2019年11月11日星期一，雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組11月例會(huì)，暨外出活動(dòng)主題研討活動(dòng)于學(xué)校三會(huì)議室順利召開。參加本次會(huì)議的有校長(zhǎng)助理羅曉章、課程與教學(xué)處副主任陳國(guó)華、總課題組組長(zhǎng)付兵、副組長(zhǎng)龍姿君以及課題組的全體研究成員。由于本次主題研討涉及到班級(jí)具體活動(dòng)，會(huì)議還特別邀請(qǐng)了各年級(jí)組長(zhǎng)、主題班會(huì)研究組教師代表到場(chǎng)參加。

學(xué)校開展校外綜合實(shí)踐活動(dòng)歷時(shí)已久，省內(nèi)外遍布研究師生的足跡。為了更好更有效率地推進(jìn)學(xué)校師生外出綜合實(shí)踐探究活動(dòng)，本次主題研討會(huì)議應(yīng)運(yùn)而生。

王麗君老師作為七年級(jí)外出黃龍溪綜合實(shí)踐活動(dòng)課題研究代表，對(duì)本學(xué)期七年級(jí)外出情況和相應(yīng)的問題做了總結(jié)反思。在外出活動(dòng)前，課題組成員及指導(dǎo)教師就做了相關(guān)準(zhǔn)備：首先，備課組收集人員和課題建議，聯(lián)合年級(jí)組制定活動(dòng)安排表；接著，培訓(xùn)指導(dǎo)教師，今年印發(fā)《實(shí)施指南》對(duì)課題研究各個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)培訓(xùn)；兩周以前，所有指導(dǎo)教師帶領(lǐng)組長(zhǎng)實(shí)地踩點(diǎn)，并結(jié)合國(guó)慶開展了“祝福祖國(guó)”的快閃活動(dòng)。與此同時(shí)，課題組召集參與活動(dòng)的指導(dǎo)教師、班主任、帶隊(duì)教師和課題組成員召開行前會(huì)，課題組針對(duì)課題準(zhǔn)備工作進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)和要求，年級(jí)組當(dāng)時(shí)也對(duì)外出安全工作也作了細(xì)致的培訓(xùn)。而對(duì)于本次外出中存在的學(xué)生上車、手機(jī)使用、精神面貌等方面存在的一些問題也做了反思和后期方案上的調(diào)整，力求在今后的外出實(shí)踐活動(dòng)中更加順利地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行探究。

八年級(jí)彭鎮(zhèn)蔬菜種植課題在李英華老師及各班級(jí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下也已完成第一步種植工作，正有條不紊地推進(jìn)中期維護(hù)工作中。對(duì)此，李老師指出，勞動(dòng)技術(shù)課題組全體成員已經(jīng)共同制定出中期維護(hù)的檢查方案，希望老師們每次做好相關(guān)的拍照記錄，廣泛搜集素材。期末的種植匯報(bào)是其中很重要的一環(huán)，李老師建議大家可以多角度開設(shè)子課題研究，不僅僅拘泥于探究型研究，還可以致力于后期的采摘、營(yíng)銷等體驗(yàn)型研究中。

知識(shí)不能只停留在課堂。陳國(guó)華副主任強(qiáng)調(diào)，所有老師都應(yīng)該成為班級(jí)內(nèi)子課題的專業(yè)研究者和指導(dǎo)者，制定并且熟悉活動(dòng)操作方案，積極帶領(lǐng)學(xué)生帶著懷疑精神做研究，同時(shí)有效地保障學(xué)生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。他還提出過程化研究的重要性，希望大家落實(shí)好研究中細(xì)小的環(huán)節(jié)，重視過程性評(píng)價(jià)方式。

會(huì)議最后由羅曉章校助做了總結(jié)。他鼓勵(lì)老師們牢固樹立課程改革的觀念和意識(shí)，并且準(zhǔn)確把自己的教學(xué)教研放到其中的一環(huán)，真正成為研究型教師，積極把研究成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中，為整個(gè)學(xué)校建立起完整完善的教學(xué)研究模式建言獻(xiàn)策。順利時(shí)代教學(xué)改革的浪潮，雙中實(shí)驗(yàn)必定佳績(jī)頻出！

（撰稿王俊霖）