何夢婕，女，2012年畢業(yè)于江蘇大學(xué)人文學(xué)院對外漢語專業(yè)，2014年進(jìn)入四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院繼續(xù)研究生學(xué)習(xí)，2017年取得語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位，教齡8年，中學(xué)一級教師，雙流區(qū)教壇新秀，國際漢語教師，雙流區(qū)民辦教育先進(jìn)工作者。
教研成果：
國家級
? 《從百草園到三味書屋的成長之路新解》在“2015年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽”中榮獲論文一等獎
? 《語文綜合實(shí)踐活動課引入大眾文化的價(jià)值考量》在“全國教師教育學(xué)會綜合實(shí)踐活動學(xué)科委員會第九屆學(xué)術(shù)年會”優(yōu)秀論文評比活動中，榮獲二等獎
? 《傳統(tǒng)文化讓綜合實(shí)踐活動釋放魅力》在“全國教師教育學(xué)會綜合實(shí)踐活動學(xué)科委員會第十屆學(xué)術(shù)年會”優(yōu)秀論文評比活動中，榮獲三等獎
市級
? 《童年是含淚的微笑》在成都市2016年中學(xué)語文教學(xué)優(yōu)秀論文評比中，榮獲三等獎
? 《中考現(xiàn)代文復(fù)習(xí)策略》在成都市第十四屆教育改革與研究論文評選中榮獲三等獎
校級
? 《童年的二重奏：快樂與遺憾》獲得第一屆“春芽杯”教學(xué)論文比賽一等獎
發(fā)表
《語文綜合實(shí)踐活動課引入大眾文化的價(jià)值考量》在《成都雜志》發(fā)表
《二語習(xí)得文化適應(yīng)模式》在《青年文學(xué)家》發(fā)表
《飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師》在《瞿上》發(fā)表
教學(xué)成果：
榮譽(yù)稱號
? 2017年被評為雙流區(qū)“優(yōu)秀青年教師”
? 2016年獲得雙流區(qū)“教壇新秀”榮譽(yù)稱號
? 2012年被評為雙流區(qū)“優(yōu)秀新教師”

2014年被評為校級“教壇新秀”
? 2015-今連續(xù)4年獲校級“名優(yōu)教師”稱號
示范課、賽課
國家級
? 《白楊禮贊》被評為“全國中小學(xué)翻轉(zhuǎn)教學(xué)發(fā)展性研究高層論壇”優(yōu)質(zhì)示范課。
? 《一滴水經(jīng)過麗江》獲得全國中學(xué)語文教學(xué)基本功大賽現(xiàn)場說課一等獎
? 《小小說研究與創(chuàng)作》獲“全國教師教育學(xué)會綜合實(shí)踐活動學(xué)科委員會第九屆學(xué)術(shù)年會”優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。
? 《走進(jìn)杜甫》獲“全國教師教育學(xué)會綜合實(shí)踐活動學(xué)科委員會第十屆學(xué)術(shù)年會”優(yōu)質(zhì)示范課。
區(qū)級
? 《八下游記單元復(fù)習(xí)整合課》獲雙流區(qū)“明日之星”賽課一等獎
? 《望岳》雙流區(qū)公開示范課
? 《白楊禮贊象征意蘊(yùn)》獲雙流區(qū)微課制作大賽二等獎
?  2017中考教材解讀大賽一等獎
校級
? 《說屏》獲校級“人人獻(xiàn)課”一等獎
? 《白楊禮贊》獲得校級精品課建設(shè)二等獎
? 《植樹的牧羊人》獲得校級精品課建設(shè)二等獎
? 《漫游語文世界》獲校級綜合實(shí)踐活動“人人獻(xiàn)課”二等獎
指導(dǎo)學(xué)生：
? 全國第十屆青少年冰心文學(xué)大賽指導(dǎo)2017屆學(xué)生19人分別獲得一、二、三等獎。
? 第十三屆“葉圣陶杯”全國中學(xué)生新作文大賽指導(dǎo)2017屆學(xué)生9人分別獲得一、二、三等獎。
? 中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會“創(chuàng)新杯”征文中指導(dǎo)學(xué)生5人分別獲得一、二、三等獎。
? 成都市教育學(xué)會第三屆“太陽神鳥”杯征文大賽指導(dǎo)2014屆學(xué)生9人分別獲得一、二、三等獎。
? 雙流區(qū)第二十屆初中生“新星杯”作文競賽指導(dǎo)2014屆學(xué)生11人分別獲得一、二、三等獎。
    雙流區(qū)第二十一屆初中生“新星杯”作文競賽指導(dǎo)2017屆學(xué)生8人分別獲得一、二、三等獎。