2015年12月22日（星期二）上午第三節(jié)，我?！俺踔猩∪烁窠逃c思想品德教學(xué)結(jié)合的實(shí)踐研究”主題研討暨階段成果匯報(bào)活動(dòng)在多媒體教室開展。全組思品老師都按時(shí)參加，活動(dòng)由胡燕老師主持，王主任到場指導(dǎo)。

此次健全人格的課題研討活動(dòng)由葉平老師授課和胡燕老師作成果匯報(bào)兩部分組成。第三節(jié)課，葉平老師進(jìn)行了獻(xiàn)課，獻(xiàn)課篇目是《世界舞臺(tái)上的中國》。葉老師用《中國形象宣傳片》導(dǎo)入新課，之后各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照課模的要求，層層推進(jìn)，充分展示了自己一貫的教學(xué)風(fēng)格：大量的素材，精美的課件，強(qiáng)大的氣場，明快的節(jié)奏。葉老師不僅較好的運(yùn)用了學(xué)校的課模，并且把健全人格理念融入其中，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，呈現(xiàn)了一堂十分精彩的展示課。

第二部分是胡燕老師作成果匯報(bào)。首先，胡老師闡釋了此課題的研究目標(biāo)和研究內(nèi)容。其次，對(duì)此課題的研究成果進(jìn)行了匯報(bào)和展示，比如我組支持編寫的“初中生健全人格教育讀本”，人各要素與思品教材的一一對(duì)應(yīng)，健全人格教育滲透經(jīng)典課例展示等。健全人格與學(xué)科組特色活動(dòng)相結(jié)合，并展示了小組研究性學(xué)習(xí)和辯論賽中怎樣體現(xiàn)健全人格教育要素。接著，胡老師指出了研究中存在的不足，如：如何更加快速的有效的開展理論學(xué)習(xí)？如何編寫出適合中學(xué)生實(shí)際的人格讀本？等。

最后，王主任對(duì)我組的回報(bào)展示活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，他對(duì)我組的研究給予了肯定并提出了寶貴的改進(jìn)意見和建議。(政治組  賈友乾)