2023年4月7日上午，成都市水務(wù)局黨組成員、副局長龔志彬帶隊蒞臨成都立格實驗學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)河長制“一河一校”工作和白河生態(tài)環(huán)境課程，市水務(wù)局河長制工作處尹洪處長、雙流區(qū)水務(wù)局副局長劉崇義、區(qū)水務(wù)局雷科長陪同調(diào)研。成都立格實驗學(xué)校高志文校長、成都立格實驗學(xué)校附小副校長楊成根、白河課題組負(fù)責(zé)人李春燕、小初高生態(tài)一體化課題組老師全程參與了此次調(diào)研活動。

龔局長一行人到校后首先參觀了我校小初高一體化生態(tài)課題的展板。小學(xué)部李杰老師為領(lǐng)導(dǎo)團隊介紹了附小在“生態(tài)教育”理念下，以綜合實踐活動課程為載體，打造的“生態(tài)圈”課程體系；2022年3月22日世界水日由四川省河長制辦公室主辦、附小承辦的綜合實踐活動課程成果展演情況；《白河污染現(xiàn)狀的探究》子課題，學(xué)生巡河，觀察和檢測水質(zhì)記錄白河水質(zhì)的變化的實施情況。

成都立格實驗學(xué)校初中部陳曉紅老師介紹了初中部圍繞白河所開發(fā)的系列生態(tài)課題。學(xué)生們在日常巡河中發(fā)現(xiàn)白河的河道泥沙淤積、白河河岸水深有安全隱患、入侵物種福壽螺泛濫等問題，并由此生成的《白河流域等深圖探測區(qū)域沙盤制作研究》、《白河流域等深圖的探測與繪制》以及《白河生物多樣性調(diào)查研究之外來入侵物種福壽螺》等課題。陳老師對以上課題的研究內(nèi)容、研究過程和研究成果做了進一步的介紹。

成都立格實驗學(xué)校高中部劉雯老師講解了高中部課題組老師們正在開展的生態(tài)課題《探究白河河岸植被多樣性和生態(tài)景觀及其對土壤質(zhì)量的改善》、《白河流域污染物防治的生物探究》、《落葉的后半生》的意義和實施情況。

小學(xué)部楊薈民老師對小組研究性學(xué)習(xí)課題——《白河生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查與治理措施研究》進行了講解。《白河》課題是我校開展的小組研究性學(xué)習(xí)課題之一，課題由12到20個學(xué)生組成，并由多學(xué)科的老師組成指導(dǎo)教師團隊，是一個跨學(xué)科的綜合課題。經(jīng)過多年的研究，課題經(jīng)歷了演變和不斷的發(fā)展，取得了豐碩的成果。學(xué)生們撰寫了小組研究研究性活動報告46個，獲得第29屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽科技實踐活動類一等獎，科學(xué)論文46篇，3篇獲英才獎等。  

龔局長對我校白河課題持續(xù)研究15年表達了驚嘆之情，同時對附小師生共同創(chuàng)作的“碧水藍天”護水主題歌曲印象深刻，建議推廣這首歌曲走出校園，走進社會，把我校師生對護水的真摯情感傳遞給更多的人，號召更多的人加入愛水護水的隊伍。接著，龔局長肯定和贊揚了我校圍繞白河持續(xù)開發(fā)生態(tài)課題、并堅持有序地實施，高度認(rèn)可學(xué)生在小組研究性學(xué)習(xí)中綜合能力的提升和核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

聽完小初高老師們的介紹后，“白河”課題組負(fù)責(zé)人李春燕老師帶領(lǐng)龔局長一行人參觀了生態(tài)實驗室。生態(tài)實驗室組建了校內(nèi)外專家資源庫，校內(nèi)高志文校長領(lǐng)銜，整合“天府萬人計劃”王平名師工作室和羅曉章名師工作室、李春燕名師工作室，校外與雙流區(qū)水務(wù)局、河長辦、西華師大、成都眾耀數(shù)成公司攜手，實現(xiàn)了學(xué)校、政府、高校、企業(yè)、家庭多方聯(lián)動模式，通過不斷提升校內(nèi)教師的科研與專業(yè)技能，從而更好地為學(xué)生終身成長奠基和服務(wù)。生態(tài)實驗室將為師生提供傳感器，3D打印技術(shù)、VR虛擬空間教育，擴展師生成長的第三空間。

    參觀結(jié)束后，李春燕老師做了《一河一校，狠抓生態(tài)環(huán)保教育——“關(guān)注水資源，保護母親河”生態(tài)環(huán)保課程介紹》的主題匯報。在優(yōu)美的《碧水藍天》歌曲旋律中，李老師向在場專家及領(lǐng)導(dǎo)全面介紹了我校在生態(tài)環(huán)保教育方面做出大膽嘗試和成果展示。白河課題從2008年成立至今，學(xué)生們通過組建研究性學(xué)習(xí)小組一起考察了白河現(xiàn)狀、尋找白河污染源、探究顫蚓和福壽螺、探究河堤三面光、河床泥沙堆積等問題，一起為保護白河出謀劃策，同時，也見證了白河的蛻變。2019年，白河課題的學(xué)生們被雙流區(qū)河長辦聘請為“小河長”，2020年，獲得成都市“最美護河人”的光榮稱號。李老師強調(diào)，在白河課題的研究中，學(xué)校仍在思考和探索生態(tài)環(huán)保教育如何與學(xué)校教育融合共生。

匯報結(jié)束后的座談會上，高校長和龔局長就白河課題的開發(fā)與實施交換了意見。高校長表達了我校生態(tài)課程開發(fā)和實施的決心與力度，但現(xiàn)階段還存在技術(shù)和設(shè)備上的欠缺。龔局長表示將會大力支持課題的研究，并為我校在“一河一?！惫ぷ髦衅鸬降氖痉蹲饔命c贊，期待我校進一步將“一河一校”的工作推向新的高度。

“一河一校”是成都立格實驗學(xué)校在教育層面的擔(dān)當(dāng)與實踐。學(xué)校將繼續(xù)以白河課題為載體，發(fā)揮學(xué)校啟蒙教育陣地的作用，以學(xué)校帶動學(xué)生、學(xué)生帶動家庭、家庭帶動社會不斷深化全民治水，用實際行動踐行“綠水青山就是金山銀山”理念，將河長制“一河一校”工作落實，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。