自我，并在實(shí)踐中理解并踐行新時(shí)代教育家精神。

任何事情都是在不斷的反思——改進(jìn)——再反思——再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的，在總結(jié)中我發(fā)現(xiàn)了許多的不足，學(xué)校很多工作都有各種困難，比如：教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)實(shí)施問(wèn)題、部分教師對(duì)排課反映的問(wèn)題等；我會(huì)在漫漫課改路上繼續(xù)探究，尋找成功經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)2023年的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問(wèn)，才覺(jué)得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂(lè)。因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

課程與教學(xué)處  陳國(guó)華

2024年1月20日