2月27日上午，成都雙流中學實驗學校健全人格教育總課題組新學期工作安排會議在學校三會議舉行。會議由德育處王敏蓉主任主持，教科室文傳福主任出席并作了指導講話，課題組全體教師參加了此次會議。

首先，文主任作了指導講話。文主任在講話中肯定各子課題組在上學期取得的研究成果：各子課題組通過積極探索和辛勤努力，加深了對健全人格要素的理解，澄清了課題研究的價值，明晰了課題的研究流程，完善了各類典型課例的評價標準，形成了比較豐富的課題研究資料。他指出：為了提升課題研究水平和更加有效地推動課程建設，本學期將重點進行課題研究的升級申報工作。他強調：健全人格教育課題升級工作能夠提升課題組的研究水平，提高學校德育水平，樹立學校德育品牌，增強學校育人實效，同時也能提高參研教師的育人能力，促進教師自身的專業(yè)發(fā)展。他要求全體參研老師要分工協(xié)作，認真總結前階段的研究工作，完善課題內容，梳理研究成果，反思存在的不足之處，探索研究方向和措施，積極開展后續(xù)課題研究工作，要在研究工作中保證目標、內容、措施和報告總結的一致性，認真做好課題升級申報準備工作。

隨后，王主任對課題升級工作做了具體安排，并提出了工作要求。她首先對總課題組研究工作方向作了要求。然后分別對學科子課題組、班級管理子課題組、校級大型活動子課題組的重點工作作了具體安排，同時對各教研組長和子課題組長就課題研究方案的完善工作作了安排和要求。她要求各子課題組要按照課題升級工作要求標準，認真開展課題研究，按時完成各項研究工作，特別是重點工作，豐富研究成果；并積極配合學校課題升級申報工作，及時提供有效研究成果及相關資料。    

此次會議既是學校健全人格教育總課題組新學期工作安排會，也是課題升級申報工作的動員會，標志著新學期課題升級申報準備工作正式開始。此次會議明確了今后課題研究升級工作的著力點，提高了全體參研教師對課題升級工作的認識，對本學期課題研究工作起到了很好的指導作用。 

                                      （德育處:謝華）