李舉梅老師的科教方案《探究色光對蔬菜的影響活動報告》源于小組研究性學(xué)習(xí)課題“探究色光對蔬菜的影響”。 活動中研究小組先后將“辣椒、番茄、茄子、蓮花白、花菜、紅油菜”共六個蔬菜品種種植在“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫”多種彩色塑料膜下，定期觀察記錄同種品種在不同顏色的膜下的生長情況，如葉片數(shù)量、葉片顏色變化、生長高度、開花時間和果實(shí)數(shù)量等數(shù)據(jù)，得到了三點(diǎn)創(chuàng)新結(jié)論。

由于研究過程扎實(shí)，結(jié)論科學(xué)，且具有推廣價值，又通過課題開展有效培養(yǎng)了學(xué)生研究能力、實(shí)踐能力等，獲得了現(xiàn)場問辨專家評委的高度認(rèn)可，獲得一等獎，并挺進(jìn)全國大賽。

王偉、李春燕老師共同指導(dǎo)的劉佳同學(xué)的科學(xué)影像《它們還有用嗎？》，創(chuàng)造性的將小組研究性學(xué)習(xí)課題《白河》的子課題《廢舊手機(jī)拍攝功能的運(yùn)用》中的研究過程及科學(xué)結(jié)論有機(jī)的融合在一起，講述了如何利用廢舊手機(jī)成功拍攝出3D視頻及利用手機(jī)延時拍攝功能成功拍攝黃豆及紅豆發(fā)芽的視頻，并對比了在電池電極材料溶液中，植物種子發(fā)芽所受影響的延時影像。作品的語言簡潔準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，畫面清晰流暢，從而征服了評委，獲得一等獎第一名，并挺進(jìn)全國大賽。

本次雙中實(shí)驗(yàn)科教之光，閃耀四川省科創(chuàng)大賽，絕非偶然，而是志文校長高屋建瓴的提出實(shí)施以課程改革為核心的素質(zhì)教育，并十五年如一日的對綜合實(shí)踐活動的執(zhí)著堅守；堅持對科技教育加大投入，讓越來越多的教師投身科技教育，并愿意為之付出智慧和汗水”所產(chǎn)生的必然結(jié)果。

近年來，學(xué)校在科技教育方面，真正做到了：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)

每年從有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中，安排大量的資金用于科技教育硬件和場館建設(shè)，夯實(shí)科技教育基礎(chǔ)?，F(xiàn)已建成的場館有：現(xiàn)代化的創(chuàng)客中心，占地30余畝的蔬菜種植基地，校園七彩種植園，空中生態(tài)園，天象館，校園氣象站，校園電視臺，多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，汽車工作室等，即將創(chuàng)建的還有小組研究性學(xué)習(xí)專用場館，創(chuàng)客中心二期等?？傆嬐度爰s1700余萬元。

二、抓住重點(diǎn)

我?？萍冀逃n程建設(shè)以學(xué)科滲透、校本教材開發(fā)的形式展開，抓住科技教育重點(diǎn)。經(jīng)過多年實(shí)踐，我校開發(fā)的科創(chuàng)校本教材已有《科創(chuàng)基礎(chǔ)教程》、《集成電路與電路集成》、《初中階段小組研究性學(xué)習(xí)課題開發(fā)與實(shí)施策略》、《分學(xué)科小型探究課題》、《信息技術(shù)》、《探索者》等，對科技教育的順利縱深推進(jìn)，起到了基礎(chǔ)保障作用。

三、搞好主體

堅持辦好科創(chuàng)班，落實(shí)科創(chuàng)班的科技教育主體地位。在開齊開好國家課程的同時，每周開設(shè)兩節(jié)特色課程，以各類科創(chuàng)項(xiàng)目為載體，進(jìn)行科技創(chuàng)意和設(shè)計的教學(xué)。學(xué)生在全面發(fā)展的同時，增強(qiáng)科技創(chuàng)新意識，理科得到突出發(fā)展。在涌現(xiàn)出一批如就讀同濟(jì)大學(xué)最牛專業(yè)之土木工程的博士羅嵐炘、北京航空航天大學(xué)研究生劉子超、浙江大學(xué)劉宗航、現(xiàn)就讀雙流中學(xué)有望考入北大清華的文星朗等大批優(yōu)秀畢業(yè)生外，更有338人次獲國家專利證書，706人次獲國家專利受理通知書；每屆中考均實(shí)現(xiàn)低入高出，以200%以上的重點(diǎn)高中中考任務(wù)完成率讓每一位科創(chuàng)班的同學(xué)均得到有效提高和發(fā)展。

四、強(qiáng)健兩翼

第一翼是：小組研究性學(xué)習(xí)課題的開展。學(xué)校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善管理體制和考核機(jī)制。組織有興趣的部分學(xué)生選擇有研究價值的課題，在教師的組織指導(dǎo)下，自主開展研究，現(xiàn)有在研課題23項(xiàng)。多年的持續(xù)實(shí)施，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀課題，如李春燕老師主持的《關(guān)注水資源，保護(hù)母親河--雙流白河生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查》，一屆又一屆學(xué)生持續(xù)研究已達(dá)十年，其研究成果在獲得全國、省、市科創(chuàng)大賽一、二等獎的基礎(chǔ)上，還曾被英國友好學(xué)校帶到哥本哈根全球氣候大會上交流，引起廣泛關(guān)注，并得到了中國教科院田慧生院長、教育部柳夕浪研究員、雙流區(qū)政協(xié)主席李德龍、成都市河流協(xié)會會長田軍等領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)注和指導(dǎo)。

第二翼是科技愛好者協(xié)會的活動開展。由總輔導(dǎo)員王偉組織一批對科技教育工作有基礎(chǔ)、感興趣的老師近30名教師參與，在全校招募愛好者參加，組成各類興趣小組，如“科幻畫小組、信息技術(shù)小組、發(fā)明創(chuàng)作小組、航拍小組”等，其中“機(jī)器人研究小組”更是一支明星隊(duì)伍，他們曾入圍世界總決賽并獲得世界機(jī)器人錦標(biāo)賽冠軍填補(bǔ)了雙流區(qū)在校學(xué)生獲得世界冠軍的空白。2018年我校VEX機(jī)器人由王偉和官勤學(xué)兩位老師帶隊(duì)，獲全國賽華西區(qū)第二名，在第十二屆騰訊杯青少年VEX機(jī)器人亞洲錦標(biāo)賽中獲國際金獎。

五、立足常態(tài)

常態(tài)推進(jìn)科技節(jié)和科技研學(xué)旅行。

學(xué)校于每年3月至6月開展科技節(jié)，至今已開展到第十二屆。內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)、生物、地理、科創(chuàng)、藝術(shù)、信息技術(shù)等教研組負(fù)責(zé)的近30個項(xiàng)目，涌現(xiàn)了像水火箭及電磁炮等經(jīng)典項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力、實(shí)踐能力，既普及了科技教育，又為各級科創(chuàng)大賽儲備了優(yōu)秀作品。

同時，每年的暑假舉行科技研學(xué)旅行。學(xué)校從每年3月開始規(guī)劃，到每年8月現(xiàn)場研學(xué)，到10月成果匯報結(jié)束，一批又一批的同學(xué)通過科技研學(xué)旅行活動開闊了眼界，提升了能力。

總之，豐富的課程形態(tài)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程管理，高額的資金投入，合理的教師結(jié)構(gòu)，扎實(shí)的教學(xué)過程，準(zhǔn)確的成果提煉，鑄就了學(xué)校今天的科技教育輝煌。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。站在新的起點(diǎn)，雙中實(shí)驗(yàn)科教人，將繼續(xù)在高志文校長辦學(xué)思想引領(lǐng)下，適應(yīng)新形勢，開啟新征程，爭創(chuàng)新功績！