成都市雙流區(qū)立格實驗學?，F(xiàn)場交流專題會

2023年12月15-16日，2023中外人文交流教育實驗區(qū)工作交流暨推進會在成都雙流舉行。會議由教育部中外人文交流中心主辦，成都市教育局承辦，成都市教育對外交流中心和雙流區(qū)教育局協(xié)辦。教育部中外人文交流中心領導、實驗區(qū)教育行政部門分管領導、中外人文交流教育實驗區(qū)專家指導團隊以及來自成都、重慶、上海、廣州、武漢、深圳、青島等實驗區(qū)中小學校長、書記、分管領導、教師代表等齊聚雙流參加了此次盛會。

12月15日下午，全部參會人員分為ABCDE五組分別到成都五所中小學開展現(xiàn)場專題交流會。雙流區(qū)立格實驗學校作為現(xiàn)場專題交流會五所承擔學校之一，負責“國際友好學校結(jié)對子項目”的展示和工作匯報。

15日下午兩點，教育部中外人文交流中心機制工作二處處長陳滔偉，發(fā)展規(guī)劃處項目主管朱潤蓬，專家指導委員會成員、青島西海岸新區(qū)太行山路小學前校長袁秀菊，石家莊外國語學校黨委書記李紅霞，寧夏回族自治區(qū)教育廳對外合作交流處處長馬建林以及來自成都、青島、重慶、深圳、廣州、武漢實驗區(qū)部分中小學領導及教師代表等30余人到達立格實驗學校。龍清明校長、外事部楊紅部長、外事辦李征主任、英語教研組組長代君、副組長高翠老師到校門迎接，并陪同參會領導、老師們參觀了學校太陽門、優(yōu)秀校友墻、教學區(qū)、操場、成果展板區(qū)等。

下午兩點半，交流專題會在學校學術廳正式舉行。首先，英語組和國際理解教育課題組的孫婷婷老師和地理組的丁翔老師聯(lián)袂執(zhí)教了一節(jié)結(jié)對子項目展示課《探尋治水興利，共繪和諧之道》。本課的教學目標是使學生能夠在了解都江堰水利工程的修建背景，工作原理，和其歷史、科技、文化和經(jīng)濟發(fā)展等方面的重要價值的基礎上，向友好學校用英語講述中國故事和精神，樹立民族自尊心和自豪感，確立遠大志向和理想信念。同時使學生能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)作用，推進與友好學校交流的常態(tài)化，加深與友好學校之間的友誼，互學互鑒，樹立開放包容的胸懷，共同推動構建人類命運共同體。

課上孫婷婷老師首先分享了兩條英國友好學校老師發(fā)來的信息, 第一條是友好學校老師對以往的交流進行感謝和反饋；第二條是友好學校的同學在研究英國倫敦泰晤士水閘時了解到偉大的都江堰水利工程，提出了新的學習交流問題：為什么修建都江堰水利工程？如何修? 有哪些價值？明確任務后，由地理丁翔老師帶著同學們從這三方面去了解都江堰水利工程，為對外交流打下跨學科的知識基礎。丁老師將探究和學習分解到三個環(huán)節(jié)中。環(huán)節(jié)一：著一事——分析都江堰的修建背景；環(huán)節(jié)二：顯一技——分析都江堰的工程原理；環(huán)節(jié)三：傳一藝——都江堰的時代價值。在丁老師的幫助下，學生對都江堰水利工程有了深刻的了解，接下來再由孫老師組織學生用英語進行分組討論，給出可能會用到的英語詞匯，鼓勵學生用英語回答本節(jié)課開頭英國學生提出的三個問題，引導學生嘗試用英語講中國故事和中國精神。

隨后引入計劃在英國學生圣誕假期結(jié)束以后，進行一次集體的線上交流活動。為了更加生動，豐富多彩地向英國學生介紹都江堰水利工程，孫老師引導學生思考了多種呈現(xiàn)方式，并根據(jù)自己的選擇方式，確定組內(nèi)分工和內(nèi)容，為下一次線上交流做好前期準備工作，保證線上交流順利進行。通過長期的交流往來，以加深與友好學校之間的友誼，樹立開放包容的胸懷，互學互鑒，共同進步。