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　　10月25日至27日，由全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會主辦，成都市雙流縣教育局承辦，成都雙流中學實驗學校、成都雙流縣實驗小學協(xié)辦的2012年全國綜合實踐活動推進學校發(fā)展理論與實踐研討會暨學會第六屆年會在雙流召開。來自全國教師教育學會綜合實踐活動學科委員會常務理事、會員以及各省市縣綜合實踐活動教研員，中小學校長、主任、學校綜合實踐活動負責人及任課教師約600人參加此次活動。

　　本次研討會通過地方綜合實踐活動經驗介紹、優(yōu)質課教學展示交流、綜合實踐活動成果展示交流、專家學術報告、中美中小學校長論壇、綜合實踐活動論文(案例)評選等方式共商綜合實踐活動課程改革創(chuàng)新大計。在25日上午的開幕式上，雙流中學實驗學校、雙流縣實驗小學以及遼寧省實驗學校作為綜合實踐活動課程開展特色學校分別做了經驗交流發(fā)言；來自美國的教育專家VOA組織特許學校授權項目的高級經理Stephanie Olsen女士、萊克國際語言學院校長Cam Hedlund 先生以及北崔克中學校長Dan Mckeon先生同與會者們介紹了美國學校教育情況，并與全國各地的校長們進行了互動交流。25日下午至26日下午，在主會場成都雙流中學實驗學校和分會場雙流縣實驗小學，來自北京、大邊、哈爾濱、遼寧、福州、武漢、黑龍江、山東等地的中小學教師和雙流中學實驗學校、雙流縣實驗小學的教師分別以展示課、說課、觀摩課、平開課等形式為與會人員展示了數(shù)十堂精彩的綜合實踐活動優(yōu)質課，參會專家同與會人員在現(xiàn)場就活動課進行了互動研討和評課交流活動。

　　26日下午，與會人員參觀了雙流中學實驗學校綜合實踐活動資料室、人文藝術節(jié)展覽室和科技節(jié)展覽室翻閱學校特色辦學的相關材料，分享、交流學校近年來所取得的豐碩成果。在參觀過程中，與會人員還與學校領導、陪同老師進行了深入地探討和交流。據(jù)了解，近年來，作為新課改的標志性課程和推進素質教育的重要途徑，綜合實踐活動課在許多學校都得到了不同程度的實踐。成都雙流中學實驗學校開展的綜合實踐活動課以全新的實踐理念和獨樹一幟的推進措施得到了全校師生的廣泛認同和積極參與，更是受到了全國教師學會綜合實踐活動委員會領導專家和各地方學校教育專家的熱切關注。成都雙流中學實驗學校充分利用學生生活、學校特色、學科整合、周圍環(huán)境、社會焦點與熱點問題等教育資源，創(chuàng)新性開展綜合實踐活動，取得了顯著的成效。學校以綜合實踐活動課為抓手，全面實施素質教育提高教育質量；細化目標保障課時，確保綜合實踐活動課的有效實施；構建三級課題開發(fā)管理體系，確保綜合實踐活動課的有序開展；突出發(fā)展性評價，確保綜合實踐活動課的開設質量；通過綜合實踐活動課的有效開展，帶動了全校教育質量的全面攀升。

　　本次研討會的召開，進一步引發(fā)了各學校對綜合實踐活動課程推進實施中更深層次的思考和研究，對提高教育教學的有效性，對促進綜合實踐活動常態(tài)化實施，將起到積極而深遠的影響。