會議中我校初中部丁翔教師以《家庭常見蔬菜保鮮初體驗》為題，以說課形式展示了我校勞動教育課程的開展。丁翔老師將勞動教育與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學生生活實際，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時引導家庭要發(fā)揮在勞動教育中的基礎作用。抓住疫情居家隔離衍生出問題的契機，鼓勵孩子學會觀察生活，能夠自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行勞動，解決生活難題，掌握必要的家務勞動技能，提高生存技能。課后學生能通過對家庭蔬菜的保鮮的意義的認識，形成勞動與人類生活之間關系的正確認識，懂得勞動創(chuàng)造美好生活等基本道理；通過對蔬菜保鮮的方法實踐，學會正確使用勞動工具，形成基本動手能力，體驗勞動的愉悅，培養(yǎng)熱愛勞動、尊重勞動的積極情感；最后學生通過小白菜保鮮方法的優(yōu)化調整，發(fā)展基本設計能力，并在過程中學會團隊合作，形成勞動效率的意識。