2018年述職報(bào)告 —— 楊紅
[日期:2019-01-16] | 作者:dangwu 2207 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
2018年述職報(bào)告
——雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校外事處 楊紅
各位老師下午好!
下面我就外事處2018年所做的具體工作向各位老師、各位代表
做如下述職,請各位老師、各位代表予以評議。
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外籍教師的引進(jìn)與管理
1、外教引進(jìn)的合法保障(初中2名 協(xié)助辦理國際部3名外教相關(guān)手續(xù)) 近年來,國家外專局對外籍教師就業(yè)證的發(fā)放增加了更嚴(yán)格的條件和要求,如外教需擁有語言學(xué)或教育學(xué)學(xué)士及以上學(xué)位且必須在其畢業(yè)大學(xué)和中國大使館得到認(rèn)證;具有當(dāng)?shù)毓簿譄o犯罪記錄且得到中國大使館認(rèn)證等;2年以上英語學(xué)科教學(xué)經(jīng)歷等等。2018年2月外事處在全省尤其是在成都市場外教嚴(yán)重缺乏的情況下,克服重重困難,成功引進(jìn)兩名外教,分別是來自加拿大的Ryan先生和美國籍Uchendu先生,通過數(shù)次往返于成都市外專局、成都市出入境管理局,省防疫檢疫中心等部門,為外教成功辦理了就業(yè)證、居留許可證,健康證等證件,為外教在我校工作提供了的合法保障。
2、外教的生活保障 2003年9月—-2015年7月,學(xué)校在校園內(nèi)專門配備了外教公寓并按國家外專局標(biāo)準(zhǔn)配置了相應(yīng)配套設(shè)施,外教對生活在這樣的校內(nèi)公寓情有獨(dú)鐘;2015年8月-2017年7月,學(xué)校在棠湖賓館長期租賃2套商務(wù)套房作為外教公寓,也按國家外專局標(biāo)準(zhǔn)配置了相應(yīng)設(shè)施,外教們卻認(rèn)為久居酒店缺乏“家”的感覺;2017年9月起,學(xué)校在摩卡空間租賃了2套民房作為外教公寓,這給外事處的管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。首先配合總務(wù)處完善了對兩套外教公寓的內(nèi)部裝修和配套設(shè)施的添置工作;外事處對外教的用水、用電、用氣的安全管理及設(shè)施的維修實(shí)時(shí)跟進(jìn),不分節(jié)假日和8小時(shí)工作時(shí)間之外,隨叫隨到;對外教的生病、就醫(yī)無微不至的關(guān)心、跟進(jìn)讓外教們很感動(dòng)。盡管外事處對外教的關(guān)心、幫助都盡心盡力做到最好,但仍不排除久居普通民房所帶來的安全隱患(比如失竊等)。
3、外教的課堂教學(xué)保障 外教的工作量大,同樣的內(nèi)容要在20多個(gè)班級重復(fù),因此一些外教課堂存在時(shí)好時(shí)壞的現(xiàn)象。外事處根據(jù)外教的常見問題有針對性地設(shè)制了2張考核表進(jìn)行量化管理,即出勤考核表,和課堂教學(xué)反饋考核表。通過各班科代表和隨堂英語教師的分別填寫,對外教的課堂進(jìn)行調(diào)控、督促,對提高外教課堂教學(xué)質(zhì)量起到了積極的作用。同時(shí),對在行為習(xí)慣及文化融合方面存在明顯問題的外教采取了書面通牒+警示的措施,以較強(qiáng)硬的方式督促外教糾正自己的不良習(xí)慣,較好地融合到中國文化、學(xué)校文化中來。
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外語教學(xué)與管理
1.突顯我校外語特色,保證外語教學(xué)高品質(zhì),確保英語教學(xué)水平在雙流和成都的領(lǐng)先地位。2018屆中考英語學(xué)科均分、合格率及優(yōu)生率的排位均位居全區(qū)第一,保持了英語學(xué)科建校15周年以來唯一沒被其他學(xué)校趕超過的學(xué)科絕對優(yōu)勢!
2. 在中央電視臺組織的“希望之星”英語風(fēng)采大賽中,徐晨暢同學(xué)榮獲全國三等獎(jiǎng),并取得代表四川省到北京參加全國總決賽的資格;程海若、高雪、潘星辰等10名同學(xué)獲四川省一等獎(jiǎng);陳章奇、鄧良舜、譚溢等16名同學(xué)獲市特等獎(jiǎng);陳柯男、黃榆茜等42名同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)。
3、2018年成都市初中英語課堂教學(xué)展評活動(dòng)中,本成軍老師榮獲成都市說課一等獎(jiǎng),高翠老師在首屆民辦教育英語賽課活動(dòng)中榮獲說課二等獎(jiǎng)。
4、楊四維老師獲得2018年成都市中學(xué)英語“課外閱讀課內(nèi)規(guī)范”說課大賽一等獎(jiǎng)和現(xiàn)場決賽一等獎(jiǎng),并于2018年12月11日至13日與我校歐英名師工作室導(dǎo)師歐英老師一起應(yīng)邀參加了在北京舉行的“聚焦核心素養(yǎng),第25期典范英語全國師資培訓(xùn)”活動(dòng),并作為全國僅有的3位獻(xiàn)課教師之一呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的示范課,得到了與會(huì)專家和全國到會(huì)老師們及北京市朝陽外國語學(xué)校師生們的高度評價(jià)和一致贊譽(yù)!
三、國際交流與合作
1.正式任命為成都市首批教育國際化窗口學(xué)校
我校2015年被成都市教育局評選為首批教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)單位 。2018年4月迎來成都市教育局首批教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)單位驗(yàn)收評估檢查。外事處按成都市教育局《通知》要求做好充分準(zhǔn)備,完成了《成都市教育國際化窗口學(xué)校建設(shè)指標(biāo)體系》;收集整理印證材料,編輯成厚、薄2冊;制作專題匯報(bào)材料PPT;編輯視頻專題篇等。通過現(xiàn)場答問,資料檢查,教師座談,學(xué)生校園隨訪等環(huán)節(jié)的專業(yè)考察,評估專家組對雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育國際化推進(jìn)工作的實(shí)施情況給出了高度評價(jià):1)、基礎(chǔ)性指標(biāo)完全超額達(dá)標(biāo),學(xué)校教育國際化工作多層面、多維度的目標(biāo)非常清晰;2)、課程開發(fā)與實(shí)施、教師發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)融為一體;3)、學(xué)生素養(yǎng)非常優(yōu)秀,自我認(rèn)識清晰,有自己的獨(dú)特觀點(diǎn),與人交流落落大方,口語表達(dá)能力突出;4)、示范引領(lǐng)作用明顯,成效顯著,教育國際化工作呈現(xiàn)出課程化、多樣化、常態(tài)化、全員化的特點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了通過一個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)整個(gè)學(xué)校的高品質(zhì)發(fā)展! 6月25日,成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校被成都市教育局正式命名為首批“成都市教育國際化窗口學(xué)?!保?/span>
2、再次承辦AFS美國NSLI-Y項(xiàng)目(“美國青年來華學(xué)習(xí)漢語項(xiàng)目” )
“美國青年來華學(xué)習(xí)漢語項(xiàng)目”(簡稱NSLI-Y項(xiàng)目)由美國國務(wù)院資助,中國教育部直屬機(jī)構(gòu)--中國教育國際交流協(xié)會(huì)與四川省教育廳共同引進(jìn)。該項(xiàng)目選拔優(yōu)秀的美國高中學(xué)生來華進(jìn)行漢語學(xué)習(xí),激發(fā)美國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情,加深他們對中國文化了解,增進(jìn)中美友誼。美國學(xué)生入住中國普通家庭,迅速進(jìn)入漢語環(huán)境,全面了解中國文化。憑借嚴(yán)格的項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)化的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,通過該項(xiàng)目成功培養(yǎng)了一批親華、友華的優(yōu)秀美國青年!在這6周的時(shí)間里,學(xué)校選擇接待家庭29個(gè),包含雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師家庭3個(gè),兩批來自40多個(gè)家庭的語言伙伴。這一群美國學(xué)生在近200名中國爸媽的帶領(lǐng)下,利用周末走親訪友,參加社區(qū)活動(dòng),出現(xiàn)在雙流區(qū)的各種公眾場合,以他們的熱情、開放、文明、勤奮、好學(xué)給中國爸媽、中國兄妹及雙流百姓留下了美好的印象。讓雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)的國際化視野、國際理解教育課程在社會(huì)上彰顯出了自己的國際風(fēng)范。同時(shí),極大地提高全校師生、家長的國際視野,國際理解意識,為學(xué)校中美高中課程的招生工作發(fā)揮了積極作用。
四、中美高中課程日常管理
1、按市局要求完成中美高中課程班自查報(bào)告 2018年5月,接成都市教育局《關(guān)于開展普通高中涉外辦學(xué)情況自查的通知》,外事處按要求就辦學(xué)資質(zhì)、合作方基本情況、資質(zhì);管理機(jī)構(gòu)與制度;教育教學(xué)管理(教師聘用管理,引進(jìn)的課程種類、數(shù)量,教學(xué)組織與質(zhì)量保證等);教材使用情況及清單;辦學(xué)條件、收費(fèi)及財(cái)務(wù)管理;學(xué)生管理情況等完成了自查報(bào)告。
2、初2018屆國際部專項(xiàng)招生工作匯總:
1)、精心策劃、牽頭相關(guān)處室和2018屆年級組完成了1月6號、3月24號、3月28號、6月21號的綜合素質(zhì)測試+面試4場自主招生考試,校內(nèi)外共300多名學(xué)生參加,其中18人分別獲得特等(8.8萬)、一等(4.4萬)、二等(2萬)、三等(1萬)獎(jiǎng)學(xué)金資格。
2)、精心策劃、組織了4場面向校內(nèi)外9年級畢業(yè)班學(xué)生的專題講座。4月27日由美國哈佛大學(xué)畢業(yè)博士、前講師、紐約廣播音樂協(xié)會(huì)注冊作曲家Justin主講的STEAM課堂之《西方古典音樂概論》,共有40多名2018屆畢業(yè)班學(xué)生參加并被上課老師和他的精彩課堂吸引、打動(dòng)。6月1日由已拿到加拿大麥吉爾大學(xué)(醫(yī)博類排名第一)、多倫多大學(xué)等七所學(xué)校錄取通知書的葉承鈺主講的《中考踩線生的逆襲》的勵(lì)志講座,共有40多名2018屆校內(nèi)外畢業(yè)生聽完演講,從中得到鼓舞。6月5日美國排名前5的哥倫比亞大學(xué)招生官Simon Bird為2018屆70多名同學(xué)舉辦了《如何申請美國哥倫比亞大學(xué)》的專題分享,招生官精湛的專業(yè)素養(yǎng)與我校優(yōu)秀學(xué)子碰撞出了思想的火花,場面熱烈,氛圍友好,優(yōu)秀學(xué)子都為哥大神往。6月30號中考成績發(fā)布后,針對未達(dá)到理想成績的畢業(yè)生和家長舉辦《解碼國際課程》專題活動(dòng),由學(xué)校國際部負(fù)責(zé)人、國際部在讀學(xué)生、國際部課程和教學(xué)主管、學(xué)生活動(dòng)及背景打造教師全方面、立體介紹國際部優(yōu)勢,吸引更多學(xué)生選擇入讀。
3)、精心策劃、組織了3月24號和6月21號的“家長沙龍”,兩次活動(dòng)校內(nèi)外共有近20組家庭參加,學(xué)校外事處負(fù)責(zé)人到場交流與咨詢。7月7號將為中考掉榜生和家長舉辦“落榜不可怕,圣喬治為你支招”的“沙龍活動(dòng)”。
4)、上學(xué)期,外事處加強(qiáng)與2018屆年級組分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長和各班班主任的密切聯(lián)系與交流活動(dòng)。與羅校助每周有2-3次招生工作進(jìn)展和方法專題研討;與黃智全老師每周有1-2次信息交流碰頭會(huì);與22名班主任不定期開展電話、短信交流、溝通,幫助班主任在課程特色介紹、與家長交流方法和技巧等方面做了深入、具體、細(xì)致的幫助與指導(dǎo)。
5)、精心策劃、組織了4月2號和6月7號2018屆全體班主任、英語老師和項(xiàng)目方核心團(tuán)隊(duì)共同參加的“招生工作交流會(huì)”,交流會(huì)從學(xué)校辦學(xué)層面的高度、國際部高中課程的特點(diǎn)和優(yōu)勢、國際部教學(xué)和班級管理、學(xué)生活動(dòng)及背景打造及升學(xué)指導(dǎo)等方面進(jìn)行了專業(yè)、系統(tǒng)的培訓(xùn);并對老師所在具體招生個(gè)案中的細(xì)節(jié)進(jìn)行了探討、交流和指導(dǎo)。
3、初2019屆國際部專項(xiàng)招生工作匯總
1)、2018年8月26日——29日,利用2019屆初三整體補(bǔ)課機(jī)會(huì),分別舉行了1次2019年國際部銜接班招生工作專題培訓(xùn)會(huì)(各班班主任參加),2次班級宣傳動(dòng)員會(huì)(英語學(xué)科教師參加),制作并播放宣傳短片,下發(fā)學(xué)生調(diào)查問卷,在全年級積極營造了招生氛圍。
2)、2018年9月7日、9月14日精心設(shè)計(jì)并組織了2次國際部課程體驗(yàn)活動(dòng),30多名學(xué)生主動(dòng)、積極報(bào)名參與并對國際部產(chǎn)生了向往。
3)、2018年10月初精心設(shè)計(jì)了《國際禮儀體驗(yàn)課程》并組織了部分2019屆初三學(xué)生參加;10月25日邀請部分學(xué)生和家長參加了《新加坡國立大學(xué)招生官見面會(huì)》;10月31日邀請部分2019屆初三學(xué)生參加了國際部萬圣節(jié)化妝晚會(huì)。9月和10月的全新體驗(yàn)和精彩的各種活動(dòng)讓學(xué)生和家長產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴并紛紛報(bào)名就讀國際部銜接班,現(xiàn)在已招收心理健康、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較規(guī)范的8名同學(xué)獨(dú)立編班學(xué)習(xí)。
4)、2018年11月初精心設(shè)計(jì)并組織了國際部一次外教體驗(yàn)課程;11月21日舉行第3次全體班主任及英語老師的招生工作專題培訓(xùn)會(huì);制作了國際部招生宣傳短片;制作并發(fā)放了家長問卷調(diào)查意向表。根據(jù)收回的學(xué)生、家長問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析,2019屆學(xué)生、家長對國際部的認(rèn)同率較高,有意向選擇國際部就讀高中的家長比列高于前兩屆。
5)、從2018年11月起,國際部招生工作的重點(diǎn)全部轉(zhuǎn)向2022屆高一,將重點(diǎn)關(guān)注并跟蹤成都市重點(diǎn)線上線下的同學(xué),從獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)置、發(fā)放、編班、課程管理等方面吸引學(xué)生和家長。將于12月22號,1月4號舉行兩次有規(guī)模、高質(zhì)量的校園開放日活動(dòng),屆時(shí)將有美領(lǐng)館專家、美國圣喬治中學(xué)教師、項(xiàng)目方教學(xué)總監(jiān)等專業(yè)人員舉辦相關(guān)的講座、進(jìn)行交流互動(dòng)活動(dòng)。
五、《國際理解教育課程》的優(yōu)化與推廣
1、為全力推進(jìn)我校國際理解教育課程校本化的進(jìn)程,學(xué)校外事處牽頭英語組開發(fā)實(shí)施了符合我校課程改革實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生國際理解核心素養(yǎng)、展現(xiàn)我校英語特色教育的國際理解教育校本課程。2018年5月,我校《國際理解教育》課題組被成都市教科院推薦到由成都市教育局對外交流中心主辦的《國際理解教育學(xué)本》初中階段的編寫工作,該讀本已于2018年11月正式出版。
2、外事辦牽頭的《初中英語國際理解教育》課題組在2018年度區(qū)級優(yōu)秀課題研究評選中榮獲一等獎(jiǎng)。
六、歐美冬夏令營活動(dòng)
成功組織我校47名學(xué)生參加美國和英國夏令營游學(xué)活動(dòng)。謝強(qiáng)校長、劉意佳、陳國華、袁帆老師等4位老師分別于7月12號、29號帶隊(duì)出行。并開展和實(shí)施游學(xué)前、游學(xué)中和游學(xué)后“三段一體的小課題研究性學(xué)習(xí)”活動(dòng) ——游學(xué)前:學(xué)生在帶隊(duì)老師指導(dǎo)下分成小組,討論確定本小組的研究主題,進(jìn)行角色分工,明確各自任務(wù),提前在網(wǎng)絡(luò)、書籍上搜索、查詢相關(guān)信息,帶著針對性問題出行。游學(xué)中:學(xué)生通過相機(jī)、視頻、日記等形式記錄、收集各種素材,包括游學(xué)體驗(yàn)中的所見所聞、所思所悟。游學(xué)后:游學(xué)結(jié)束歸國后整理、歸納各小組的素材,制成PPT或word文檔在班級《國際理解教育》課堂上分享,交流,學(xué)校選出優(yōu)秀小組成果上交市教育局參評。
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對外漢語交流及中國文化推廣
2018年9月——2019年6月,劉抒雨和宋祖霞老師經(jīng)國家漢辦選派分別至美國佐治亞州薩凡納德瑞恩中學(xué)和美國佩斯大學(xué)孔子學(xué)院進(jìn)行漢語教學(xué)。她們積極、主動(dòng)向所在地區(qū)的學(xué)校、學(xué)區(qū)教師和學(xué)生推廣、傳播中國文化,向美國傳遞中國聲音。 劉抒雨老師得到了任教美方學(xué)校的肯定,并被評為“校優(yōu)秀教師”且獲得所在學(xué)區(qū)2018年頒發(fā)的“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
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其他工作
為配合學(xué)校15周年校慶活動(dòng),外事處按相關(guān)校志要求完成了外事處工作制度、國際交流活動(dòng)、友好學(xué)校共建課程開發(fā)與實(shí)施、國際理解教育課程的開發(fā)與實(shí)施、國際部的建設(shè)與發(fā)展等編寫工作。
與德育處共同合作、策劃、組織、協(xié)調(diào)校慶15周年大型晚會(huì)《風(fēng)華正茂》和歷屆校友Party,兩大活動(dòng)大獲成功,得到校內(nèi)外師生及社會(huì)各界的高度評價(jià)和贊譽(yù)。
2018年12月
雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校外事辦