金秋九月，我校英語組一年一度的“人人獻(xiàn)課”活動已拉開帷幕。

2016年9月22日上午，我校英語組歐英老師為全組老師展示了一節(jié)題為：He Studies Harder Than He Used To Be的長篇閱讀示范課。

該堂課讀前利用留守兒童的視頻和圖片營造出了積極的情感氛圍，讀中利用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生逐步理解課文，充分顯示出了她自身的創(chuàng)新意識和靈動的教學(xué)機(jī)智，讀后環(huán)節(jié)的文章梳理和模擬對話將健全人格教育的理念很好的融入到該堂課當(dāng)中，使課堂成為了師生互動、心靈對話的舞臺。

該堂課特色鮮明、亮點(diǎn)紛呈。歐英老師以扎實(shí)的教學(xué)功底、獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)、清新的教學(xué)風(fēng)格和富有感染力的教學(xué)語言使得整個(gè)教學(xué)過程有活力，有激情；師生之間的關(guān)系親切自然，課堂氛圍融洽。

通過該堂課的教學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的思維。得到了師生的一致認(rèn)可，起到了很好的示范作用。