2002年11月7日小組研究性學習課題組在圖書館召開了例會，會議圍繞以下三個主題開展討論：

一、小組研究性學習課題組在學校綜合實踐活動課題組年度考核中獲得了一等獎。

小組研究性學習課題組的老師在2021-2022學年度除了抓好課題研究，還積極撰寫論文、參加各種賽課、在各級各位活動中通過專題講座的形式分享我們的課題研究經(jīng)驗，各項成果豐富，在學校2021-2022學年度綜合實踐活動課題組年度考核中小組研究性學科課題組獲得了一等獎。但我們還需要繼續(xù)努力，繼續(xù)提升小組研究性學習課題組全體教師的成果意識，爭取來年取得更加輝煌的成就。

二、籌備小組研究性學習的開題評審總結。

小組研究性學習開題評審主要由楊明老師牽頭，小組研究性學習課題組的各位老師做好協(xié)助工作。為了減輕各位小組研究性學習課題組師生的工作量，本次開題評審只要求提交申報表、教師方案和學生方案三份材料，初審定于11月14號，初審后選出優(yōu)秀的課題后于11月24號進行匯報展示。

三、加強校企聯(lián)動模式，繼續(xù)推進綜合實踐活動課程小初高一體化。

由學校教科室、課程與教學處牽頭，李春燕、王平名師工作室積極籌備，西華師范大學生命科學學院和我校聯(lián)動合作，共同推進小初高一體化生態(tài)課題研究。后期我們將邀請西華師范大學生命科學學院的專家來我校以微課題的形式指導小組研究性課題的開展，實施。

供稿人：羅遠均

2022.11.10