四川省2014年中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課論文評(píng)選
| [日期：2014-11-24] | 作者：教務(wù)處 2046 次瀏覽 | [字體：大 中 小] |
| 四川省2014年中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課論文評(píng)選 | |||
| 雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參賽論文目錄及獲獎(jiǎng)等級(jí) | |||
| 序號(hào) | 論文名稱 | 教師姓名 | 獲獎(jiǎng)等級(jí) |
| 1 | 拉圾焚燒處理對(duì)空氣質(zhì)量影響的測(cè)定與分析 | 龍姿君 張淼玲 | 一等獎(jiǎng) |
| 2 | 初中探究性課題學(xué)習(xí)校本化實(shí)施研究 | 張潤(rùn)林 | 一等獎(jiǎng) |
| 3 | 分學(xué)科小型課題探究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案 | 高志文 周宗友 羅曉章 | 一等獎(jiǎng) |
| 4 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程之全員課外閱讀 | 劉瑛 | 一等獎(jiǎng) |
| 5 | 分學(xué)科小型課題教學(xué)設(shè)計(jì)指南 | 羅曉章 | 一等獎(jiǎng) |
| 6 | 蛋糕烘焙制作探究 | 李東萍 | 一等獎(jiǎng) |
| 7 | 合理設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié) 促進(jìn)學(xué)生綜合能力的有效達(dá)成 | 范勇波 | 一等獎(jiǎng) |
| 8 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中段指導(dǎo)策略例談 | 楊四維 | 一等獎(jiǎng) |
| 9 | 分學(xué)科小型課題開發(fā)與實(shí)施 | 朱春燁 | 一等獎(jiǎng) |
| 10 | 數(shù)學(xué)問(wèn)題的開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式探究與實(shí)踐 | 王亞莉 | 一等獎(jiǎng) |
| 11 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師轉(zhuǎn)型 | 詹先斌 | 二等獎(jiǎng) |
| 12 | 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)課程開發(fā)，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力 | 梁卓恒 | 二等獎(jiǎng) |
| 13 | 具有英語(yǔ)學(xué)科背景的綜合實(shí)踐活動(dòng)課開發(fā)與實(shí)施研究 | 高翠 | 二等獎(jiǎng) |
| 14 | 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課探微 | 陳鳳鳴 | 二等獎(jiǎng) |
| 15 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的必要性思考 | 丁翔 | 二等獎(jiǎng) |
| 16 | 用活動(dòng)拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道 | 陳幸 | 二等獎(jiǎng) |
| 17 | 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有效開展策略 | 羅川 | 二等獎(jiǎng) |
| 18 | 淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)的構(gòu)建與實(shí)施 | 王玉英 | 二等獎(jiǎng) |
| 19 | 論如何開展外出綜合實(shí)踐活動(dòng)課 | 羅霞 | 二等獎(jiǎng) |
| 20 | 初中綜合實(shí)踐活動(dòng)之《走進(jìn)新農(nóng)村》 | 魏來(lái) | 二等獎(jiǎng) |
| 21 | 《感動(dòng)中國(guó)》守護(hù)我們的精神家園 | 葉平 | 二等獎(jiǎng) |
| 22 | 跨學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課實(shí)施反思 | 陳曉珊 | 二等獎(jiǎng) |
| 23 | 具有生物學(xué)科背景的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開展 | 王麗君 | 二等獎(jiǎng) |
| 24 | 積極探索有效有益的綜合實(shí)踐活動(dòng)課 | 代君 | 二等獎(jiǎng) |
| 25 | 具有化學(xué)背景的綜合實(shí)踐活動(dòng)思考與實(shí)踐 | 王文強(qiáng) | 二等獎(jiǎng) |
