健全人格課題組德育處子課題組經(jīng)過2016年下半年的研究和修改，形成了班級文化建設(shè)專項班費管理制度。制度的主要內(nèi)容是由學(xué)校收取專項班費，分學(xué)年發(fā)放給班級，各班選拔出財務(wù)人員進行收支管理，用于班級文化建設(shè)，營造教室的文化氛圍。此制度2016年學(xué)校行政會已經(jīng)審議通過。本學(xué)期開始實行。
      新的制度，對于老師和學(xué)生而言都是陌生的。特別是設(shè)計到財務(wù)管理這種比較專業(yè)的制度。為此，德育處子課題組邀請了專業(yè)財務(wù)人員對課題指導(dǎo)教師進行了培訓(xùn)，學(xué)會了制作財務(wù)收支表，也學(xué)會了一些基本的財務(wù)管理方法。在此基礎(chǔ)上，課題組于3月3日在三會議室召開班級文化建設(shè)專項班級管理培訓(xùn)費。七八年級各班選拔一名學(xué)生作為班級專項班費管理員參加了會議。
       會議上王敏蓉主任和指導(dǎo)老師王俊老師進行了講話。對學(xué)生進行了細致專業(yè)的培訓(xùn)，使學(xué)生清楚了制度的意義和運行過程。在討論交流環(huán)節(jié)，學(xué)生踴躍發(fā)言，預(yù)想可能出現(xiàn)的問題，師生再共同討論解決問題的方案。這種討論既完善了制度，讓制度更接地氣，又體現(xiàn)了我雙中實驗學(xué)子的自主性和探究性，敢于質(zhì)疑，積極討論，解決問題。

      課題組將繼續(xù)跟進，指導(dǎo)各班專項班費的使用情況，預(yù)計在期中考試后進行財務(wù)收支情況匯總調(diào)查。也將在家長會時向家長和老師們進行匯報。（德育處  吳益鋒）