現(xiàn)代教育心理學的最新成果“多元智能”理論認為人在實際生活中所表現(xiàn)出來的智能是多種多樣的，這些智能可被區(qū)分為七項：語言文字智能、數(shù)學邏輯智能、視覺空間智能、身體運動智能、音樂旋律智能、人際關系智能和自我認知智能。學校以此為理論指導，結(jié)合學校的“四化”辦學理念，再根據(jù)學生的基礎和興趣愛好，開創(chuàng)性的開設了學科特長班。

具體而言，我校共開設如下4類特色班級：

 1．E—COMM英語班：每級6個班，每班約45人，英語再分為A、B班教學，即英語課每班約20多人。初中畢業(yè)英語詞匯量約達3500。該班選拔省、市優(yōu)秀英語教師和國外留學歸來的英語教師擔任班主任，聘請雅思教學經(jīng)驗豐富的外籍專家聯(lián)合執(zhí)教。增設劍橋英語課程，增強學生英語應用及口語能力。

2．數(shù)學班：每級6個班，每班約45人。增設奧數(shù)、計算機數(shù)學軟件應用等特色課程，在提高學生數(shù)學基礎知識、基本技能的同時，突出培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力、探究能力、數(shù)學與其它學科綜合的能力以及將數(shù)學應用于實踐并進行創(chuàng)新的能力。培養(yǎng)數(shù)學競賽尖子。

  3．科創(chuàng)班：每級2個班，每班約45人。突出理科和科創(chuàng)教學，以機器人項目和各類科創(chuàng)項目為載體，進行科技創(chuàng)意和設計教學，培養(yǎng)學生的科學思維、探究能力和初步的發(fā)明創(chuàng)造能力。培養(yǎng)理科和科創(chuàng)競賽尖子。

4．文創(chuàng)班：每級2個班，每班約45人。特別加強文學欣賞、創(chuàng)作的教學，讓學生在全面發(fā)展的同時，人文學科加快發(fā)展，尤其是文學欣賞與創(chuàng)作能力得到突出的發(fā)展。在各級各類展示活動中涌現(xiàn)一批優(yōu)秀人才。

 家長對班類的選擇可參考如下標準：1、孩子的成績符合哪類班；2、孩子在平常表現(xiàn)出對哪類班的興趣更濃；3、家長認為哪類班級的發(fā)展模式更符合您對孩子的培養(yǎng)方向。

特別說明：我校所有的學科特長班并不是只學習特色學科，而是在學好基礎學科的基礎上，突出特色學科，并以特色學科引領其他學科發(fā)展，從而保證特長班學生在全面發(fā)展的同時，個性特長得到充分發(fā)展，為學生進入國家級重點高中乃至大學學習并逐步發(fā)展成某方面的專業(yè)人才打下堅實的基礎。