“五月雨晴梅子肥，杏花吹盡燕飛飛?！?/span>2021年5月10日下午14:30,由四川省教育科學(xué)研究院主辦，重慶樹人教育研究院、成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校承辦，成都市雙流區(qū)教育科學(xué)研究院協(xié)辦的“基于大規(guī)模推廣的群文閱讀理論與實(shí)踐深化研究”活動(dòng)在雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校順利召開。

出席本次活動(dòng)的嘉賓有四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育研究所所長何立新，四川省教育科學(xué)研究院義務(wù)教育研究所副所長劉曉軍，雙流區(qū)教育局副局長劉洪俠，雙流區(qū)教科院主任邱剛田，中教科科長廖冬梅，雙流區(qū)教科院初中語文教研員李艾璘，雙流區(qū)教科院老師付建勇，樹人教育研究院常務(wù)副院長程浩，樹人教育研究院副院長黃利梅，樹人教育研究院副院長顧慶芳，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長高志文，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長羅曉章以及雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校附小校長謝強(qiáng)。

活動(dòng)伊始，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高志文校長對蒞臨盛會(huì)的各位來賓表示熱烈的歡迎。高校長介紹了雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校長期堅(jiān)持探索以課程改革為核心的素質(zhì)教育之路以及雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文組通過組織研究構(gòu)建7個(gè)語文課堂教學(xué)模式、成立楊雪梅名師工作室等方式推動(dòng)了群文閱讀教學(xué)建設(shè)邁上新臺(tái)階，產(chǎn)出新成果?；顒?dòng)現(xiàn)場，樹人教育研究院常務(wù)副院長程浩也講述了樹人教育在群文閱讀探索之路上已經(jīng)孵化的語文群文閱讀、英語群文閱讀、基于思辨的整本書閱讀等項(xiàng)目，獲得了現(xiàn)場的一致好評。同時(shí)，群文閱讀理論與實(shí)踐化研究的發(fā)展離不開成都市教育局的關(guān)注和支持。雙流區(qū)教育局副局長劉洪俠提到了為推動(dòng)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目在雙流落地生根、開花結(jié)果，區(qū)教育局“內(nèi)功”“外力”兩手抓，致力于在課改不斷推進(jìn)的背景下，實(shí)現(xiàn)群文閱讀的全面發(fā)展。最后，四川省教科院義教所所長、總課題組負(fù)責(zé)人何立新對本次群文閱讀展研活動(dòng)的意義和規(guī)則進(jìn)行了闡釋，并宣布活動(dòng)正式拉開帷幕。

緊隨其后，來自四川省5個(gè)代表地區(qū)的群文閱讀課題組分享了他們在探索之路中積累到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。成都市龍泉驛大面小學(xué)校課題組和成都市劉勇名師工作室課題組均指出要注重研究工作中的“多元合作”；成都市金蘋果錦城第一中學(xué)課題組和犍為外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題組則分享了他們對于“議題”的思考；成都市錦西外國語實(shí)驗(yàn)小學(xué)校課題組則介紹了課題研究在學(xué)校層面具體落實(shí)展開的詳細(xì)步驟。以上成果的分享既為解開各地區(qū)課題研究團(tuán)隊(duì)當(dāng)下的迷惑提供了有力參考，也推進(jìn)了四川省群文閱讀研究的進(jìn)一步發(fā)展。

2021年5月10日下午16:10至2021年5月12日上午9：10，來自四川省各地區(qū)的群文閱讀教學(xué)一等獎(jiǎng)獲得者于雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校多功能廳展示了8堂初中群文閱讀教學(xué)課程。

首先，來自雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的何夢婕老師從文字考據(jù)的角度帶領(lǐng)學(xué)生理解《詩經(jīng)》原義，通過指導(dǎo)學(xué)生多種形式吟誦，在讀中感受詩經(jīng)中女子們各盡其態(tài)，各展其顏的魅力。

接下來，來自成都外國語學(xué)校的邱迪、四川省大英中學(xué)王玉鳳、廣元市利州區(qū)東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校趙姍姍、瀘州老窖天府中學(xué)羅丹、南充高級(jí)中學(xué)粟楊莉、綿陽市第二中學(xué)李景輝、宜賓市翠屏區(qū)天立學(xué)校唐燕等7位老師亦展現(xiàn)了她們關(guān)于群文閱讀的思考。其中，邱迪老師定點(diǎn)少兒形象，設(shè)計(jì)三級(jí)臺(tái)階推進(jìn)課堂，無聲卻細(xì)潤的帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)魯迅筆下的少兒世界，成為與幼者，讀到這些少兒形象背后的聲音。王玉鳳老師回望小說中的農(nóng)民形象，設(shè)計(jì)分層比讀，通過“讀中國農(nóng)民，看滄桑巨變”。趙姍姍老師借李清照筆下的一葉扁舟，于細(xì)微處看生平，解舟情，悟舟心。羅丹老師奏響民俗篇章，從聲自情再到魂，逐層揭開“民俗形式各色各樣，精神內(nèi)涵相通相連”的本質(zhì)特征。粟楊莉老師扎根新聞，透過細(xì)節(jié)，立意于偉大的真實(shí)，基于偉大的情懷，讓新聞?dòng)|之有溫，感之有情。李景輝老師從識(shí)月開始，識(shí)月之陰晴圓缺；從賞月過渡，賞月同意殊、月異意同；從探月深入，探月之象異意殊；以繪月收尾，繪出月之華章。唐燕老師著一“一”字，深情講述數(shù)字故事，道出“一往情深深幾許，最是數(shù)字撫人心”的真情。以上8堂精彩紛呈、風(fēng)格各異的群文閱讀展示課，為高效語文課堂打開了一扇窗，透過這扇窗我們看到了群文閱讀發(fā)展更為廣闊的空間。

美妙的視聽盛宴之旅即將步入尾聲。四川省2021年義務(wù)教育階段語文群文閱讀教學(xué)展研活動(dòng)閉幕式于2021年5月12日9:40正式開始。首先，四川省教育科學(xué)研究院院長劉濤在活動(dòng)尾聲對群文閱讀課題寄予了“守正·回歸·創(chuàng)新·深入”的箴言和展望。接下來，四川省教科院義教所所長、總課題組負(fù)責(zé)人何立新則以群文閱讀教學(xué)最佳功能與全面閱讀素養(yǎng)的形成之間的關(guān)系、基于教材的議題初始與文本延展的機(jī)構(gòu)化關(guān)聯(lián)、群文閱讀最大特征是議題引領(lǐng)、等六個(gè)話題同在座老師進(jìn)行了交流。這六大話題的提出促進(jìn)了本次活動(dòng)乃至于整個(gè)群文閱讀發(fā)展路上的思考，讓我們看到自信而審視的群文閱讀的“亮堂”未來。

活動(dòng)的最后我們迎來了最令人期待的頒獎(jiǎng)典禮，四川省教育科學(xué)研究院院長劉濤，四川省教科院義教所所長、總課題組負(fù)責(zé)人何立新，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校羅曉章校長為此次四川省群文閱讀大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的研究院、學(xué)校和授課教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀，在熱烈的掌聲中四川省2021年義務(wù)教育階段語文群文閱讀教學(xué)展研活動(dòng)完美結(jié)束。

圖片：語文組付兵  中控室官勤學(xué)  小學(xué)部梁浩宇

文字：語文組張露  語文組孟露