雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)將繼續(xù)按照《雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)章程》規(guī)定，樹立創(chuàng)新意識(shí)，深化課程改革和教育科研，強(qiáng)化各項(xiàng)管理，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，大膽探索教育教學(xué)改革新路子、新方法，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校共同發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。根據(jù)成都市教育局成教函[2014]214號(hào)《關(guān)于公布名校集團(tuán)信息情況的通知》和雙流縣教育局雙教函[2013]174號(hào)《關(guān)于組建調(diào)整名校集團(tuán)的通知》，2014年4月雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)作了局部調(diào)整，由彭鎮(zhèn)初中、協(xié)和中學(xué)2個(gè)成員學(xué)校組成。另外，集團(tuán)友好交流學(xué)校有九江初中、黃龍溪學(xué)校、永安中學(xué)，實(shí)現(xiàn)多元化、多渠道、多方位交流與發(fā)展。根據(jù)我集團(tuán)實(shí)際情況制定本計(jì)劃。

一、工作思路

雙中實(shí)驗(yàn)校教育集團(tuán)以雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育和管理經(jīng)驗(yàn)幫助扶持成員學(xué)校，本著“特色發(fā)展、錯(cuò)位發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展”的理念，圍繞“一個(gè)核心、突出兩個(gè)重點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)三個(gè)對(duì)接”開展工作。一個(gè)核心：以課程改革為核心實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。兩個(gè)重點(diǎn)：一是德育活動(dòng)；二是教學(xué)教研。實(shí)現(xiàn)“三個(gè)對(duì)接”：校長(zhǎng)層面對(duì)接，中層干部對(duì)接，學(xué)科教師對(duì)接，真正實(shí)現(xiàn)管理、教學(xué)、教育集團(tuán)化發(fā)展，確保集團(tuán)工作順利開展。

二、重點(diǎn)工作——課程建設(shè)和課堂建模

1、各學(xué)校抓好課程建設(shè)，在科研帶動(dòng)下學(xué)校課程系統(tǒng)建設(shè)要有起色，逐漸有自己的課程建設(shè)體系。

2、抓好課堂教學(xué)模式構(gòu)建。

三、主要措施——深化課程改革，促進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)水平提高；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。

1、定期召開集團(tuán)工作會(huì)議，研究和部署集團(tuán)工作。每月組織開展至少一次集團(tuán)活動(dòng)，工作信息互通共享，要求集團(tuán)各成員學(xué)校在新的學(xué)期均要圍繞教研共建、特色互補(bǔ)、文化互滲三方面開展工作，分項(xiàng)目組織集團(tuán)師生開展科學(xué)有效的活動(dòng)，充分發(fā)揮好各校的辦學(xué)特色和教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)各校和諧發(fā)展。

2、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)深化課程改革，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。

集團(tuán)要求：立足課堂，解讀新課標(biāo)、新教材，把握標(biāo)高、把握學(xué)情，

創(chuàng)新教法，力求高效，以優(yōu)質(zhì)師資帶領(lǐng)一批教師快速成長(zhǎng)，使他們成

為學(xué)校的教學(xué)精英，促進(jìn)全校整體教學(xué)質(zhì)量提高。另外，要加強(qiáng)備課

組建設(shè)，促進(jìn)整體教研水平的提高。

3、積極開展課程建設(shè)，促進(jìn)教師課程開發(fā)意識(shí)的進(jìn)一步提高，帶動(dòng)教育質(zhì)量的全面攀升。雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)以綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為抓手，推動(dòng)素質(zhì)教育。通過對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開發(fā)和建設(shè)，教師的認(rèn)識(shí)觀念發(fā)生明顯改變，課程意識(shí)逐漸增強(qiáng)，課程開發(fā)能力進(jìn)一步提高，教學(xué)方式發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，教學(xué)角色意識(shí)發(fā)生明顯變化，尤其是教師把探究學(xué)習(xí)方式帶進(jìn)學(xué)科教學(xué)中，對(duì)學(xué)科教學(xué)產(chǎn)生了積極影響，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。通過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生自主性增強(qiáng)，研究能力得到了快速提高。

4、以科研和常規(guī)教研為載體，以新課標(biāo)和學(xué)科教材教法為重點(diǎn)，深入開展以校為本的常規(guī)研究和課題研究，推進(jìn)校本研修常態(tài)化和規(guī)范化。集團(tuán)內(nèi)各校都有自主開發(fā)的科研課題，彭鎮(zhèn)初中的《校本研修促進(jìn)初中教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》課題，雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校的縣級(jí)課題《初中生健全人格教育的實(shí)踐研究》、省級(jí)課題《區(qū)域性校本研修校促進(jìn)初中教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究》和《初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施研究》、國(guó)家級(jí)課題《在教育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康心理品質(zhì)的研究》等。

5、積極組織師生參與集團(tuán)內(nèi)各類教育教學(xué)研究交流活動(dòng)，如：

中考信息研究、學(xué)科教學(xué)交流、教研組建設(shè)、教學(xué)流程管理、各學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等。實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，各顯特色，共同發(fā)展。

6、加強(qiáng)學(xué)校德育工作，開展集團(tuán)內(nèi)德育研究活動(dòng)，積極開展集團(tuán)內(nèi)班主任交流互動(dòng)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

7、繼續(xù)對(duì)成員學(xué)校的教育教學(xué)的常態(tài)化指導(dǎo)。教育教學(xué)和科研職能部門加強(qiáng)對(duì)接，部分學(xué)科、部分教師定期到成員學(xué)校上示范課或研究課。

8、繼續(xù)開展同課異構(gòu)的教學(xué)教研活動(dòng)，充分發(fā)揮名師的輻射作用，以優(yōu)質(zhì)師資帶領(lǐng)成員校教師快速成長(zhǎng)，提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。

9、各成員學(xué)校辦好各具特色的校園網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享各成員單位辦學(xué)成果，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)校本課程建設(shè)，推進(jìn)有效課堂建設(shè)和新課程改革等。

四、活動(dòng)安排：（附后）

雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)

活 動(dòng) 安 排（2015－2016學(xué)年度上期）

注：本《安排》如與實(shí)際工作有沖突，再另作調(diào)整。

雙中實(shí)驗(yàn)校教育集團(tuán)

2015年9月2日