“三月春風(fēng)起，最是讀書(shū)天”，3月19日，草長(zhǎng)鶯飛中劉瑛名班主任工作室濟(jì)濟(jì)一堂，新學(xué)期工作室的德育書(shū)籍讀書(shū)交流活動(dòng)又一次拉開(kāi)帷幕。大家依次分享了自己的讀書(shū)心得，劉瑛老師還就工作室本學(xué)期課題工作的開(kāi)展以及主題班會(huì)課的構(gòu)建進(jìn)行了詳細(xì)的安排。

首先是由王茜老師為大家分享了《正面管教》讀后感，她談到自己的讀后感時(shí)說(shuō)到：“我們要和善與堅(jiān)定并行，賦予學(xué)生力量。堅(jiān)持智慧與才能并行，才能更好地關(guān)注解決問(wèn)題，做到關(guān)愛(ài)與尊重并行，最終建立情感聯(lián)結(jié)。 作為一名教育者，要為耕種者育土，為行遠(yuǎn)者鋪路。作為一名班主任，每一位學(xué)生全面發(fā)展都是值得關(guān)注的?！?/span>

項(xiàng)怡瑄老師為大家分享的是《最美的教育最簡(jiǎn)單》一書(shū)，她首先反思了自己在幾年的教育經(jīng)歷中曾經(jīng)犯過(guò)的錯(cuò)誤，從書(shū)中她找到了解決問(wèn)題的答案，從尊重孩子，習(xí)慣培養(yǎng)的角度進(jìn)行了思考，將教育的范疇拉長(zhǎng)，避免功利化的教育，不要過(guò)度追求完美，用賞識(shí)的目光滋養(yǎng)孩子，而不是用求完美的眼光挑剔他！也許，教育真的很簡(jiǎn)單，是我們弄得越來(lái)越復(fù)雜。

田海明老師為大家分享了《可以這樣做班主任》一書(shū)，他從“對(duì)學(xué)生多一些寬容”，“和孩子一起成長(zhǎng)”，“從孩子身上獲得快樂(lè)”，“莫對(duì)學(xué)生輕言放棄”著四個(gè)方面，結(jié)合自己的教育實(shí)際情況進(jìn)行了介紹，最終他說(shuō)到：“一個(gè)班主任，要成為學(xué)生的“朋友”，而不是“敵人”；一個(gè)班集體，要成為學(xué)生心目中的“樂(lè)園”，而不是“地獄”，重要的因素在于這個(gè)班主任是否具有人格魅力，在于這個(gè)班是否具有向心力和凝聚力。”

蔣麗老師給大家來(lái)帶了《人生海?！?，通過(guò)對(duì)文中主人公上校生平經(jīng)歷的介紹，講述了“一輩子他都在救人，一輩子他都在困境中努力活成好人?！钡娜?，書(shū)中上校的妻子林阿姨也是溫暖的人，在那個(gè)禁錮人性的混亂戰(zhàn)爭(zhēng)年代，很多人都沒(méi)法逃脫悲慘的命運(yùn);人生海海，不管是上校、前妻還是林阿姨，從他們身上看到一種逆流而上的生活姿態(tài)：向上向善、好好活著。

陳旭老師為大家分享了經(jīng)典著作《平凡的世界》，通過(guò)各種佳句賞析來(lái)鼓勵(lì)工作室的成員要對(duì)生活始終充滿希望，心懷陽(yáng)光。

“明燈常為伴，益書(shū)常為朋?！惫ぷ魇业乃欣蠋熢诘掠?jīng)典著作的引領(lǐng)下，必將理論聯(lián)系實(shí)際，做好班主任工作，為學(xué)校的德育工作貢獻(xiàn)一份力量。

                                                                                                                                                         （名班主任工作室   田海明）