學生綜合實踐活動課應該這樣上

全國綜合實踐活動課程研討會在我省集中展示了70堂優(yōu)質課，提供了借鑒和啟示——
　　學生綜合實踐活動是推進素質教育的重要內容，活動如何推進、如何提高參與度等課題，國內尚無統(tǒng)一樣式。
    日前，2012年全國綜合實踐活動推進學校發(fā)展理論與實踐研討會在我省雙流中學實驗學校召開，來自全國部分重點中小學的校長、學校綜合實踐活動負責人、國外教育工作者等600余人參會。在三天的活動中，來自有關學校的數(shù)十名優(yōu)秀老師，借用雙流中學實驗學校的課堂，現(xiàn)場展示交流70堂優(yōu)質課。本文摘取了兩例省內外優(yōu)質課案，希望為正在探索素質教育和推進綜合實踐課程的學校和老師提供啟示。
□彭馳本報記者 向朝倫 楊路帆
課案舉例：雙流白河改造前后調查指導老師：雙流中學實驗學校李春艷等
歷時一年聚焦水質艱辛換得環(huán)保熱情
　　　　他們是成都雙流中學實驗學校科創(chuàng)班同學，這堂綜合實踐課，是20名同學在物理、化學、地理、生物4位科任老師的指導下，歷時一年完成的。
    雙流白河，穿城而過，被雙流人稱為母親河。每天都從河邊走過，河流時污時清，四季不同，孩子們印象深刻，何不來一次認真的調查呢？在老師們的鼓勵和幫助下，他們擬定了選題《雙流白河改造狀況調查及水體治理措施研究》。
    在這一年里，20名同學分成6個組，就河流改造前后的變化、周邊生活環(huán)境、上中下流的水質現(xiàn)狀、河流中水生動植物情況等進行調查研究。同學們每周末行動，在老師帶領下，他們通過現(xiàn)場走訪、實驗室操作、資料檢索、報告討論與分析，最后總結成果。
    在當天的匯報會上，6組同學輪流對著白板侃侃而談，談走訪的艱辛，講解實驗的數(shù)據(jù)，交流觀察的心得，孩子們得出科學結論：過去20年，由于沿河一線工廠密集，白河污染嚴重，近幾年，政府加大綜合治理力度，水環(huán)境明顯改善，藻類植物有了生氣，魚群開始出現(xiàn)，但還需要政府持續(xù)治理，讓河流變得更加清澈健康。
【專家現(xiàn)場點評】
    身邊人、身邊事，最能激起孩子的興趣。學生綜合實踐活動，就要關注身邊人身邊事。這種持續(xù)一年的綜合實踐活動，最重要的是敢于堅持，有老師持續(xù)引導。一些學校的綜合實踐活動，流于過場或者形式。雙流中學實驗學校的課案，給了大家一面借鑒的鏡子。一年的辛勞，同學們的收獲是巨大的，鍛煉了學生調查、分析問題的能力，激發(fā)了同學們熱愛家鄉(xiāng)，熱愛環(huán)保的熱情。
課案舉例：8.26特大交通事故的啟示指導老師：北京育才學校張蕾
模擬乙醇爆炸威力交通安全入腦入心
　　　　今年8月26日凌晨，陜西省延安市包（頭）茂（名）高速安賽段，一輛宇通牌臥鋪大客車與一輛裝載甲醇的解放牌貨車發(fā)生追尾相撞，并起火引燃客車，事故造成臥鋪客車內36人死亡、3人受傷。事隔兩個月，同學們看到事故慘象視頻依然唏噓不已。
    如何引導學生在關心新聞的同時，進一步探討事件發(fā)生的深層原因，做好安全防護工作，是本綜合實踐課目的。
    學生們看完視頻，老師擺出教具，分別演示三個模擬實驗。
    模擬實驗一：露天燃燒棉球和玻璃杯中點燃棉球。讓同學觀察，棉球在露天燃燒的煙霧迅速擴散，而玻璃杯中煙霧彌漫，無處可去，可以想像，人在這樣的環(huán)境里，如何難受沉悶。
    模擬實驗二：把液體乙醇倒在瓷磚上，用火柴點燃一端，一秒鐘內，20厘米長的乙醇帶全部點燃，明火迅速躥起，一直持續(xù)了3分鐘。這不過才3克乙醇，如果是8噸，同學們可想其燃燒烈度。
    模擬實驗三：往空易拉罐里面倒一些濃度并不高的乙醇，用引火器從外部引燃，只聽砰一聲，易拉罐蓋子被掀翻，彈出2米開外。這說明，封閉的空間內，如果引燃乙醇會發(fā)生爆炸。
    在三個模擬實驗中，同學們細心觀察，老師引導大家逐一探討，是哪些因素引發(fā)了如此大的災難性后果。然后又從如何防范、降低安全風險的角度，讓同學們分組自行設計提高交通工具安全性的設計方案以及逃生方法。
【專家現(xiàn)場點評】
    對初中學生來說，交通安全既是科學問題，也是現(xiàn)實問題。如何讓同學們真切體會到交通安全的重要性？本堂課的亮點是做模擬實驗，從新聞事實和表象中深入進去，這樣的綜合實踐課，對孩子們來說，終身難忘，比簡單說教交通安全有效得多。