2020年10月19日上午，我校教育部重點課題綜合實踐活動課題組全體組長在三會議室積極研討學習“郭元祥教授到校指導課程建設發(fā)言摘要”。我校羅曉章副校長、陳國華主任做了指導，付兵組長具體發(fā)言，龍姿君組長和何鐵組長做了發(fā)言補充。此次研討會詳細地傳達了郭教授高瞻遠矚的指導精神，結合我校綜合實踐活動課程的現(xiàn)狀提出了思考的問題。研討會嚴肅而認真，是一次效果顯著、頗有影響的研討會。

上午第二節(jié)課，研討會準時開始。首先，付兵組長做了發(fā)言。付組長從三個方面做了闡述：“綜合實踐研究報告怎么去說明？”“名稱怎么擬？”“應包括哪幾個方面？”郭教授指出，雙流中學實驗學校在高校長的帶領下，堅定不移地重視實踐育人，加強實踐課程、實踐學習、實踐資源的開發(fā)和建設，是值得推廣的。綜合實踐活動課程建設和實施，要落實立德樹人的根本任務，推進教育現(xiàn)代化。郭教授指出課題名稱里面有綜合實踐活動，但更需要有育人體系，要以實踐育人為抓手來推進義務教育階段人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)代化，給出的建議有：以實踐育人為導向的人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新、以實踐育人為導向的育人體系創(chuàng)新。大家在付組長的帶領下，認真領會了郭教授的精神并做了詳細的批注。

緊接著，龍組長、何組長分別進行了補充，陳主任強調了目前我們課題研究中面臨的具體難點，羅校長鼓勵大家以吃苦耐勞的精神完成接下來的研究工作。今天的研討會是成功的，會后各位組長必將在二級子課題研討會上傳達這次的內(nèi)容，指導二級子課題成員學習并運用到未來的課改中。

（梁卓恒撰稿）