教育部與六省(區(qū))簽署“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄
[日期:2016-11-23] | 作者:曹瑩 1264 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
11月22日,教育部與福建、廣西、海南、貴州、云南、新疆六?。▍^(qū))在京簽署“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄。教育部黨組書記、部長陳寶生及廣西壯族自治區(qū)副主席黃偉京、海南省副省長王路、貴州省副省長陳鳴明、云南省副省長高峰、新疆維吾爾自治區(qū)副主席艾爾肯?吐尼亞孜、福建省政協(xié)副主席陳紹軍出席簽署儀式并講話。教育部副部長郝平代表教育部與六?。▍^(qū))簽署備忘錄。
陳寶生指出,“一帶一路”是中國教育國際合作交流的頂層設(shè)計,是中國教育逐步走向世界教育中心的路線圖,是在更高層次、更大范圍推進教育國際合作交流的重要抓手。要立足國家戰(zhàn)略高度,緊密結(jié)合教育實際,深刻認識“一帶一路”對推進教育對外開放重要意義。要在“一帶一路”總體戰(zhàn)略下開展教育國際合作交流,積極主動服務(wù)國家對外開放大局。要做好統(tǒng)籌規(guī)劃,通過與“一帶一路”沿線國家的教育合作交流,為我國建設(shè)教育強國、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化夯實基礎(chǔ)。教育部與各?。▍^(qū))要精誠合作,明確各自權(quán)利義務(wù),把中國教育逐步推向更高層次更高水平的開放。
陳寶生強調(diào),在“一帶一路”框架下推進教育交流與合作,既要立足自身優(yōu)勢,又要跳出自身局限,充分發(fā)揮教育在“一帶一路”中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、引領(lǐng)性作用,為“一帶一路”戰(zhàn)略實施提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、智力支撐和人才保障。要以求實精神認真抓好協(xié)議貫徹落實,多辦實事,多交朋友,多培育興奮點,多開辟渠道,多創(chuàng)新載體,推動留學(xué)基地、孔子學(xué)院建設(shè),逐步形成完善的教育對外開放基地和平臺。
此次集中簽署合作備忘錄,是教育部和六?。▍^(qū))貫徹黨的十八屆六中全會精神,落實中央《關(guān)于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》,共同推進“一帶一路”建設(shè)的重要舉措。自今年7月教育部發(fā)布《推進共建“一帶一路”教育行動》以來,經(jīng)過認真研究并商相關(guān)省份,確定了以簽約方式開展省部合作、共同推進的的工作思路。9月以來,教育部已先后與甘肅、寧夏簽約,今天再次與6個省份簽約。至此,教育部與第一批8個?。▍^(qū))“一帶一路”教育行動國際合作備忘錄簽署工作已全部完成。
根據(jù)合作備忘錄,教育部和六?。▍^(qū))將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)國內(nèi)國外優(yōu)質(zhì)資源,以服務(wù)“一帶一路”建設(shè),構(gòu)建“一帶一路”教育共同體為總體目標(biāo),以提供人才支撐、促進民心相通、實現(xiàn)共同發(fā)展為重點任務(wù),大力開展更大范圍、更高水平、更深層次的教育國際合作交流,培養(yǎng)大批共建“一帶一路”急需人才,努力形成“攜手同行、頂層設(shè)計、政策傾斜、重點突破”的“一帶一路”教育行動國際合作新局面。
來源:中國教育部網(wǎng)站