夏日悄然來臨，校園芳菲正盛。2021年5月8日，劉瑛名班主任工作室讀書交流研修活動在圖書館如期開展。

臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”本次研修活動，工作室成員積極分享交流讀書心得。劉思私老師讀《做一個學生喜歡的老師——我的為師之道》后談到要做一個學生喜歡的老師，就要做一個“性溫”、“味甘”的“甘草”。項怡瑄老師讀《教育的細節(jié)》后分享給大家的是智慧管理體現(xiàn)在細節(jié)處，用心去觀察學生、用心去思考、總結學生，多琢磨一些“降伏”學生的“土辦法”。王茜老師讀《給教師的36條建議》后談到一個好教師應該對自身有不斷的要求，關注自身素質的提升，不斷反思教育教學實踐。陳旭老師讀《班主任如何說話》后重點談到與家長說話要有禮、有趣、有據(jù)、有數(shù)和有度。蔣麗老師讀《給班主任的建議》后分享的是班級活動應該系列化，通過精心設計，不僅使教育寓于一個個富有吸引力的活動中，而且要形成一個整體，讓學生在活動中“打下精神的底子”“奠定人生的基礎”。田海明老師讀《做最好的班主任》后分享的是教育工作中愛的重要性，愛學生，是要“對學生的成長以至未來一生的負責”，是“懷著一種責任把欣賞與期待投向每一個學生”。劉瑛老師讀《郭洪與自主教育》后分享的是自主教育的意義：教學中一定要培養(yǎng)學生的學習興趣，了解學生的學習需求，根據(jù)學習需求展開有效地教學；以生為本，充分尊重學生，幫助學生健康成長和健全他們的主體性人格。

工作室全體成員積極參與討論，發(fā)表見解，交流溝通。劉瑛老師對本次讀書交流活動做了進一步的指導，指出做好班主任工作除了積累經驗，注意細節(jié)等，還要不斷地總結反思，所有老師都需要加強理論學習，進而提升自身的班主任素養(yǎng)和專業(yè)水平。“書籍是造就靈魂的工具”，閱讀路上，我們精益求精，孜孜不倦！

                                                                                                                                                                                                                            （名班主任工作室    陳旭）