健全人格課題組德育處子課題組經(jīng)過(guò)2016年下半年的研究和修改，形成了班級(jí)文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)班費(fèi)管理制度。制度的主要內(nèi)容是由學(xué)校收取專(zhuān)項(xiàng)班費(fèi)，分學(xué)年發(fā)放給班級(jí)，各班選拔出財(cái)務(wù)人員進(jìn)行收支管理，用于班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造教室的文化氛圍。此制度2016年學(xué)校行政會(huì)已經(jīng)審議通過(guò)。本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行。
      新的制度，對(duì)于老師和學(xué)生而言都是陌生的。特別是設(shè)計(jì)到財(cái)務(wù)管理這種比較專(zhuān)業(yè)的制度。為此，德育處子課題組邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)人員對(duì)課題指導(dǎo)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了制作財(cái)務(wù)收支表，也學(xué)會(huì)了一些基本的財(cái)務(wù)管理方法。在此基礎(chǔ)上，課題組于3月3日在三會(huì)議室召開(kāi)班級(jí)文化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)班級(jí)管理培訓(xùn)費(fèi)。七八年級(jí)各班選拔一名學(xué)生作為班級(jí)專(zhuān)項(xiàng)班費(fèi)管理員參加了會(huì)議。
       會(huì)議上王敏蓉主任和指導(dǎo)老師王俊老師進(jìn)行了講話(huà)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了細(xì)致專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，使學(xué)生清楚了制度的意義和運(yùn)行過(guò)程。在討論交流環(huán)節(jié)，學(xué)生踴躍發(fā)言，預(yù)想可能出現(xiàn)的問(wèn)題，師生再共同討論解決問(wèn)題的方案。這種討論既完善了制度，讓制度更接地氣，又體現(xiàn)了我雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)子的自主性和探究性，敢于質(zhì)疑，積極討論，解決問(wèn)題。

      課題組將繼續(xù)跟進(jìn)，指導(dǎo)各班專(zhuān)項(xiàng)班費(fèi)的使用情況，預(yù)計(jì)在期中考試后進(jìn)行財(cái)務(wù)收支情況匯總調(diào)查。也將在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)向家長(zhǎng)和老師們進(jìn)行匯報(bào)。（德育處  吳益鋒）