文/楊菲   圖/徐然

2021年11月19日下午，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的牟順成老師和黃艷老師呈現(xiàn)了兩堂精彩紛呈的主題班會(huì)課。德育處王主任，健全人格班級(jí)管理子課題組，全體八年級(jí)班主任老師觀摩了此次班會(huì)課。

 牟順成老師獻(xiàn)上了一堂名為“堅(jiān)持”的主題班會(huì)課。牟老師以科比的堅(jiān)持引入新課，帶領(lǐng)同學(xué)們探討堅(jiān)持的意義，讓同學(xué)們明白了什么是堅(jiān)持。接著讓同學(xué)們分享自己有關(guān)堅(jiān)持的經(jīng)歷，通過討論，分析自己失敗和成功的原因。為了讓同學(xué)們更深入地理解堅(jiān)持的重要性，牟老師通過一個(gè)“馬步蹲”的對(duì)比游戲，讓同學(xué)們切身感受。第一組的同學(xué)進(jìn)行馬步蹲時(shí)，互相看不見對(duì)方，沒有時(shí)間提醒，也沒有任何同學(xué)或老師的加油鼓勵(lì)。這一組同學(xué)最終至堅(jiān)持了兩分多鐘。可第二組的同學(xué)卻和第一組截然相反了，他們?cè)诶蠋熗瑢W(xué)的加油吶喊下，在明確對(duì)手和時(shí)間的背景中，咬緊牙關(guān)，奮力堅(jiān)持，紛紛創(chuàng)下了五分多鐘的好成績(jī)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)的一片叫好喝彩。

  這兩次的游戲在同學(xué)心中留下了深深的思考，他們發(fā)現(xiàn)，一件事情如果要堅(jiān)持下去，需要明確的目標(biāo)，需要同伴或競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)……這一游戲?qū)⒄谜n的氣氛推向高潮，讓同學(xué)們真正明白堅(jiān)持的意義與價(jià)值，在切身體會(huì)中把堅(jiān)持落到實(shí)處，并運(yùn)用在班級(jí)管理中。

黃艷老師立足于現(xiàn)實(shí)，結(jié)合班級(jí)情況，呈現(xiàn)了一堂名為“規(guī)劃現(xiàn)在，演繹未來(lái)”的主題班會(huì)課。黃老師通過一個(gè)“抓未來(lái)”的小游戲引入課堂，又通過蒼蠅“一分鐘的生命”的小視頻讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到生命的短暫，夢(mèng)想的長(zhǎng)遠(yuǎn)，以此告訴同學(xué)們應(yīng)該趁青春年少早日找到自己的目標(biāo)，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，從現(xiàn)在開始，做好生涯規(guī)劃。

為了讓同學(xué)們更加直觀地認(rèn)識(shí)生涯規(guī)劃，黃老師又開展了撕紙條的活動(dòng)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到真正能學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少，讓同學(xué)在活動(dòng)中自由發(fā)揮想象力，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)自己的人生。最后黃老師讓同學(xué)們繪制“我的中學(xué)生活藍(lán)圖”，讓同學(xué)們自己動(dòng)筆書寫5個(gè)希望在中學(xué)階段收獲的果實(shí)，并思考時(shí)間的可能性大小，認(rèn)真執(zhí)行計(jì)劃。

  本次的兩堂班會(huì)課，班主任老師們從本班實(shí)際情況出發(fā)，綜合運(yùn)動(dòng)多少教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中思考，既規(guī)劃未來(lái)，又努力堅(jiān)持！