悟
[日期:2016-06-24] | 作者:雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 2017屆19班 高宇星 次瀏覽 | [字體:大 中 小] |
我們都會(huì)像忘了過(guò)去一樣忘掉現(xiàn)在,如果都忘了,我也長(zhǎng)大了。喜歡和愛(ài)的區(qū)別是,喜歡一朵花會(huì)折下,愛(ài)它則會(huì)保護(hù)它不被折下。
我一直相信年齡的大小不會(huì)影響改變一個(gè)人的自我,也或許一個(gè)人的年齡大小,是一個(gè)人剩下頓悟時(shí)間的標(biāo)簽。以前我對(duì)童年不感不珍惜,現(xiàn)在童年沒(méi)了,剩下青春了,我哭童年。以后青春也沒(méi)了,我就得在哭童年的同時(shí)順便祭奠我的青春。所以孩子們老愛(ài)說(shuō)得不到的才是最好的,但其實(shí)最好的就在身邊,但要等到失去了才會(huì)察覺(jué)。
我很喜歡明朝心學(xué)的創(chuàng)建者王守仁,雖然他只在歷史的長(zhǎng)河中只有寥寥幾筆,但是我對(duì)他的影象卻極為深刻。明朝的許多杰出的人才和政治家,或多或少都有受到王守仁心學(xué)的影響。他像孔子主張“仁”一樣提倡“悟”,我模糊地理解為是從一件小事領(lǐng)悟人生的真諦。
生活不是解答題,你不用來(lái)證明別人是錯(cuò)的,來(lái)顯示自己是對(duì)的。不用以勉強(qiáng)的喜怒來(lái)挑釁世俗的愚昧;不用猜想種種端倪;不用為了合群而一次次違背自己的初衷;不用按照普羅大眾的理解隨便劃分人的三六九等;不用一次次的追尋未果,而一次次放棄所有。像數(shù)學(xué)題一樣,能理解會(huì)豐富你的知識(shí),不能理解就當(dāng)心靈雞湯暖暖胃,也別勉強(qiáng),畢竟水能載舟,亦能覆舟。駐足沉思一下,十幾歲的年紀(jì)也不會(huì)是誰(shuí)的一生。若像列夫·托爾斯泰一樣,一生看得太過(guò)于細(xì)致,只書(shū)寫(xiě)旁觀者清,卻不能有所改變。
我也很喜歡悟,從課堂上老師處罰頑皮的學(xué)生時(shí),他們四周那些平日里稱(chēng)兄道弟的好兄弟,一起讀書(shū)上課的同窗好友眼中,我只看到麻木與鄙視,就像魯迅描寫(xiě)的那些看同胞砍頭的那些麻木的中國(guó)人。所以我到底要考慮隨波逐流也同他們投去相同鄙夷的目光,還是把這相同的目光投以周?chē)切┎幌嗤娜??或許是我太過(guò)玻璃心吧。還有種種不知道有沒(méi)有王守仁所創(chuàng)心學(xué)真諦的億分之一,但我還是自得其樂(lè)。
欲將心事付瑤琴,知音少,弦斷有誰(shuí)聽(tīng)。
指導(dǎo)教師:廖紅梅