4月17日至4月21日，我校物理組名師段緒德老師參加了雙流區(qū)為期一周的“名師蹲點送教進巴塘工程”活動。

4月18日上午，在巴塘中學(xué)9年級2班段緒德老師獻上了一堂“浮力的利用”的復(fù)習(xí)課。巴塘教育局督導(dǎo)室王督學(xué)、教研室扎西主任、巴塘中學(xué)曾德西常務(wù)副校長及巴塘中學(xué)全體理化老師參加了聽課。段老師應(yīng)用我校“健全人格課題”研究成果，從巴塘的優(yōu)秀代表尼瑪澤仁的成就和成長引入課題，讓學(xué)生明白了“知識改變命運、學(xué)習(xí)成就人生”的道理，為課題的順利展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。接著，段老師充分利用我校的市級課題“初中物理復(fù)習(xí)課模式”的研究成果，從“考點精講”“典例剖析”“強化鞏固”三個方面展開。對重要考點進行了深入淺出的講解及多角度、多層次的剖析，并“授之以漁”，教給了學(xué)生理解和識記知識的方法；對典型例題循循善誘，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生經(jīng)歷“問題發(fā)現(xiàn)、問題探究、問題解決”的思維過程；在“強化鞏固”階段，段老師充分相信并放手讓學(xué)生去做，充分挖掘?qū)W生潛能。在復(fù)習(xí)內(nèi)容結(jié)束后，段老師還勉勵全體同學(xué)學(xué)好物理，開創(chuàng)美好人生。整堂課，段老師語言生動形象，簡潔嚴(yán)謹(jǐn)，教態(tài)親切自然，突出重要考點，突破難點，教學(xué)效果良好，得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度肯定。

隨后的幾天，段老師走進巴塘中學(xué)的物理課堂，開展聽課、評課活動，并以召開座談會的形式指導(dǎo)教學(xué)活動。段老師結(jié)合我校開展的相關(guān)課題研究，結(jié)合自身多年的教學(xué)實踐得出的經(jīng)驗，為巴塘中學(xué)的課程建設(shè)及教學(xué)工作提出了建議：一是整合教材，用教材教，而不是教教材。二是認(rèn)真分析學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。三是強化考情分析，認(rèn)真分析本地中考實際，歸納“必考點、常考點”，強化重點考點和考題的突破。四是提高專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)，要給學(xué)生一碗水，自己先要有一桶水。五是總體規(guī)劃，階段突破，結(jié)合校情、生情，提出總體目標(biāo)，階段目標(biāo)，小步走，重實效。

此次活動中，段老師將雙中實驗校的課程改革經(jīng)驗、特色做法，先進的教學(xué)理念帶給了巴塘中學(xué)，必將有效的推動巴塘中學(xué)物理教學(xué)提質(zhì)增效。