“逝者如斯夫，不舍晝夜。”轉眼，半期考試過去了，大家都在你追我趕，恨不得自己成績迅速提升，令我最難忘的同學是王紫憶。

王紫憶是一個為人善良、品德端正的人。一次她在講桌看自習，一些人去外面看校園風景去了，“關”在教室里的我如同熱鍋上的螞蟻，一會蹺板凳，一會按動一下黑筆，我的一舉一動已被她發(fā)現(xiàn)了，她輕輕說一句，如同晴天霹靂一般，我嚇得抖了下，只見她的眼睛好似有孫悟空的火眼金睛又像有著老虎盯著獵物時眼中射出的寒光，如果她不戴口罩也許可以看到她的“狼牙”，一種無形的壓迫感在我身上出現(xiàn)，剛要說出來的話又彈回去了。我做出捂嘴的動作表示閉嘴，她臉上的陰云才見消散，見此情形大家都閉上了嘴。這事兒之后，一直認為她是為正直到不可靠近的人。

后來的一件事，改變了我對她的看法。她嚴肅是嚴肅，她也是個盡職盡責、幫助同學的人。她是個很好的英語作業(yè)清收人員，有一次我為了完成數學的作業(yè)記記了英語作業(yè)，她來催我作業(yè)。第一次，她說道：“快點！還有二十分鐘了！”第二次，她又說道：“快呀！還有十分鐘了！”第三次，看我在思考一道題，于是又提示了我一下，我立刻恍然大悟。終于，戰(zhàn)斗結束了。我把作業(yè)遞給她并說了句謝謝。

還有一次，我的聽寫不過關，晚自習時老師讓她來聽寫我的單詞。轉眼間就到了晚自習，聽寫的事早已被我的大腦當作記憶垃圾給刪除了，里面只有玩耍和運動，幸虧她還記得。就這樣我不情愿地接受了，聽寫時當然有不會的單詞，它們如惡魔困擾著我，她就會提醒我一些句型。

在她的管理下，班級的氛圍有了好轉，自習閑聊的現(xiàn)象也大大減少了。盡管我對她害怕三分，可心里卻對她認真負責的工作態(tài)度漸漸認同起來。

                                        指導教師：宋揚