課程引領(lǐng),典例分享——記如何在數(shù)學學科教學中落實健全人格教育
[日期:2019-03-28] | 作者:教科室 1014 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2019年3月18日,數(shù)學教研組圍繞《如何在數(shù)學學科教學中落實健全人格教育》在三會議室開展了教研活動,并由楊明老師主持。首先,魏來老師就自己的一堂好課《探索規(guī)律2》進行說課,重點介紹了設(shè)計意圖以及在教學實施的過程中如何滲透健全人格教育。緊接著,由德育處王主任和羅遠洋老師分別站在健全人格課題組的角度對本節(jié)課進行了深入的點評。兩位老師不惜贊美之詞的評價,可見本節(jié)課是相當?shù)某霰姟H缓笥闪_霞老師圍繞自己上的一堂健全人格課,談了下前后對比的感受;顏萍老師對數(shù)學組在健全人格課題的研究情況作階段性專題報告,并提出后期的發(fā)展方向和思路,為接下來的精品課程建設(shè)提出了中肯意見。最后,陳主任和文主任就教師的觀念轉(zhuǎn)變和加強理論學習兩個方面對青年教師做出指導。
(數(shù)學組 供稿)